检索结果-南通市图书馆

请求策略语用对比研究--以新疆维吾尔族大学生为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外语与外语教学 2012年第3期 24-28页

作者：刘惠萍张绍杰东北师范大学外国语学院吉林长春130024 伊犁师范学院外语系新疆伊宁835000

依据Blum-Kulka等人跨文化言语行为实现方式研究项目CCSARP的研究框架,通过"语篇补全测试"(DCT)问卷调查获得数据,本文对新疆高校维吾尔族三语者(母语L1为维语,L2为汉语,L3为英语)与双语者(母语L1为维语,L2为汉语)和单语者(维语)请求策... 详细信息

依据Blum-Kulka等人跨文化言语行为实现方式研究项目CCSARP的研究框架,通过"语篇补全测试"(DCT)问卷调查获得数据,本文对新疆高校维吾尔族三语者(母语L1为维语,L2为汉语,L3为英语)与双语者(母语L1为维语,L2为汉语)和单语者(维语)请求策略的选择进行了对比研究。结果显示,三组被试倾向于使用两种策略类型:直接策略和规约性间接策略,表现出学习者母语(L1)和汉语(L2)对其英语(L3)学习者请求策略的选择产生交互影响,其原因在于心理语言距离的作用;三组被试均倾向于使用四种策略形式:语气引导型、需要陈述型、探询型和强暗示型,表现为三语者对探询型的使用主要受汉语(L2)的影响,对需要陈述型的使用主要受母语(L1)的影响,对语气引导型的使用受汉语(L2)和母语(L1)的影响均不显著,对强暗示型的使用三组表现出一致性但使用比例均很低。由此说明学习者母语(L1)和汉语(L2)对其英语(L3)学习者请求策略选择影响的复杂性,且汉语(L2)影响较大,说明语用迁移与语言距离没有必然的联系。

关键词：请求策略策略实现方式三语习得语用对比

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英汉委婉语语用对比研究

职业时空 2007年第11X期3卷 23-24页

作者：胡金桂林工学院

委婉语是人类语言使用过程中的一种常见的语言现象。多年来。中西方学者就己经对委婉语现象进行了研究，并且也取得了新的进展。但这些研究，大多主要侧重于对委婉语的定义、历史、委婉语的构造原理和演变等方面的研究。直至近年采，随... 详细信息

委婉语是人类语言使用过程中的一种常见的语言现象。多年来。中西方学者就己经对委婉语现象进行了研究，并且也取得了新的进展。但这些研究，大多主要侧重于对委婉语的定义、历史、委婉语的构造原理和演变等方面的研究。直至近年采，随着社会语言学、语用学等学科日渐成熟，国内外一些学者开始从社会语言学和语用学角度研究委婉语。本文探讨英汉委婉语与语用原则的联系，即委婉语故意违背合作原则和遵守礼貌原则来达到交际的目的．并且对英汉委婉语的社会语用功能进行了对比研究。

关键词：英汉委婉语语用对比社会语言学社会语用功能西方学者语言现象语言使用构造原理

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中美动画片文化差异与语用对比研究

电影文学 2012年第21期 35-36页

作者：申其元江西师范大学外国语学院

动画片自其诞生之日起就受到人们的喜爱,在其制作的过程中,往往因受制作国文化的熏陶而深具民族特色。美国是动画制作的强国,中国是动画制作领域的后起之秀,两个国家都有很多优秀的动画作品。本文选用中美两国动画片中各自经典的作品,... 详细信息

动画片自其诞生之日起就受到人们的喜爱,在其制作的过程中,往往因受制作国文化的熏陶而深具民族特色。美国是动画制作的强国,中国是动画制作领域的后起之秀,两个国家都有很多优秀的动画作品。本文选用中美两国动画片中各自经典的作品,从中对动画片的设计元素、文化差异的模式及其语用对比进行研究,旨在论述中美动画片所反映出的两国间的文化差异与语用对比。

关键词：中美动画片文化差异语用对比

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语和越南语称谓语语用对比探究

语文建设 2014年第4Z期 66-67页

作者：谭群瑛言秀华谢小玲广西民族师范学院

汉语和越南语都有丰富的称谓系统,二者有异有同,相异之处对越南学生或习得汉语称谓语造成阻碍。本文对汉越称谓语的亲属称谓和社会称谓进行分析,把使用频率非常高的称谓语从语用学的角度进行汉越对比分析,从而提高汉语和越南语跨国交际... 详细信息

