检索结果-南通市图书馆

科学大众（科学中考） 2024年第5期 43-44页

作者：马杨平陕西省渭南市澄城县电化教育中心

文言文翻译是中考语文的必考题型,也是试卷中难度最大的题目。我们在面对文言文翻译题目时要稳定心态,遵循文言文翻译的标准与要求进行分析和研究,在字词句的翻译得到逐步的情况下进行翻译技巧的运用。

关键词：文言文翻译句子翻译中考语文字词句语文文言文必考题型稳定心态翻译技巧

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高考语文文言文阅读试题分析及其教学策略

高考 2024年第19期 90-92页

作者：季益妹安徽省无为第二中学

高考在高考评价体系的指导下，紧扣时代脉搏，精选素材，创设情境，通过对知识、能力、素养的综合考查，促进学生德智体美劳全面发展。语文作为三大科目之一和首场考试，对考生来说一直很重要。在语文考试中，文言文阅读无疑是所有题目... 详细信息

高考在高考评价体系的指导下，紧扣时代脉搏，精选素材，创设情境，通过对知识、能力、素养的综合考查，促进学生德智体美劳全面发展。语文作为三大科目之一和首场考试，对考生来说一直很重要。在语文考试中，文言文阅读无疑是所有题目中最主要、最难的部分。文章对近几年高考文言文试题进行归类，列出高中语文文言文教学中的不足，并提出语文文言文教学的策略。

关键词：高考语文文言文教学策略

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中考语文文言文试题命制研究

中考语文文言文试题命制研究

作者：杨宇琪内蒙古师范大学

学位级别：硕士

随着语文教材改革如火如荼的展开,2020年中考是第一次全国多数省份统一书籍背景下实行的大规模教育考试,具有跨时代的意义。这无疑给中考语文试卷的科学性、严谨性带来了更多的挑战,而探索其特征就成为当前的热点问题。本研究正是根据... 详细信息

随着语文教材改革如火如荼的展开,2020年中考是第一次全国多数省份统一书籍背景下实行的大规模教育考试,具有跨时代的意义。这无疑给中考语文试卷的科学性、严谨性带来了更多的挑战,而探索其特征就成为当前的热点问题。本研究正是根据教育测量理论,并借鉴PISA阅读核心素养的相关理论,运用统计、比较、分析的方法,选取2020年全国各地中考语文文言文试题总计150份作为研究对象,对中考语文文言文试题的内容、形式、选文、测量目标以及核心素养体现这五方面进行量的统计与质的分析。本研究为了能够对中考语文文言文试题命制有一个更清晰、明确的认识,增强研究的科学性,还引入2019年和2021年部分省市中考语文文言文试题作为辅助研究对象,以期通过更多的试题类型,开阔试卷命制视野,为日后的试卷命制提出更多建设性的意见。对2020年全国各地中考语文文言文试卷进行的整理、分析可知,目前中考语文文言文试卷整体上是符合国家政策要求、命制依据以及测量学理论的,但部分省市在试卷内容、形式、选文、测量目标及核心素养体现方面存在着或多或少的问题。通过对试卷各类型试题内容进行分析,发现试卷存在缺乏整体性与全局性和与生活联系不够紧密的问题,针对这些问题提出重视内容整体性与全局性、与生活相联系这两点优化建议;通过对试卷的阅读量、规范性、分值、题量分布等形式方面进行详尽的统计和分析,发现中考语文言文试卷存在试题呈现形式单一、命制形式不规范、试题考查方式固化等问题,本文针对此类问题提出试题呈现应多样化、试题命制应规范化和更新基础知识考查方式的建议,以期关注学生的主体体验及保障学生的全面理解;通过对试题所选选文进行分析,整理了选文取材范围及高频选文,发现试卷存在选文取材范围狭窄、课内外选文缺乏联系的问题,针对这些问题,提出拓宽选文范围,探寻课内外链接点的建议;通过对试题测量目标的分析与探讨,发现评价目标不规范、测量能力梯度表现不明显的问题,针对此问题,提出准确表述,规范评价目标以及点面结合,提升能力梯度的建议;通过对试卷核心素养体现的考查,发现试卷中核心素养体现缺失的问题,针对此问题,提出关于语言运用、思维提升、文化传承、审美鉴赏与创造四个方面的建议。对于中考语文文言文试题的研究,其本身就具有很高的现实针对性的价值。加强试题命制的规范化、广泛化、准确化、新颖化,对于教师、考生、家长及试题研究人员、试题命制者也都具有重要意义,这也有助于试题命制在科学性、人文性及标准性的道路上越走越远。

关键词：中考语文全国各地试题命制语文文言文

以文解言——新课标背景下初中语文文言文教学策略

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作文:高中版 2023年第11期 41-42页

作者：邵永娟江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学

文言文是语文的重要模块,在培养学生爱国主义情感、帮助学生了解民族文化、树立学生民族自信心和文化自信心等方面具有非常重要的作用。新课程标准也明确提出要在文言文学习中培养学生的情感认知,提高学生运用语言的综合能力,这一切都... 详细信息

文言文是语文的重要模块,在培养学生爱国主义情感、帮助学生了解民族文化、树立学生民族自信心和文化自信心等方面具有非常重要的作用。新课程标准也明确提出要在文言文学习中培养学生的情感认知,提高学生运用语言的综合能力,这一切都对文言文教学提出了新的要求。本文结合新课标对于初中语文文言文教学的要求,探究新课标背景下初中语文文言文的教学策略。

