检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语用否定在语文教学中的运用

教学与管理（理论版） 2008年第12期 80-81页

作者：黄淑琴广东教育学院

否定可分为语法否定和语用否定。语法意义的否定是规约性的，是显性的，从字面上一看就知。“不”、“无”、“没（有）”等词语是其显性标志。语用否定属语用含义范畴，它是隐性的，缺少语言形式上的外显性；既没有明显的语言形式标志... 详细信息

否定可分为语法否定和语用否定。语法意义的否定是规约性的，是显性的，从字面上一看就知。“不”、“无”、“没（有）”等词语是其显性标志。语用否定属语用含义范畴，它是隐性的，缺少语言形式上的外显性；既没有明显的语言形式标志，又缺少语用含义的显性表示。简而言之，语用否定运用的是语用中的否定意义，它是含而不露的。

关键词：语用否定语文教学 “没(有)” 语法意义语用含义语言形式外显性形式标志

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语用否定的类型及使用动机

解放军外国语学院学报 2002年第3期25卷 21-24,53页

作者：何春燕上海外国语大学199信箱上海200083

否定是最常见的语言现象之一 ,根据前人对“元语否定”的研究 ,可重新定义一种相关语言现象———语用否定。语用否定是指那些“其理解只能依赖语境、否则便只有字面意义的一类否定” ,这类否定有“显性”和“隐性”之分。此外 ,可分别... 详细信息

否定是最常见的语言现象之一 ,根据前人对“元语否定”的研究 ,可重新定义一种相关语言现象———语用否定。语用否定是指那些“其理解只能依赖语境、否则便只有字面意义的一类否定” ,这类否定有“显性”和“隐性”之分。此外 ,可分别从附和者、发话者及应答者的角度分析使用语用否定的动机。由此得出的两个结论是 :一、语境虽然不是万能的 ,但在交际中起着举足轻重的作用 ;二。

关键词：语用否定类型使用动机

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语用否定的梯度性：语法语用互动视角

语用否定的梯度性：语法语用互动视角

作者：石佳东北师范大学

学位级别：硕士

“语用否定”这一术语最早是由中国学者沈家煊提出的,他将“语用否定”等同于美国语言学家Laurence Horn提出的“元语否定”(metalinguistic negation)。然而,之后的研究对沈家煊的定义产生了质疑,有学者(如王志英、何春燕)认为语用否... 详细信息

“语用否定”这一术语最早是由中国学者沈家煊提出的,他将“语用否定”等同于美国语言学家Laurence Horn提出的“元语否定”(metalinguistic negation)。然而,之后的研究对沈家煊的定义产生了质疑,有学者(如王志英、何春燕)认为语用否定的范围应大于并包含元语否定,语用否定的范围需要进一步探究。除此之外,虽然有一些研究涉及到了部分语用否定现象,如元语否定、预设否定研究,但鲜有学者将语用否定作为一个整体进行研究。本文旨在从语用语法互动视角探究语用否定的具体表现形式及其特征。本文之所以选择语用语法互动视角是因为任何语言实例表明,语法和语用在使用中体现互动的关系。语用研究脱离不了语法,反之亦然。本文语料源自美国情景喜剧《生活大爆炸》,本研究共收集语用否定的实例300多条,并将这些实例按照其否定意义的明示/隐性状况、编码/推理状况这两个维度进行了分类。本研究发现,语用否定具体表现为六类,他们分别是:(1)明示编码否定、(2)弱明示编码否定、(3)隐性编码否定、(4)明示推理否定、(5)隐性推理否定、(6)强隐性推理否定。这些语用否定的表现形式呈现出梯度性的特点,从(1)到(6),否定意义越来越依赖语用因素。从(6)到(1),否定意义越来越依赖语法因素。因此,语用否定的梯度性以动态连续体的形式呈现。由于(3)和(4)处于明示/隐性、编码/推理的交叉点,具体场合下其次序可能会发生变化。

关键词：语用否定梯度性语用语法互动

反问格式“有什么X”的否定模式与否定等级——互动交际模式中的语用否定个案分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国语文 2013年第6期 505-517,575页

作者：朱军湘潭大学文学与新闻学院中国社会科学院语言研究所博士后流动站

反问格式"有什么X"是一种基于互动的有标记间接回应方式,具有语用否定的功能,可以对行、知、言三域引发语的前提实施知域否定,根据回应的直接程度可分为"前提—引发"一致式、推导式、隐含式、非推导式几种模式。在叙事语体、评论语体中... 详细信息

