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河北师范大学学报（教育科学版） 2011年第12期13卷 70-75页

作者：李金云李胜利西北师范大学教育学院甘肃兰州730070 甘肃联合大学甘肃兰州730000

语文教科书内容的不确定性是一种不可忽视的存在。文本意义的复杂性、教学文本的特殊性、语文学科知识的默会性、言语知识获得的反复性以及语文课程的开放性等,是形成语文教科书内容不确定性的主要因素。语文教科书内容的不确定性决定... 详细信息

语文教科书内容的不确定性是一种不可忽视的存在。文本意义的复杂性、教学文本的特殊性、语文学科知识的默会性、言语知识获得的反复性以及语文课程的开放性等,是形成语文教科书内容不确定性的主要因素。语文教科书内容的不确定性决定了语文教科书的多元功能,重视语文教科书内容的不确定性,并不意味着否定其确定性,而是表明我们应当充分意识到并处理好语文教科书内容"确定性"与"不确定性"因素的辩证统一关系,从而合理有效地发挥语文教科书不可限量的功用。

关键词：不确定性语文教科书内容表现原因理解

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论语文教科书内容的确定性

引用

教育研究与实验 2011年第3期 8-13页

作者：李金云西北师范大学教育学院 730070

面对语文课程内容标准研制的缺失,语文教材内容对课程标准实现的偏离,语文教学内容选择的随意性等现状,语文教科书作为语文课程与教学中的"桥梁",要对语文教(学)什么具有明晰指向,即提升语文教科书内容的"确定性"。加强语文"核心知识"... 详细信息

面对语文课程内容标准研制的缺失,语文教材内容对课程标准实现的偏离,语文教学内容选择的随意性等现状,语文教科书作为语文课程与教学中的"桥梁",要对语文教(学)什么具有明晰指向,即提升语文教科书内容的"确定性"。加强语文"核心知识"的筛选、完善语文课标内容标准的制定、改进语文教科书助读系统的设计是提升语文教科书内容"确定性"的必要途径。

关键词：语文教科书内容确定性含义价值实现途径

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