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语文新课程标准改革的亮点、重点、难点浅析
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语文学刊(教育版) 2007年 第14期 12-13页
作者： 赵安柱 河北省大城县北曹中学 河北大城065900
新修订的语文课程标准较以前教学大纲有新的突破:一是更加明确学生的学习主体地位,带来学习方式的重大变化;二是系统提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值三个维度的目标,更加重视隐性目标、人文精神、情感的体验等;三是强调... 详细信息
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语文新课程标准课型探讨
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内蒙古教育 2009年 第10期 44-45页
作者： 张桂俊 江苏省洪泽县黄集镇中心小学
1999年,国家颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》,并在两年时间内制定了义务教育阶段18科课程标准(实验稿)。新课程标准对传统教学模式产生了巨大冲
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高中语文新课程标准视域下的德育渗透研究——基于高中语文必修(一)编写体例分析
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新语文学习(教师版) 2011年 第4期 72-74页
作者： 张荣贵 江苏省金湖县教育局
德育历来是学校教育的永恒主题,对培养青少年学生逐步养成良好的社会公德、法纪观念和文明行为习惯,逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用。德国哲学家康德说过:"我们经常怀着无限的赞美和敬畏心来看待的东西有二:一个是高悬在上... 详细信息
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加强语本 突出人文 学用并重 科学减负——对《语文新课程标准》(2011年版)中几处重要增改的认识(下)
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河北教育(教学版) 2012年 第9期 23-25页
作者： 朱瑛 不详
实施建议部分重视写字和写字教学。重视学生写字,改进和加强写字教学,是2011版的亮点之一。在充分调查研究、总结十余年语文课改经验,特别是识字、写字经验教训的基础上,课标对各学段写字和写字教学的目标、内容、教学与评价建议等进行... 详细信息
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建立新的语文教学评价体系是实施语文新课程标准的基本保证
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语文学刊(教育版) 2004年 第6期 4-8页
作者： 尤新潮 江苏射阳县盘湾镇四新初中
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论语文新课程标准与“新语文教育”的根本分歧
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课外语文（下） 2012年 第8期 65-66页
作者： 梁晶晶 广西师范大学文学院
语文新课程标准和韩军所提倡的“新语文教育”有着根本分歧，集中体现在对语文课程性质的界定上：语文新课程标准认为语文课程的基本特点表现为工具性与人文性的统一，而“新语文教育”认为文就是道——语言（言语）即精神，语文教学的... 详细信息
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确立学生的主体地位 实践语文新课程标准
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新课程(中) 2010年 第12期 46-47页
作者： 张群 江苏省盐城高级职业学校
"为了每一位学生的发展",是新课程倡导的核心理念,它强调了学生的主体地位,要求把学生智力因素及非智力因素的形成和发展过程的主动权交给学生。一、确立"学生是学习主体"的理念
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高中语文新课程标准的目标价值取向
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语文教学与研究 2003年 第17期 30-31页
作者： 吴薇
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关于语文新课程标准的几点思考
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考试周刊 2014年 第95期 26-27页
作者： 李连君 石棉县新棉镇联合小学
长期以来,我国教育领域奉行以知识传递为价值取向的教学观,在课堂中教师的讲授成为主要教学形式。《语文2011版新课程标准》强调了课程功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生活、学会做人。为了落实新课程标准的各项任... 详细信息
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用语文新课程标准指导高中生周记写作
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语文天地 2015年 第10期 62-63页
作者： 顾小娟 江苏省泰兴市黄桥中学
周记,顾名思义,是一周一次的文字记录,是作文教学的有机组成部分,是学生表达情感的通道,是师生进行交流的平台,也是学生自由徜徉的"百草园"。随着高中语文新课程的实施,新的教学理念呼吁语文教师要对过去的教学进行调整和改进。那么,周... 详细信息
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