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《美国景观中的观念冲突》（节选）英汉翻译实践报告——社科类文本翻译中语法衔接手段的应对技巧

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《美国景观中的观念冲突》（节选）英汉翻译实践报告——社科类文...

作者：王璐沈阳师范大学

学位级别：硕士

本文是《美国景观中的观念冲突》(Conflicted American Landscapes)(节选)英汉翻译实践报告。该书分析了美国自然景观与其科学、宗教、身份和政治之间的冲突问题。本书共11章节,笔者节选了第四章与第十章作为案例分析对象。书中使用了... 详细信息

本文是《美国景观中的观念冲突》(Conflicted American Landscapes)(节选)英汉翻译实践报告。该书分析了美国自然景观与其科学、宗教、身份和政治之间的冲突问题。本书共11章节,笔者节选了第四章与第十章作为案例分析对象。书中使用了不同的衔接手段,使得文本信息足够准确与连贯。随着城市化进程的发展,对于社科类文本的翻译需求越来越多,因此值得对所选文本进行研究与分析。结合社科类文本的特征,本报告以翻译目的论为理论指导,针对目的论中的连贯原则,作者采用韩礼德和哈桑对语篇衔接的分类标准,对英汉语法衔接手段进行比较和案例分析。语法衔接手段主要有四种衔接手段,分别为照应衔接,替代衔接,省略衔接和连接衔接。考虑到英汉文本的衔接差异对翻译实践的影响,译者在汉译过程中,就上述四种语法衔接手段,主要采用了四种翻译技巧,分别为增译法、省译法、转换法和对译法,进而实现译文的可读性与流畅性。通过分析与研究,作者探讨及总结了原文本衔接手段的类型及翻译技巧,并为社科类文本翻译提供参考意见。

关键词：社科文本翻译目的论语法衔接翻译技巧

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语法衔接与科技论文英语写作教学模式研究

黑龙江高教研究 2014年第5期32卷 168-170页

作者：杨传鸣曲丽丽东北农业大学黑龙江哈尔滨150030

以Halliday&Hasan的语篇衔接理论为基础,借鉴体裁教学法,提出五步骤教学模式,建构科技论文英语写作教学循环式体系,提高硕士研究生和博士研究生的科技论文英语写作水平,以期满足我国未来学者们在国际期刊投稿方面的语言需求以及与国际... 详细信息

以Halliday&Hasan的语篇衔接理论为基础,借鉴体裁教学法,提出五步骤教学模式,建构科技论文英语写作教学循环式体系,提高硕士研究生和博士研究生的科技论文英语写作水平,以期满足我国未来学者们在国际期刊投稿方面的语言需求以及与国际学术研究接轨的需要。

关键词：语法衔接科技论文英语写作教学体裁教学法

目的论指导下信息型文本中语法衔接的翻译——以Creative Teaching：English in the Early Years and Primary Classroom汉译为例

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目的论指导下信息型文本中语法衔接的翻译——以Creative Teachin...

作者：裴芳芳山西大学

学位级别：硕士

本次翻译实践报告是基于美国学者克里斯·霍纳和维基·瑞夫所著的《创新教学:儿童早期和小学课堂的英语教学》(Creative Teaching:English in the Early Years and Primary Classroom)的翻译实践任务。这本书详细地阐述了英国针对学前... 详细信息

