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语段研究的新问题和新进展

现代外语 2021年第4期44卷 576-584,F0003页

作者：陈哲李亚非广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广东省广州市510420 威斯康辛大学(美国) 南京大学

本文在简要回顾Chomsky“经典”语段理论的基础上,首先提出了“经典”理论可能存在的问题,然后讨论了最新研究对这些问题的解决方案。语段理论的新发展主要体现在三个方面:1)语段的定义由静态语段发展为动态语段;2)语段运算规则中由强... 详细信息

本文在简要回顾Chomsky“经典”语段理论的基础上,首先提出了“经典”理论可能存在的问题,然后讨论了最新研究对这些问题的解决方案。语段理论的新发展主要体现在三个方面:1)语段的定义由静态语段发展为动态语段;2)语段运算规则中由强弱不可渗透条件的区分到词汇矩阵的重新定义;3)语段生成过程中,通过目标⁃探针理论中的特征系统(特征核查、赋值等)和反一致关系的重新定义,试图解释跨语言共有的句法依存关系等。

关键词：语段不可渗透条件目标⁃探针特征赋值

英语DP语段属性及其内部Wh-成分移位分析

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解放军外国语学院学报 2022年第5期45卷 9-17,160页

作者：安丰存李柏年延边大学外国语学院吉林延吉133002

生成语法中,名词性短语DP被视作语岛限制条件,限制其内部成分的移位。观察发现,英语DP内部wh-成分可以发生不同方式的移位,具体表现为能够进行wh-移位即可进行附带移位,进而能够发生DP整体移位。进一步分析发现,DP自身并不能够构成语岛... 详细信息

生成语法中,名词性短语DP被视作语岛限制条件,限制其内部成分的移位。观察发现,英语DP内部wh-成分可以发生不同方式的移位,具体表现为能够进行wh-移位即可进行附带移位,进而能够发生DP整体移位。进一步分析发现,DP自身并不能够构成语岛限制条件,其移位方式受DP内部结构、句法位置及限定性特征等因素的共同影响。

关键词：生成语法 DP-语岛 wh-移位语段

知识·语段·练习--阅读教学发展逻辑思维例谈

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中学语文教学 2022年第4期 4-8页

作者：陈军上海市市北中学 200071

语言与思维具有相辅相成.密不可分的统一性,因而阅读教学中应实行“语言-思维”一体化训练,从而发展学生逻辑思维能力。这可通过三个教学策略实现:一是用“知识”作为指导工具,引导学生勘探思维问题要点;二是用“语段”作为思辨内容,引... 详细信息

语言与思维具有相辅相成.密不可分的统一性,因而阅读教学中应实行“语言-思维”一体化训练,从而发展学生逻辑思维能力。这可通过三个教学策略实现:一是用“知识”作为指导工具,引导学生勘探思维问题要点;二是用“语段”作为思辨内容,引导学生学习语言表达的逻辑艺术;三是用“练习”作为训练抓手,引导学生体味词句逻辑,养成习惯,发展思维个性,提高逻辑思维创造力。

关键词：阅读教学逻辑思维知识语段练习

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要重视并加强语段教学

语文建设 2024年第2期 30-32页

作者：黄伟南京师范大学

语段教学在小学语文教学中具有重要价值,理应有它突出的地位,但其长期以来一直被忽略。语段理解是文章理解与篇章写作的基础,其中蕴含着语言建构的基本形式和内在规律,解决了小学生语段理解与写作练习的问题,就解决了小学生阅读理解与... 详细信息

语段教学在小学语文教学中具有重要价值,理应有它突出的地位,但其长期以来一直被忽略。语段理解是文章理解与篇章写作的基础,其中蕴含着语言建构的基本形式和内在规律,解决了小学生语段理解与写作练习的问题,就解决了小学生阅读理解与篇章习作的问题。《义务教育语文课程标准(2022年版)》和语文教育大家对语段学习高度重视,语段教学应该在当前语文教学改革中得到关注和加强。