反问格式"有什么X"是一种基于互动的有标记间接回应方式,具有语用否定的功能,可以对行、知、言三域引发语的前提实施知域否定,根据回应的直接程度可分为"前提—引发"一致式、推导式、隐含式、非推导式几种模式。在叙事语体、评论语体中,主要针对他人、自己原有或社会普遍存在的观点观念等知域引发语实施否定,构成一种广义的互动形态。反问格式"有什么X"在各种否定方式的强度序列中否定等级最高,伴随有表达主要信息和具有强烈主观性的特征,它与否定格式"没(有)什么X"在句法、语义、语篇功能等方面存在着一系列的差异,皆可在否定等级及伴随特征的对立中得到解释。

关键词：反问格式语用否定 “引发一前提”互动交际否定等级

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一种特殊的语用否定:隐喻式否定

当代修辞学 2010年第3期 49-56页

作者：温锁林天津师范大学文学院天津300387

汉语中有一种特殊的语用否定:隐喻式否定。这种否定以否定人们对事物的常规识解为前提,对语句的自然意义给以否定,并借助隐喻对事物重新给以认定,也就是在推翻语句自然意义的同时强行注入说话人的主观识解,以实现认识由客观到主观的跨... 详细信息

汉语中有一种特殊的语用否定:隐喻式否定。这种否定以否定人们对事物的常规识解为前提,对语句的自然意义给以否定,并借助隐喻对事物重新给以认定,也就是在推翻语句自然意义的同时强行注入说话人的主观识解,以实现认识由客观到主观的跨越。由于这类否定以隐喻的方式构建,具有不同于一般的语用否定的特点,文章将其称之为隐喻式否定。在比较了此类否定与一般的语用否定的基础上,对这类特殊的语用否定的表意特点和表达功能进行了具体分析。

关键词：隐喻式否定语用否定主观性认知域

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论语用否定

修辞学习 2004年第2期 38-40页

作者：史尘封天津教育科学院

本文阐说语用否定的涵义和语用否定的方式。语用否定的方式多种多样,这里着重论说言语否定方式,计有八种:并对语用否定程度作出分层论析。

关键词：语用否定语义语法汉语表达方式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语语用否定研究

汉语语用否定研究

作者：张喜芹暨南大学

学位级别：硕士

日常交际中的否定现象是丰富而有趣的,否定的表达方式呈现出多样性和复杂性。语用否定是语用学关注的重要现象。本文运用语用学知识专门研究了汉语语用否定现象。文章第二章回顾了前人关于“否定”的相关研究成果,对诸多术语进行了梳理... 详细信息

日常交际中的否定现象是丰富而有趣的,否定的表达方式呈现出多样性和复杂性。语用否定是语用学关注的重要现象。本文运用语用学知识专门研究了汉语语用否定现象。文章第二章回顾了前人关于“否定”的相关研究成果,对诸多术语进行了梳理概括。第三章对“语用否定”的概念和、范围和分类进行了重新界定。本文认为,所谓语用否定,是指一切真实交际情境中的否定,指言语交际中说话人针对前一交际者的行为、观点、态度或表达方式不认同的言语表达,也就是对前一交际者语用意义的否定。前人关于“语用否定”的研究范围过狭,很多否定现象,尤其是字面可以直接表达的否定现象,以及会话含意否定都属于语用否定。根据说话人意义与字面意义一致与否,语用否定可以分为两大类:含意性否定和话语性否定。含意性否定指非字面式的否定,具体包括几个方面:元语言否定,会话含意否定和反问式否定。话语性否定指字面即可表达的否定,包括学界所说的“含蓄否定”和明说否定。本文第四章对汉语会话交际中的含意性否定现象进行了详细的描述;第五章对汉语会话交际中的话语性否定现象进行了详细的描述。在此基础上,本文以抽样统计的方法计算了汉语两大类、五小类语用否定的比例,发现含意性否定占总体的35.71%,话语性否定占总体的64.29%,后者为汉语语用否定的主要形式:在五个小类中间,明说否定占总体的51.95%,说明各种否定中字面表达否定意图的否定形式占有明显的优势;元语言否定仅占总体的4.55%,说明语用学家研究得最多、最狭义的这种语用否定只是汉语语用否定的极端现象。本文的研究对于深化人们对言语行为、语用含意、语用学与语义学的关系等的认识有理论意义,对于汉语语用策略的挖掘和汉语作为第二语言的教学实践也有参考价值。

关键词：语用否定含意性否定话语性否定汉语

汉语语用否定构式“SV的不是A，而是B”的EIR模型分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语语用否定构式“SV的不是A，而是B”的EIR模型分析

作者：谢永健四川外国语大学

学位级别：硕士

语用否定(又称元语言否定)是自然语言里一种有标记否定现象,早在20世纪30年代,西方学者就已经注意并加以讨论,然而直到语用学这一学科建立,才始见深入研究。国内学者主要从语用学角度对这类否定进行研究,利用不同原则和次则来区分和说... 详细信息