本次翻译实践报告是基于美国学者克里斯·霍纳和维基·瑞夫所著的《创新教学:儿童早期和小学课堂的英语教学》(Creative Teaching:English in the Early Years and Primary Classroom)的翻译实践任务。这本书详细地阐述了英国针对学前和学龄儿童写作教学的各种措施,书中提及了大量的教学活动,能够丰富我国儿童英语写作的教育理念和教学活动,具有深远的意义。众所周知,儿童是一个国家的未来,因此对于儿童的教育就显得尤为重要。现在,随着全球化的不断深入发展,得益于翻译,各种教学资源可以更好的在全球范围内流通,翻译能为中外教育沟通搭建起桥梁,吸收彼此优秀的教学经验,从而更好地进行本国教育。不同于其他文本,该文本属于信息型文本,主要是为了传递信息,其特征是强调信息的真实性以及准确性,那么针对这类文本的翻译,译者应该重点关注读者对文本的理解,注重信息传递的效果。因此,语篇衔接这一问题在信息型文本翻译中尤为突出。英汉两种语言在如何处理衔接手段上存在很大的差异,因此在翻译实践中,译者在处理衔接手段时遇到很多的问题。根据韩礼德的语篇衔接理论,他将语法衔接分为照应、替代、省略、连接四种。结合该文本的特点,本实践报告重点关注的是语法衔接中的照应、替代以及连接三种衔接手段。本文选用《创新教学:儿童早期和小学课堂的英语教学》一书的节选内容为翻译材料,基于信息型文本的特点,在翻译目的论的指导下,针对目的论中的连贯原则,根据具体的翻译实践案例进行分析,尝试找到多种翻译方法来处理中英衔接上的差异,如重复、省译、增译等翻译方法。因此,本报告通过运用多种翻译方法来探讨不同的衔接手段,从而实现语篇的自然衔接,进而实现译文更具可读性,极具有实践意义。本报告分为五个章节,第一章为翻译任务描述;第二章为翻译过程描述;第三章为理论概述,主要介绍了翻译目的理论和信息型文本中语法衔接的难点;第四章为案例分析,通过案例,从语法衔接手段出发,找出不同的翻译方法来处理中英衔接上的差异;第五章为翻译实践总结,笔者总结不同衔接手段中采取的翻译方法并反思不足之处。

关键词：信息型文本语法衔接翻译目的论翻译方法

《塑料汤：海洋污染图集》（6-9章）英译汉翻译实践报告 ————科普文本中语法衔接的翻译方法

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《塑料汤：海洋污染图集》（6-9章）英译汉翻译实践报告 ...

作者：赵梦春沈阳师范大学

学位级别：硕士

本翻译实践报告以米希尔·罗斯坎·阿冰所作的《塑料汤:海洋污染图集》汉译实践为基础撰写而成。该书属于科普类文本,由两部分组成,第一部分讲述了塑料汤形成的原因,而第二部分是关于从地图上清除塑料汤的鼓舞人心的倡议,该部分也是本... 详细信息

本翻译实践报告以米希尔·罗斯坎·阿冰所作的《塑料汤:海洋污染图集》汉译实践为基础撰写而成。该书属于科普类文本,由两部分组成,第一部分讲述了塑料汤形成的原因,而第二部分是关于从地图上清除塑料汤的鼓舞人心的倡议,该部分也是本篇实践报告所选的翻译文本。作为实用性强、客观性高的科普类文本,该书中的句子多短小零散,并通过多种衔接手段来实现语篇内部连贯。此外,鉴于该书的目标读者为青少年,为满足目标读者需求,译者需要多加注意英汉两种语言间衔接手段的差异,并采用适当的翻译方法来传达原作者的意图。因此,基于翻译目的论,译者选择了语法衔接作为研究对象。根据韩礼德和哈桑对衔接手段的分类,衔接手段可分为词汇衔接和语法衔接,其中包括指称、替代、省略和连接,本报告主要研究了指称、替代和连接三种衔接手段。在翻译研究过程中,本报告通过分析例句中的语法衔接手段,在目的论的指导下,采用了语境化,重复,增译和省译四种翻译方法来提高译文的连贯性,以期为同类语篇中语法衔接手段的翻译提供参考。

关键词：科普类文本目的论语法衔接语篇连贯翻译方法

信息型文本语法衔接的实现 ——以《IBM传》（节选）汉译为例

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信息型文本语法衔接的实现 ——以《IB...

