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语文高考模拟练习题(3)

语文月刊 2000年第6期 36-40页

作者：陈永平江苏海门市教研室

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语文高考文学类文本探究题的命题角度探讨

中学语文（大语文论坛）（下旬） 2011年第12期 121-123页

作者：钱萍江苏省靖江高级中学

语文高考文学类文本探究题对学生的语文综合能力提出了很高的要求,在最近几个的命题中,此类题型的命题角度主要集中在探究文本内容、形式、作者及读者等几个层面,掌握这些命题思路有助于我们很好地解答这类题目。

关键词：语文高考文学文本探究

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语文高考现代文阅读试题命题展望

牡丹 2016年第24期 76-78页

作者：王虹力南充职业技术学院

考试作为一种课程评价方式,具有积极作用。语文高考除了能检测考生掌握的语文知识外,还能在一定程度上反映出考生的语文素养及思维能力和创造能力。语文高考在数十年的发展中一直坚持"稳中有变,变中求稳"的原则,这与语文课程改革密切相... 详细信息

考试作为一种课程评价方式,具有积极作用。语文高考除了能检测考生掌握的语文知识外,还能在一定程度上反映出考生的语文素养及思维能力和创造能力。语文高考在数十年的发展中一直坚持"稳中有变,变中求稳"的原则,这与语文课程改革密切相关。有些语文教师在教学中存在着模式化的思维定势,不免会使语文教学落入僵化、固化的窠臼。我国正处于飞速发展的新阶段,僵化的基础教育不利于国家的发展,所以必须改革语文课程,改革语文高考。随着社

关键词：语文高考现代文

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语文高考答题需要注意的问题(下)

中文自修 2013年第13期 56-59页

作者：姚为洲上海市进才中学

四、分辨好题目的要求答题时要分辨清楚:试题要求你回答什么问题?用文中的话,还是自己的话?具体回答,还是概括回答?单一角度,还是多角度?1.试题要求你回答什么问题?【高考题例1】2010年春考阅读《你在大雾里得意忘形》:第⑦段对"我"步... 详细信息

四、分辨好题目的要求答题时要分辨清楚:试题要求你回答什么问题?用文中的话,还是自己的话?具体回答,还是概括回答?单一角度,还是多角度?1.试题要求你回答什么问题?【高考题例1】2010年春考阅读《你在大雾里得意忘形》:第⑦段对"我"步态的描述富于变化,从语言表达的角度作赏析。【原文】我开始稀奇古怪地走,先走一个老太太赶集:脚尖向外一撇,脚跟狠狠着地,臀部撅起来;再走他一个老头赶路:双膝一弯,两手一背——老头走路两条腿是僵硬和平衡的;走他一个小姑娘上学:单用一只脚着地转着圈儿地走;走他一个

关键词：高考题语言表达语文高考文献综述天目山

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语文高考要淡化诗歌写作

语文教学研究 2010年第2期 53-57页

作者：黎在珣安徽宿松中学

江苏省文联主席、江苏省诗词协会名誉会长顾浩在前不久痛斥：“把诗歌一直排除在高考作文文体之外是不正常的，是对诗歌的歧视!”并痛心疾首地表示：“中国是伟大的诗的国度，不能因为功利的教育就破坏孩子们对诗歌的追求和热爱，

关键词：诗歌写作语文高考淡化作文文体名誉会长江苏省孩子教育

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语文高考“考什么”

中学语文教学 2008年第9期 59-62页

作者：潘新和郑秉成福建师范大学文学院

命题与评价，自然会遇到三个问题：考什么，怎么考，怎么评。“考试设计的核心问题有三个方面：测量什么、如何测量、如何对测量结果进行量化，即如何评分。”在最直观的层面，语文命题可以表达为须明了语文“考什么”与“怎么考”。就... 详细信息

命题与评价，自然会遇到三个问题：考什么，怎么考，怎么评。“考试设计的核心问题有三个方面：测量什么、如何测量、如何对测量结果进行量化，即如何评分。”在最直观的层面，语文命题可以表达为须明了语文“考什么”与“怎么考”。就是说，命题者要处心积虑地研究并试图解决这两大问题。这两个问题解决了，“怎么评”也就不是很困难了。首先要解决的是“考什么”，就是考试目标的制订，这问题似乎很容易，但是情况恰恰相反，语文界始终没有弄明白，或者说始终糊涂着。

关键词：语文高考考试设计语文命题测量命题者评分图解

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语文高考改革刍议

沈阳师范大学学报（社会科学版） 2015年第6期39卷 127-129页

作者：赵慧平沈阳师范大学文学院辽宁沈阳110034

语文高考已经形成了极强的模式化特征,表现在试卷结构、试题题型、题干表述与设问、参考答案、评分标准、考生答题与作文等方面。它造成评价分数与语文素养之间明显地分离,导致语文基础教育实用主义观念流行,教学内容与方法偏离语文教... 详细信息

语文高考已经形成了极强的模式化特征,表现在试卷结构、试题题型、题干表述与设问、参考答案、评分标准、考生答题与作文等方面。它造成评价分数与语文素养之间明显地分离,导致语文基础教育实用主义观念流行,教学内容与方法偏离语文教育目标,学生的语文素养难以提升。改革语文高考已经是目前提升语文教育质量的关键环节,也是当务之急。在当前的高考体制下,首先应该抓住语文高考这一关键环节,由此推进语文基础教育的全面改革,逐步实现中国语文教育的全面优化与提升。

关键词：语文高考模式化倾向语文教育高考改革

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语文高考训练:宜用程序换效率

中文自修 2007年第4期 15-17页

作者：郑桂华华东师大语文教育研究中心

中学高中阶段的语文学习及考试,历来被认为头绪杂,方向乱,师生投入多,对成绩却难有把握。生活常识告诉我们,头绪多、难把握的原因,常常是对某些事物的析归不到位,措施不合理,训练缺少针对性。因此,要进行有成效的高考语文训练,首先应该... 详细信息

中学高中阶段的语文学习及考试,历来被认为头绪杂,方向乱,师生投入多,对成绩却难有把握。生活常识告诉我们,头绪多、难把握的原因,常常是对某些事物的析归不到位,措施不合理,训练缺少针对性。因此,要进行有成效的高考语文训练,首先应该对三年的语文学习活动进行宏观考察,以便理清思路。

关键词：语文高考高中阶段现代文想北平语文学习答题技巧一日的春光

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语文高考冲刺的“五个三”建议

新高考(语文备考) 2014年第3期 59-61页

作者：窦银强

随着第二轮复习的深入,最后阶段"会考试"的意义将大于"会学习"。一般学校都会在最后阶段进行3套临考训练和查漏,如果方法得当,可在原有基础上再提升10分左右。现对最后阶段的复习备考提出如下建议:一、阅读板块树立"三大意识"1.明确文... 详细信息

随着第二轮复习的深入,最后阶段"会考试"的意义将大于"会学习"。一般学校都会在最后阶段进行3套临考训练和查漏,如果方法得当,可在原有基础上再提升10分左右。现对最后阶段的复习备考提出如下建议:一、阅读板块树立"三大意识"1.明确文本意识。论述类文本阅读侧重于文章显在内容的逻辑含义的分析解读;文学类文本阅读侧重于文章潜在内容的情理意蕴的分析解读;文言文阅读只是语义表面的浅层次

关键词：语文高考一杯酒文学类分析解读人生如茶文言文江湖夜雨黄几复桃李春风四立壁文本阅读