汉语和越南语都有丰富的称谓系统,二者有异有同,相异之处对越南学生或习得汉语称谓语造成阻碍。本文对汉越称谓语的亲属称谓和社会称谓进行分析,把使用频率非常高的称谓语从语用学的角度进行汉越对比分析,从而提高汉语和越南语跨国交际的准确性。

关键词：对越汉语教学称谓词语用对比

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉英动物隐喻的语用对比研究

汉英动物隐喻的语用对比研究

作者：李光元云南师范大学

学位级别：硕士

随着第二语言教学及跨文化交际的深入发展,人们对语言的关注点也由原先简单的、静态的语言能力的培养转向了更有实际意义的动态的语用能力的培养,因此出现了语言认知、隐喻、语境、得体等一系列新的研究方向。本文正是顺应这种新的研究... 详细信息

随着第二语言教学及跨文化交际的深入发展,人们对语言的关注点也由原先简单的、静态的语言能力的培养转向了更有实际意义的动态的语用能力的培养,因此出现了语言认知、隐喻、语境、得体等一系列新的研究方向。本文正是顺应这种新的研究趋势,从认知和语用的角度,结合隐喻、语言对比、语际语用、语境、得体等相关理论,对汉-英动物隐喻从语用含义相似、相悖和相阻三个全新的角度,进行了动态的异同对比。这种研究关注到了从前被忽略了的语言现象,能引发人们更多的思考,因为原先的研究更多的集中于词汇意义静态的对比,那对于丰富的语言现象的描述是非常不全面的。此外,本文对语言的研究,不在于探讨其“成”与“得”的部分(因为这已经是很多人研究过的),而是注重其“败”与“失”部分,联系语用失误的实例进行了案例式分析,这样,能够更有针对性地描述出第二语言学习的一些缺憾。在以上对于汉-英语动物隐喻的全新对比的基础上,提出了对于第二语言教学的建设性意见。本文的创新之处,就在于上面所提到的理论根据的多元性、研究角度及关注焦点的新颖性。

关键词：动物隐喻语用对比语用失误分析救治

中美文学学位论文文献综述中的互文性语用对比研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中美文学学位论文文献综述中的互文性语用对比研究

作者：刘洋南京航空航天大学

学位级别：硕士

互文性指语篇中引用他人话语或包含其它语篇的片段。自这一概念提出以来,学者们从结构主义到解构主义进行了研究。论文以互文性的语用合作原则为理论框架,以中美文学学位论文文献综述部分为对象,采用语料库研究法和对比分析法,辅以语料... 详细信息

互文性指语篇中引用他人话语或包含其它语篇的片段。自这一概念提出以来,学者们从结构主义到解构主义进行了研究。论文以互文性的语用合作原则为理论框架,以中美文学学位论文文献综述部分为对象,采用语料库研究法和对比分析法,辅以语料库工具Wmatrix,探究转述动词和互文形式的使用及频率,进而从质、量等准则分析其言语行为功能,以揭示所隐藏的文化价值观关系。研究发现如下:（1）从转述动词的使用来看,中美双方分别使用了50种和52种转述动词。极性上,在积极动词的使用方面,中美双方所占比例近似相同;在消极动词的使用方面,美方所占比例明显高于中方;在中性动词的使用方面,中方所占比例明显高于美方。通过对转述动词的研究,可以归纳出互文形式的语用类型及分布。其中,中美双方使用频率最高的形式为言语行为转述、思维行为转述和提及,而自由间接引语的使用频率较低。差异方面,中方突出使用思维行为转述、直接引语和人物提及,而美方则突出使用言语行为转述,间接引语和文本提及。（2）互文性异同体现了双方语用功能的异同性。从合作原则的四条准则来看,双方在提及、直接引语和自由直接引语的使用遵循了质和方式的准则,提高了清晰性和可信度,避免学术争议的责任承担。间接引语、自由间接引语的使用违背了质的原则,将作者情感和观点融入转述话语中;言语行为转述和思维行为转述违反方式原则,使作者情感态度以更为委婉含蓄的间接方式表达出来,和读者协商关系。从转述内容的来源来看,与中方人物提及和思维行为转述相比,美方文本提及和言语行为转述的消息来源更为客观可信,避免了学术争议的责任。（3）把文本扩大到文化语境,形成广义互文性,从跨文化语用角度,合作原则的语用相似性和差异性可以揭示出中美双方的文化价值观,表现为中方使用较多的中性转述动词,注重阴阳平衡,美方使用较多的消极转述动词,表现出竞争性和阳刚性;中方使用较多的直接引语,学术上具有较大的权势距离,倾向于集体主义,学术责任方面表现出高风险规避的特征;而美方则使用较多的间接引语,学术权势距离较低,倾向于个人主义,学术责任方面表现出低风险规避的特征。互文性的语用分类及语料库工具的使用,使得研究更加客观可信,语用分析更具有可操作性,对中国学生的学术写作具有一定的启发意义。

