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  • 1 篇 南昌市西湖区教研...

作者

  • 2 篇 邓达森
  • 1 篇 尹家正
  • 1 篇 刘向东
  • 1 篇 霍朝荣
  • 1 篇 杜少凡
  • 1 篇 李旭霞
  • 1 篇 娄赫民
  • 1 篇 朱水根
  • 1 篇 汪启平
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  • 1 篇 汪立民
  • 1 篇 杜晓华
  • 1 篇 余克强
  • 1 篇 汪伯嗣
  • 1 篇 江平
  • 1 篇 朱慧宇

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"主题词=语文教材教法"
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教会在石门坎的办学经验及现代启示——以课程设置及语文教材教法为中心
教会在石门坎的办学经验及现代启示——以课程设置及语文教材教法...
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作者： 杜晓华 贵州师范大学
学位级别：硕士
石门坎是滇黔交界处一个苗彝杂居的边远村落，历史上长期处于贫穷落后的边缘状态。二十世纪初，英国循道公会的传教士来到这里传教办学、大兴教育，在短短几十年的时间里使石门坎贫穷落后的状况得到较大改观，让这个不为人知的困窘村落... 详细信息
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语文教材教法学科名实论
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殷都学刊 1989年 第4期10卷 84-86页
作者： 汪伯嗣
中学语文教学法学科,是仿照国外的师范教育体制设置的。本世纪初开办学堂、单设语文(初名词章、后称国语、国文)科,语文教学法便应运而生。时至今日,有的学校叫它“教材教法”,教材也多称《×××教学法》。教学法这个名称,国内沿袭已久... 详细信息
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高师教育专业语文教材教法课程教学改革初探
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科技信息 2010年 第8期 I0073-I0074页
作者： 李旭霞 黔南民族师范学院教育科学系
在高师教育专业中,中小学语文教材教法是一门重要的必修课程,这门课程要求学生通过学习后,能知道中小学语文教学的培养目标,了解当前中小学语文新课程改革的方向;理解语文教材教法的基本理论、理念;了解教学内容,学会教学方法,并具有一... 详细信息
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试论《语文教材教法》的教学体系
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 1991年 第Z1期9卷 120-124页
作者： 邓达森
《语文教材教法》是师范院校中文系科开设的一门必修课。这门必修课既属于中文专业课,也属于教育专业课,是“双专业”之间的一门跨学科。恩格斯说过:“科学在两门学科的交界处是最有前途的。”《语文教材教法》的发展肯定有着广阔前景... 详细信息
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关于九年义务教育初一语文教材教法之我见
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甘肃联合大学学报（社会科学版） 1995年 第1期13卷 70-73页
作者： 霍朝荣
随着中国各项改革的全面展开并深入,教育战线也并不甘落后,大规模地推出了九年义务教育的实施方案,最明显也最具体地体现在使用了九年义务教育新教材。使用新教材是一项较大规模的教材整体改革实验工作,究其实质而言,它是教育思想、教... 详细信息
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学习《小学语文教材教法》的方法
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师范教育 1991年 第9期 28-,25页
作者： 余克强 福建省三明师范学校
《小学语文教材教法》(下称《小语教》)是普师生专业课。与其它课程比较,它具有内容多、条目多、教例多、理论性实践性强等特点。怎样学好这门课呢?重要的是注意理论联系实际。这里我谈一些具体的学习方法,供同学们参考。一、归纳补充... 详细信息
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以例激情 重铸师魂——高师“语文教材教法”德育摭谈
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保山学院学报 1998年 第1期28卷 30-32页
作者： 尹家正 保山师范高等专科学校中文系 云南保山678000
“中学语文教材教法”是高师中文专业的一门专业必修课,是具体体现高师“师范”性质的学科.杰出的民主主义教育家蔡元培先生曾在讲话中谈到:“怎么叫师范?范就是模范,可为人的榜样,自己的行为要做别人的模范,所以师范生的行为最要紧”.... 详细信息
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《黎锦熙语文教育论著选》评介
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语文建设 1995年 第12期 38-39页
《黎锦熙语文教育论著选》评介黎泽渝、马啸风、李乐毅合编的《黎锦熙语文教育论著选》即将由人民教育出版社出版。黎锦熙先生是一位蜚声中外的语言文字学家，又是现代著名的语文教育家。他有极其丰富的语文教育经验。１９１４年开始与... 详细信息
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试论师范院校语文教学技能训练的系列化
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课程．教材．教法 1989年 第5期9卷 47-49页
作者： 邓达森 湖南郴州师专
《语文教材教法》是师范院校中文专业开设的一门应用理论学科。进行这门课的教学和研究既要强调理论的探讨,力求揭示语文教学的规律,也要重视实际的应用,安排好训练,使学生掌握语文教学的技能,培养语文教学能力。 理论要有系统性;训练... 详细信息
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谈中师语文的师范性
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天津师范大学学报：社会科学版 1992年 第3期12卷 38-40,70页
作者： 汪立民
随着中等师范学校教育改革的不断深入,中师语文如何适应改革的需要,不仅在数量上,而且在质量上保证为基础教育提供合格人材,已成为当务之急。中师语文要有突破性的改革,就必须突出师范性,走师范化的道路。纵观当前中师语文的现状,不难... 详细信息
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