作者：薛俊飞山东师范大学

学位级别：硕士

当前,科学技术发展迅速,各国之间的文化交流互鉴也日益密切,使得国内的图书引进事业有了蓬勃的发展,其中信息型文本图书就占据了相当一部分,本实践报告涉及的翻译项目《IBM传》即属信息类文本。《IBM传》是计算机行业历史丛书之一,记录... 详细信息

当前,科学技术发展迅速,各国之间的文化交流互鉴也日益密切,使得国内的图书引进事业有了蓬勃的发展,其中信息型文本图书就占据了相当一部分,本实践报告涉及的翻译项目《IBM传》即属信息类文本。《IBM传》是计算机行业历史丛书之一,记录了IBM诞生、成长为商业巨鳄、经历危机时期、新世纪中的IBM四个过程。语篇衔接作为语篇研究的重要内容,对于翻译研究具有深远意义。根据韩礼德-哈桑的衔接理论,语篇衔接手段主要分为语法衔接和词汇衔接两大类,其中语法衔接又分为照应、替代、省略和连接这四种。中英文分属两种不同的语言体系,两者在很多方面都存在显著差异,但也有一定的相似性,在语篇衔接手段的运用上亦是如此。因此,在翻译过程中,分析源语和目的语衔接手段的异同点,实现译文的衔接连贯很有必要。本报告选取《IBM传》第十五章的内容,以韩礼德-哈桑的衔接理论为指导,简要分析中英文语法衔接手段的异同,旨在探讨英汉翻译过程中为实现语法衔接所采取的翻译策略报告。从语法衔接的四个方面着手,分析总结出信息型文本中英翻译过程中为实现语篇的衔接与连贯可采取的翻译转换策略:保留原有衔接方式和重构衔接方式,其中重构衔接方式又包括增补法、转换法、复现法和省译法等。本实践报告对于翻译策略的总结可为今后信息型文本的翻译实践提供一定借鉴。

关键词：信息型文本 IBM 语法衔接翻译策略

《神奇的网络货币：比特币》（节选）英汉翻译实践报告——信息类文本语法衔接的翻译

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《神奇的网络货币：比特币》（节选）英汉翻译实践报告——信息类...

作者：陈雅新沈阳师范大学

学位级别：硕士

本翻译实践报告以《神奇的网络货币:比特币》(节选)的翻译实践为基础。该书属于信息类文本,逻辑严密、存在明显的语篇衔接和语义衔接。英汉两种语言在衔接手段上存在很大差异,因此在翻译实践中,译者在处理衔接手段时遇到了很大的阻碍。... 详细信息

本翻译实践报告以《神奇的网络货币:比特币》(节选)的翻译实践为基础。该书属于信息类文本,逻辑严密、存在明显的语篇衔接和语义衔接。英汉两种语言在衔接手段上存在很大差异,因此在翻译实践中,译者在处理衔接手段时遇到了很大的阻碍。该实践报告的研究重点就是语篇衔接中的语法衔接,根据韩礼德的语法衔接分类,将其分为四类,分别为:照应、替代、省略、连接。在该文本中,集中体现了照应、替代和连接三类语法衔接,基于文本特点,译者在功能对等理论的指导下重点研究照应、替代、连接三部分,主要采取了四种翻译方法,分别为:语境化、省译、增译以及重复译法,从而解决翻译困难,实现译文的忠实性、连贯性以及可读性。事实上,衔接手段是工具,语篇连贯才是目的。因此,研究语法衔接对实现译文连贯性具有指导意义。笔者期望该报告的研究成果对信息类文本中语法衔接的研究提供参考价值。

关键词：信息类文本语法衔接功能对等理论翻译方法

初高中英语教材语法衔接分析 ——以人教版教材为例

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初高中英语教材语法衔接分析 ——以人...

作者：张夏华鲁东大学

学位级别：硕士

英语教材作为英语教学重要支撑,在英语学习中发挥着十分重要而又基础性的作用。对于教师而言,英语教材是他们开展教学工作的最基本依据,对于学生而言,英语教材则是他们获取知识、系统地认识英语的主要途径。因初高中课程标准要求不同,... 详细信息