关键词：语段语段教学重视加强

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语段研究的新进展--《语段理论》述评

外国语 2017年第1期40卷 100-107页

作者：张连文济南大学外国语学院山东济南250022

1.引言语段理论（Phase Theory,PT）是目前生成句法学中解释力较强的前沿理论,由Chomsky（2001,2004,2007,2008,2013）在最简方案（MP）的基础上提出和勾勒,语段理论牵动了语法架构与窄式句法（NS）/运算系统CHL的推导和接口系统。本文... 详细信息

1.引言语段理论（Phase Theory,PT）是目前生成句法学中解释力较强的前沿理论,由Chomsky（2001,2004,2007,2008,2013）在最简方案（MP）的基础上提出和勾勒,语段理论牵动了语法架构与窄式句法（NS）/运算系统CHL的推导和接口系统。本文要介绍的《语段理论》由华盛顿大学的句法学家B.Citko撰写,此书2014年由剑桥大学出版社出版,对于系统掌握语段1推导、运算和基于语段的语言各模组的动态接口研究具有参考价值。本文对该书的主要内容简要介绍,

关键词：语段剑桥大学出版社生成句法学接口系统述评华盛顿大学参考价值解释力

分布式形态学框架下照应关系的建立机制及语段推导

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当代语言学 2022年第1期24卷 122-139页

作者：安丰存延边大学外国语学院

最简方案框架下,语言结构的推导变为自下而上的动态建构过程,这使得原本建立在静态表征式基础上的约束理论缺失了建立照应关系的句法语义基础,更无法解释一些违背照应语约束的现象。本文以分布式形态学为理论框架,将照应语及其先行项分... 详细信息

最简方案框架下,语言结构的推导变为自下而上的动态建构过程,这使得原本建立在静态表征式基础上的约束理论缺失了建立照应关系的句法语义基础,更无法解释一些违背照应语约束的现象。本文以分布式形态学为理论框架,将照应语及其先行项分析为同一词根的多次提取,并分别形成不同的构词语段,参与后续句法结构推导。两者照应关系的建立是词根的语义同一性以及结构的层级性共同作用的结果。处于高层级位置的构词语段与处于低层级位置的构词语段语义同指,不同句法构造使处于低层级位置的构词语段增加了照应性特征或代词性特征,进而在词项插人过程中表现为反身代词或人称代词,以此来体现反身化照应或代词化照应。整个推导过程以语段为基本单位,语段内的照应性特征体现为反身化照应;跨语段的照应性特征表现为代词化照应。

关键词：分布式形态学语段约束照应反身化

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“抒情语段”的理解与建构

小学语文教学 2024年第13期 66-68页

作者：徐琳琳梅培军南京师范大学澡阳实验小学温州大学教育学院

抒情,指抒发和表现作者的感情。是以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情语段是抒发作者感情的语段,它不仅有情感色彩,还有丰富的表现形式、手法和技巧。抒情语段可分为... 详细信息

抒情,指抒发和表现作者的感情。是以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情语段是抒发作者感情的语段,它不仅有情感色彩,还有丰富的表现形式、手法和技巧。抒情语段可分为直接情语段和间接抒情语段。

关键词：情感色彩情语间接抒情诗意化语段表现形式个性化理解与建构

名词词组内部成分“一致”的语段中心语驱动研究

维普期刊数据库评论

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外语教学与研究 2021年第3期53卷 336-348,478页

作者：安丰存赵磊延边大学外国语学院吉林省延吉市133002 延边大学吉林省延吉市133002

名词词组内部成分之间的一致对应及形态共变是语言中的常见现象。以往研究只关注句子成分间的“一致”,少有对名词词组结构内部成分间的一致问题展开探讨。名词词组内部发生一致关系的成分主要为限定词、修饰语和名词中心语等核心成分,... 详细信息

名词词组内部成分之间的一致对应及形态共变是语言中的常见现象。以往研究只关注句子成分间的“一致”,少有对名词词组结构内部成分间的一致问题展开探讨。名词词组内部发生一致关系的成分主要为限定词、修饰语和名词中心语等核心成分,主要涉及限定性、人称、数、性及可数性等语法范畴。本文在语段理论框架下,基于名词词组结构DP的语段属性,提出DP内语段中心语所具有的不可解读特征uF是其内部成分建立“一致”关系的动因机制。

关键词：名词词组一致语段特征共变