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语文教育的未来发展趋向初探

当代教育论坛（宏观教育研究） 2002年第3期 89-页

作者：周青

一、语文教育观念的未来发展趋向首先,语文教育与人的发展紧密相连,"以人为本",使人获得全面的发展,这既是语文教育的起点,又是语文教育的归宿.传统的语文教育以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心的观念束缚了受教育者的思维和个性... 详细信息

一、语文教育观念的未来发展趋向首先,语文教育与人的发展紧密相连,"以人为本",使人获得全面的发展,这既是语文教育的起点,又是语文教育的归宿.传统的语文教育以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心的观念束缚了受教育者的思维和个性,单纯的知识灌输和技能训练,使受教育者在潜移默化中泯灭了自我,泯灭了创造精神,也使语文教育变为了"学生的桎梏、语文的扭曲、文学的悲哀".因此,智力教育与语文素养并重,同时贯穿人文精神,强调个性的自由发展,激发创新意识,这是未来语文教育观念不可逆转的发展趋向.

关键词：语文教育语文教师素质语文教育观念发展趋向

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重视语文教学中的人文思想

学周刊 2012年第23期 39-39页

作者：郝建凯河北省清苑县臧村中学

在新课改条件下,语文课堂教学中突显人文教育是落实语文课程标准的最好体现。新时期的语文教学,应该摒弃语文单一的工具性功能,回归语文教学实质,用人文思想去撞击学生的心灵,引导学生对生活、对人生进行思索。教育的过程是传授知识

关键词：语文教学分科教学法人文思想语文教师素质语文课堂教学

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程翔小传

中学语文教学参考（教师版） 1995年第7期 2-2页

程翔,山东泰安六中语文特级教师。1963年8月生。1982年泰安师专中文系毕业,1989年华东师大中文函授本科毕业。1985年加入中国共产党。1991年被山东省教委授予“山东省教学能手”称号。1993年由中学二级教师破格晋升为高级教师,同年教师... 详细信息

程翔,山东泰安六中语文特级教师。1963年8月生。1982年泰安师专中文系毕业,1989年华东师大中文函授本科毕业。1985年加入中国共产党。1991年被山东省教委授予“山东省教学能手”称号。1993年由中学二级教师破格晋升为高级教师,同年教师节被评为“全国优秀教师”。1994年被评为“泰安市专业技术拔尖人才”、“泰安市青年科学家”、“泰川区十大优秀共产党员标兵”。1994年教师节被山东省人民政府授予“特级教师”称号。任山东省青语会会长、山东省中语会理事、苏鲁豫皖中语会理事。

关键词：语文教师素质程翔语文单元教学语文课堂教学山东省人民政府中学语文教学《荷塘月色》语文教育泰安市公开课

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探索竞争机制在语文教学中的运用

雅安职业技术学院学报 2002年第2期16卷 32-32页

作者：王定华汉源县小堡初中

探索竞争机制在语文教学活动中的运用,对提高语文教师素质,搞好语文教学工作,具有十分重要的现实意义。特别是在大力推进素质教育,创新教育的今天,竞争机制不应该仅仅是经济活动中商人的专利,语文教师应理所当然地把它从经济活动中转移... 详细信息

探索竞争机制在语文教学活动中的运用,对提高语文教师素质,搞好语文教学工作,具有十分重要的现实意义。特别是在大力推进素质教育,创新教育的今天,竞争机制不应该仅仅是经济活动中商人的专利,语文教师应理所当然地把它从经济活动中转移过来,使之成为一种新的教学形式,有目的地运用到自己的教学活动之中,这是有诸多好处的明智之举。对此本文重点探索下面几个方面的内容: 一。

关键词：竞争机制语文教学活动语文教师素质运作形式创新教育运用经济活动明智之举学生推进素质教育

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语文说课之浅说