语用否定(又称元语言否定)是自然语言里一种有标记否定现象,早在20世纪30年代,西方学者就已经注意并加以讨论,然而直到语用学这一学科建立,才始见深入研究。国内学者主要从语用学角度对这类否定进行研究,利用不同原则和次则来区分和说明语用否定不同类型,并对其语用功能作了较为充分的论述。随着认知语言学(含构式语法)的兴起,关于该类否定及其主要句法表达式“不是A,而是B。”的认知研究越发蓬勃。近年来,由“哥吃的不是面,是寂寞”这一网络流行语衍生而出的句式表达充斥各大网络论坛和新闻头条,这些不同表达式可统一概括为“S V的不是A,而是B。”构式。诚然,该构式是现代汉语里一种常见表达式,集传统(语义)否定与语用否定于一身。作为语用否定构式,目前不少文章已从传统语法角度对其句法、语义和语用特征进行了相应论述,也有学者从认知角度初步探讨其生成和解读机制。但以往研究大多是静态思辨式描述,甚少有理论及足够语料数据支撑,因此在结论的客观性和准确性方面均未能尽如人意。本文基于认知语言学,尝试将事件域认知模型(ECM:Event-domain Cognitive Model)、多重传承(MI:Multiple Inheritance)和认知参照点理论(CRP:Cognitive Reference Point)相融合,建立EIR模型解释该构式生成和解读机制,并详细分析其句法、语义和语用特征。同时,本文从文献资料和人民网新闻标题中共提取语料200条,构成封闭语料,对其加以定量分析,以期对本研究提供数据支撑。EIR模型首先基于体验哲学说明语用否定构式之成因。通过ECM分析S、V、A、B四要素间关系,我们发现该构式中A和B并不是传统语法认为的并列或选择关系,B在该构式中主要表现为S或A的一种细分特征。与语义否定不同,作为否定算子的“不是”在语用否定里表达出深层肯定义,是一种以退为进的用法。同时,本文基于语料分析认为,该构式蕴含三种构式义:除了“获得”与“消除”义外,还有“表现”义。在对某一具体事件的识解过程中,作为信息块表征的不同成分构式和具体内容受该事件类型所突显,通过多重传承(MI)得以生成“S V的不是A,而是B。”的不同具体表达式。ECM和CRP共同对该语言现象和构式的语用特征,如反预期性质、认知的升华和突出主观性等,作出了比较合理和充分的解释。最后,本文指出本研究欠缺之处,为以后的研究提出点滴建议。

关键词：不是A,而是B 语用否定事件域认知模型构式传承认知参照点 EIR模型

幽默言语中语用否定研究 ——以历年央视春晚语言类节目为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

幽默言语中语用否定研究 ——以历年央视春晚语言类节目为例

作者：梁欣然江西师范大学

学位级别：硕士

本文以历年央视春晚语言类节目中的语用否定为研究对象。主要分为引言、主体、结语三个部分。引言用来阐释本文的研究对象幽默言语中语用否定的研究现状，其次介绍文章的研究对象和研究问题，最后介绍本文的研究方法、语料来源和研究意... 详细信息

本文以历年央视春晚语言类节目中的语用否定为研究对象。主要分为引言、主体、结语三个部分。引言用来阐释本文的研究对象幽默言语中语用否定的研究现状，其次介绍文章的研究对象和研究问题，最后介绍本文的研究方法、语料来源和研究意义。本文主体包括四个部分。第一章：研究综述。第一，国内关于语用否定的研究成果和不足;第二，国内外关于幽默言语的研究成果与不足。第二章：历年央视春晚语言类节目语用否定研究。第一，根据前人的研究成果以及不足，给出自己对幽默言语中语用否定的定义;第二，央视春晚语言类节目中语用否定的特征;第三，央视春晚语言类节目中语用否定的分类;最后，央视春晚语言类节目中语用否定的功能。第三章：从零度偏离理论角度解释幽默言语类节目的幽默效果生成机制。首先，介绍零度偏离理论及其研究现状概述;其次，幽默言语类节目发生偏离的理论依据;最后，零度偏离理论对幽默言语类节目中的语用否定产生幽默效果的生成机制。第四章：幽默言语类节目中语用否定的理解机制。首先，语用否定制造幽默的语言理解;其次，论述了语用否定制造幽默的+理解机制。结语部分对本文的观点脉络进行梳理，并指出文章的创新之处和存在的问题，以期日后研究解决。

关键词：语用否定幽默言语生成机制理解机制