关键词：转述动词互文性语用对比文化价值观

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉英方位指示语语用对比研究

汉英方位指示语语用对比研究

作者：柳欢广西民族大学

学位级别：硕士

空间关系是客观世界中最重要、最基本的关系。方位指示语是语言中带有普遍性的现象,它是语言和语境的关系在语言体系中的反映。汉语与英语分属不同类型的语言,但都用方位指示语来表达空间关系以及指示现象。本文以对比语言学、语用学、... 详细信息

空间关系是客观世界中最重要、最基本的关系。方位指示语是语言中带有普遍性的现象,它是语言和语境的关系在语言体系中的反映。汉语与英语分属不同类型的语言,但都用方位指示语来表达空间关系以及指示现象。本文以对比语言学、语用学、心理学、跨文化交际学等理论为指导,采用郑道俊先生对方位指示语的分类,借鉴对比分析法、共性研究法、描写分析法等研究方法,剖析了汉英方位指示语的相同点和不同点,并对其异同点产生的主要原因作了简要的分析。本文通过对汉英方位指示语语用对比研究,比较全面系统地呈现了汉英方位指示语的全貌,从而使汉语及英语学习者对汉英方位指示语有一个较为完整的认识,正确理解汉英语言中方位指示的语用意义,提高汉英语言的交际质量,增强汉英语言的表达效果,促进跨文化交流。全文共分为五章。第一章为绪论。简述了本研究的现状、研究范围与对象、研究的理论方法、目的意义、语料来源及需要说明的几个问题。第二章以汉英方位指示语共有指示体系为切入点,从方位名词、方位指示代词、趋向动词、方位介词结构等方面对比分析其语用异同。第三章以汉英方位指示语特有指示体系为切入点,从汉语的方位结构、合成结构与英语的冠词、地点副词等方面对比分析其语用异同。第四章探讨了英汉方位指示语语用异同产生的主要原因。第五章为结语。总结全文,指出存在的不足之处。

关键词：汉语英语方位指示语语用对比原因分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

英汉称呼语的语用对比研究

英汉称呼语的语用对比研究

作者：李红山东师范大学

学位级别：硕士

称呼是言语交往过程中的重要组成部分,在许多情况下,称呼是传递给对方的第一个信息。称呼语的研究虽然不是全新的课题,但由于称呼语在实际运用中的重要性,仍然具有很高的研究价值。国内外众多社会学家和语言学家从各角度对称呼语做了相... 详细信息