关键词：爱国主义情感初中语文文言文教学民族自信心新课标背景下教学策略语文文言文新课程标准

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统编本初中语文文言文选的文化精神研究

语文教学与研究 2020年第13期 97-107页

作者：韩江雪上海师范大学教育学院

钱穆将"文化""民族""历史"这三个词看作异名同实,他认为历史与文化是一个民族精神的表现,没有历史和文化也就没有了民族之成立与存在。^([1])中华文化在中国历史中渐成,形塑了中华民族和中国人的本质,因此了解中华文化便是中国人认知自... 详细信息

钱穆将"文化""民族""历史"这三个词看作异名同实,他认为历史与文化是一个民族精神的表现,没有历史和文化也就没有了民族之成立与存在。^([1])中华文化在中国历史中渐成,形塑了中华民族和中国人的本质,因此了解中华文化便是中国人认知自我、社会和世界,拓展其本质力量的路径。

关键词：中华文化认知自我本质力量统编本语文文言文历史与文化历史和文化初中

新课改背景下初中语文文言文教学有效策略探讨

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散文百家(新语文活页) 2014年第10期 10-11页

作者：翟朔颖山东省鄄城县董口镇西双庙中学

随着新课程改革的实施,改变了传统教学模式中语文文言文的教学,在继承传统文化中有所创新且更重视学生综合素质、思考能力、探究能力、应用能力的培养。在初中语文教学中,文言文是教学的关键环节也是教学中的难点部分,结合当下新课程改... 详细信息

随着新课程改革的实施,改变了传统教学模式中语文文言文的教学,在继承传统文化中有所创新且更重视学生综合素质、思考能力、探究能力、应用能力的培养。在初中语文教学中,文言文是教学的关键环节也是教学中的难点部分,结合当下新课程改革的时代背景,教师通过何种教学手段提高学生的文言文学习能力,是当下亟待解决的一个问题。本文以初中语文文言文教学为出发点,对于如何提高学生文言文学习能力,提出了自己的几点看法。

关键词：新课改初中语文文言文教学有效策略

激发学生兴趣,展现文言魅力——初中语文文言文教学策略研究

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格言（校园版） 2021年第9期 30-31页

作者：章云丽浙江省临海市邵家渡中学

文言文是初中语文教学中最为重要的组成部分,也是中国传统文化的集中体现.在初中语文课堂教学中,将文言文融合到语文课堂教学中,不仅仅是提升语文综合素养的关键途径,也促使学生在学习的过程中,感受到传统文化的魅力,最终全面提升了学... 详细信息

文言文是初中语文教学中最为重要的组成部分,也是中国传统文化的集中体现.在初中语文课堂教学中,将文言文融合到语文课堂教学中,不仅仅是提升语文综合素养的关键途径,也促使学生在学习的过程中,感受到传统文化的魅力,最终全面提升了学生的语文综合素养.但是在具体的文言文教学中,由于其语法应用、句式结构等方面,与现代白话文之间存在显著的差异性,致使学生在学习的过程中,面临着极大的难度,甚至导致部分学生在学习中逐渐丧失了学习的兴趣,基于此,如何激发学生的文言文学习兴趣,全面提升初中语文文言文教学效果,已经成为一线教师研究和关注的重点。

关键词：语文综合素养激发学生兴趣一线教师初中语文课堂教学现代白话文文言文教学语文文言文句式结构

辞海知我意,文林谙吾心--小学语文文言文与古诗词教学的研究

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陕西教育（教学） 2021年第12期 52-53页

作者：李改改甘肃省平凉市崇信县城区第一小学

随着教育制度的不断改革和新课程理念的不断深入,教师越来越重视学生文言文与古诗词的学习。文言文与古诗词在小学语文教学中隶属于重点,更是难点,小学阶段学生学习文言文与古诗词所存在的问题典型且普遍。讲策略、讲效率、讲氛围的文... 详细信息

随着教育制度的不断改革和新课程理念的不断深入,教师越来越重视学生文言文与古诗词的学习。文言文与古诗词在小学语文教学中隶属于重点,更是难点,小学阶段学生学习文言文与古诗词所存在的问题典型且普遍。讲策略、讲效率、讲氛围的文言文与古诗词教学不仅有助于锻炼学生的思维,更能提高他们的审美能力与思考能力。基于此,本文从小学语文文言文与古诗词教学中存在的问题以及应对策略展开研究。

关键词：古诗词教学思考能力新课程理念语文文言文应对策略讲效率学生的思维教学中存在的问题

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统编初中语文文言文的语法修辞知识研究

语文月刊 2021年第3期 66-69页

作者：韩江雪上海师范大学教育学院

统编版教科书投入使用的时间不长,研究尚浅,尤其针对初中段语文教科书中文言文展开系统性研究的更是寥寥,即使是针对统编版文言文的研究也多探讨教学策略方法以期提高文言文教学效率,而针对其文选性质的研究尚有很大空白,亟待弥补。

关键词：语文教科书文言文教学语法修辞教学策略系统性研究语文文言文初中段统编

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高考背景下的语文文言文教学探索

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