英语教材作为英语教学重要支撑,在英语学习中发挥着十分重要而又基础性的作用。对于教师而言,英语教材是他们开展教学工作的最基本依据,对于学生而言,英语教材则是他们获取知识、系统地认识英语的主要途径。因初高中课程标准要求不同,必然导致语法知识的编排存在差异。在此背景下,对英语教材进行语法分析显得尤为重要。基于此,本文以现行人教版初高中英语教材为研究对象,试图解决以下2个研究问题:1.初高中英语教材语法衔接在内容编排方面的特点和问题是什么?2.语法衔接在教材语法练习设置方面的特点和问题是什么?结合初高中英语课程标准,以泰勒课程评价模式和克拉申输入假设理论为理论依据,主要运用文本分析法,对初高中英语教材语法的内容编排、练习设置等方面进行重点分析,进而总结归纳初高中英语教材在语法衔接方面的特点和存在的问题。最后,针对初高中英语教材语法衔接出现的问题,提出解决教材衔接的教学启示,最终让初中学生顺利过渡到高中,促进学生更好地成长发展。研究发现,1.初高中英语教材语法衔接方面基本呈现了内容的顺序性,即语法的编排基本按照《义务教育英语课程标准（2011版）》《高中英语课程标准（2017年版）》语法分级标准进行顺序呈现,符合泰勒课程评价模式对于教材“顺序性”的定义,顺应了中学生认知水平发展趋势。初高中英语教材语法衔接存在不连续性。高中英语教材语法知识同初中英语教材相比,主要的学习任务为新增的语法知识,即课标要求的5-7级语法知识,对初中英语教材语法回顾相对比较少,仅对定语从句、名词短语等知识进行了两个专题回顾,体现出连续性不够的特点。初高中英语教材语法比重最大的均为动词,但难度大大增加,体现出跨度大特点。2.语法练习类型方面,初中英语教材多为基础性的练习类型,即答案固定,其较强的趣味性对于吸引学生关注有较大的作用;而高中练习的设置相对于初中而言更具有开放性,与此同时难度也比较大,这些都是比较值得关注的问题。根据研究结论,首先建议教师深入研究初高中英语教材。其次,他们应该使用形式多样的语法教学方法。最后,教师应注意调整学生的学习策略,培养学生的认知策略。

关键词：初高中英语教材语法衔接人教版教材

初高中英语教材语法衔接研究——以人教版为例

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中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 0166-0170页

作者：石沙重庆三峡学院重庆404100

教材作为教师教和学生学的重要组成部分,在英语教学中发挥着举足轻重的作用。随着基础教育英语课程标准的不断改革,教材也要紧跟课程标准的步伐做出及时的调整。所以对于教师来说,对教材做研究是进行有效教学的必要环节。且语法教学一... 详细信息

教材作为教师教和学生学的重要组成部分,在英语教学中发挥着举足轻重的作用。随着基础教育英语课程标准的不断改革,教材也要紧跟课程标准的步伐做出及时的调整。所以对于教师来说,对教材做研究是进行有效教学的必要环节。且语法教学一直是英语教学中的重难点和薄弱环节、大部分学生从初中进入高中会出现语法学习困难的现象。在此基础上,对初高中英语教材语法衔接进行研究,分析其在教材中的编排特点和问题就显得极为重要。

关键词：初中英语高中英语教材分析语法衔接

《空气污染科学导论：公共健康视角》节译实践报告 ——语法衔接在环保类著作汉译中的运用

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《空气污染科学导论：公共健康视角》节译实践报告 ...

作者：王秀秀青岛大学

学位级别：硕士

经济发展在给人们带来物质文明和精神享受的同时,也给自然环境造成了巨大的压力,环境问题,尤其是空气质量问题已不可回避。近年来,公众对环境保护的关注度逐渐提升,引入国外相关环保类书籍具有重要的现实意义。因此,本实践报告选取了《... 详细信息

经济发展在给人们带来物质文明和精神享受的同时,也给自然环境造成了巨大的压力,环境问题,尤其是空气质量问题已不可回避。近年来,公众对环境保护的关注度逐渐提升,引入国外相关环保类书籍具有重要的现实意义。因此,本实践报告选取了《空气污染科学导论:公共健康视角》（Introduction To Air Pollution Science:A Public Health Perspective）这一环保类文本作为翻译材料,并在语法衔接指导下对文本的第二和第三章进行了翻译,在此基础上分析衔接手段中的语法衔接在实现语篇连贯性上的具体运用。通过替代、省略、照应、连接四种语法衔接手段,译者根据翻译实践中遇到的实际问题,分别阐述了衔接与连贯的关系,并提出译者在这四种语法衔接手段中所使用的具体翻译方法,也希望能为今后其他译者翻译此类书籍提供一些参考。

关键词：语法衔接衔接手段环保类著作翻译方法