称呼是言语交往过程中的重要组成部分,在许多情况下,称呼是传递给对方的第一个信息。称呼语的研究虽然不是全新的课题,但由于称呼语在实际运用中的重要性,仍然具有很高的研究价值。国内外众多社会学家和语言学家从各角度对称呼语做了相关研究,研究学者主要从跨文化对比,社会语言学,语用学等角度对称呼语做了一系列研究。本文是在他人对称呼语分析和研究的基础上,运用语用学的理论即礼貌原则和权势与一致性理论,采用英汉对比的方法,对英汉称呼语进行研究的。语用研究的目的是为了能够准确的运用称呼语,进而探索称呼语的文化根源,以及对跨文化交际和英语教学的意义。关于数据的收集方面,本文主要是以文学作品作为参考进行数据的收集和分析。作者通过查阅参考大量的国内外文学作品,收集整理了大量的关于称呼语的使用实例。作者将收集到的范例分为英汉两部分,然后对其进行详细分析。结合收集到的大量数据,本文运用语用学的相关理论对英汉称呼语做了详细的对比研究。首先通过对具体实例的分析,本文从英汉称呼语的不同入手,对英汉各类称呼语分别做了详细的对比分析,找出它们在实际运用中的具体区别。作者发现,总的来说,英汉称呼语在实际运用中存在很大差异,汉语称呼语较英语称呼语更加复杂多样,使用起来更加具体化,而英语称呼语倾向于简单普遍性。汉语称呼语中职业头衔和官方头衔称谓使用的普遍性和亲属称谓的外延化是英语称呼语所不具备的特点。本文接下来运用语用学的相关理论,主要是礼貌原则和权势与一致性理论,对英汉称呼语的差异进行解释分析。本文主要运用与称呼语相关的语用学理论,如礼貌原则中的关联和独立策略,得体准则,谦虚准则,贬己尊人准则,称呼准则,以及权势与一致理论,通过运用具体理论对英汉称呼语的语用差异进行了较详细的比较研究。研究发现,汉语称呼语较多的体现独立策略而英语称呼语普遍使用关联策略,这主要体现在人称代词和亲属称谓的语用对比中;汉语称呼语严格遵循得体准则,注重谦虚,贬己尊人的礼貌原则,其普遍使用的头衔称谓语和复杂的亲属称谓就是这一特征的体现,而英语称呼语对这些准则的侧重点不同,更强调个体的独立性和人际关系的平等,因此英语称呼语遵循尊人但不贬己的准则,尤其近几年,西方称呼语正在经历一场革命,无论年龄长幼,地位和职位高低,人们越来越愿意直呼其名,这种体现个体独立和社会平等的称呼方式正是被西方国家接收的得体的礼貌原则;中国人受“上下有礼,长幼有序”等传统礼制的影响,在交际场合十分注重个人所处的位置和语言的运用,所以称呼语的使用体现了权势理论的取向,属于非对等式的称呼类型,而西方国家偏爱于对等式,其称呼语充分的体现出平等一致性的取向。英汉称呼语的语用差异有深厚的文化根源,本文探讨了英汉称呼语语用差异的文化根源,从不同文化的社会哲学渊源进行对比,深入分析了称呼语的文化差异,主要从三个方面挖掘其文化根源:平等主义—孔子等级思想,个人主义—集体主义,权势—平等∕一致性,这些文化根源是导致英汉称呼语语用差异的根本原因。论文最后阐述了称呼语对跨文化交流和第二外语教学的意义。称呼语是言语交际的一个重要范畴,含有独特的语用特征和文化特色。为了跨文化交际的成功,交际者仅具备基本的语言能力是不够的,还应当掌握必要的社会交际能力。本文对称呼语的深入研究不仅有助于外语学习者及使用者在交际中避免潜在的冒犯或误解,帮助我们在日常生活的交流中更加有效得使用称呼语,而且对英语交际和英语教学具有一定的借鉴作用。

关键词：英汉称呼语差异语用对比文化根源

语用对比分析法在大学生文化学习过程中的作用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

科技资讯 2017年第31期15卷 177-178页

作者：周巍湖北工程学院新技术学院语言文学系湖北孝感432000

以言语行为理论和语用对比理论为研究基础,笔者试图通过分析语言与文化之间的关系,以及在大学阶段进行文化教学的重要性,提出外语教师作为学生学习的引导者,应充分利用文化教学的优势,在教学过程中使用语用对比分析法,从而激发学生的学... 详细信息

以言语行为理论和语用对比理论为研究基础,笔者试图通过分析语言与文化之间的关系,以及在大学阶段进行文化教学的重要性,提出外语教师作为学生学习的引导者,应充分利用文化教学的优势,在教学过程中使用语用对比分析法,从而激发学生的学习兴趣和学习动机,提高学生的语言能力、交际技巧、心理素质和文化修养,从而完善学生的整体人格。

关键词：语用对比文化学习思维方式