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高考语文备考:常规应对与重点突破

广东教育(综合版) 2010年第3期 33-34页

作者：周小蓬华南师范大学文学院

2010年高考转眼即至,中学备考工作正紧锣密鼓,眼前又弥漫着决战高考前夕的紧张和拼搏的气氛。语文,这一让每一位考生都充满期待和备受社会关注的科目,今年的备考又该注意点什么?策略上又该有哪些侧重呢?一一位多年研究高考问题的专家说... 详细信息

2010年高考转眼即至,中学备考工作正紧锣密鼓,眼前又弥漫着决战高考前夕的紧张和拼搏的气氛。语文,这一让每一位考生都充满期待和备受社会关注的科目,今年的备考又该注意点什么?策略上又该有哪些侧重呢?一一位多年研究高考问题的专家说过,高考的复习资料令人眼花缭

关键词：普通高等学校招生全国统一考试重点突破语文备考自拟题目话题作文

总结类型立足规范增强题感——浅谈语文备考冲刺策略

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考试与招生 2010年第4期 44-45页

作者：王小溪河北省秦皇岛一中

临近高考，各科的复习都已到收官阶段。语文是各个学科中内容最为庞杂、变数最多的一科，阅读鉴赏等难度较大的题又在语文试题中占很大比重。此时，很多同学除了大量做卷子、背名句、记字词之外，不知道语文科的复习在这最后阶段还应该... 详细信息

临近高考，各科的复习都已到收官阶段。语文是各个学科中内容最为庞杂、变数最多的一科，阅读鉴赏等难度较大的题又在语文试题中占很大比重。此时，很多同学除了大量做卷子、背名句、记字词之外，不知道语文科的复习在这最后阶段还应该复习什么，怎么复习，甚至处于一种茫然的状态。其实，这一阶段的复习还是有规律可循的。简言之，就是要做好从“一题多解”向“多题一解”的过渡，其根本就是强化类型意识，立足规范，增强题感。

关键词：语文备考冲刺范增 “一题多解” 语文试题阅读鉴赏多题一解复习

以学论教依考定教——浅议新课改下高中语文备考

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现代语文（中旬．教学研究） 2012年第5期 154-155,2页

作者：李小燕王颖湖北省孝感市云梦县综合高中

湖北省各高中在如火如荼地开展高考前总复习。目前，语文复习面临不重视教材、基础知识，复习方式单一，不重视能力培养，学生心理素质差等问题，主要是在学生的“学”，教师的“教”及学校的“考”方面缺乏有效对接。因此，本文针对上... 详细信息

湖北省各高中在如火如荼地开展高考前总复习。目前，语文复习面临不重视教材、基础知识，复习方式单一，不重视能力培养，学生心理素质差等问题，主要是在学生的“学”，教师的“教”及学校的“考”方面缺乏有效对接。因此，本文针对上述问题就“如何搞好高中语文备考”，提出相关对策。

关键词：语文备考以学论教高中学生心理素质课改语文复习基础知识复习方式

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努力提高高考语文备考质量

语文月刊 1997年第5期 24-25页

作者：张仲林华南师大附中

在高三这一学年中,如何努力提高高考语文备考的教学质量,怎样针对高考的要求和学生的实际情况,加强教学中的计划性,切实地把教学工作抓紧抓好,抓出成效来,这是我们需要认真研究和切实解决的问题。一、加强教学的计划性,做到心中有数,有... 详细信息

在高三这一学年中,如何努力提高高考语文备考的教学质量,怎样针对高考的要求和学生的实际情况,加强教学中的计划性,切实地把教学工作抓紧抓好,抓出成效来,这是我们需要认真研究和切实解决的问题。一、加强教学的计划性,做到心中有数,有条不紊1.把压力变为动力90年代以来,我已经连续7年任教高三了。在过去的6年中,我校出了3名省的理科"状元"和3名省的文科"状元"。

关键词：语文备考高考教学计划高三教学工作教学质量学生语文学科广州市现代文阅读

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意识·策略·执行力——解读语文备考关键词

中学语文教学 2007年第3期 75-76页

作者：夏杰祥安徽合肥168中学 230601

意识——强烈的希求成功的备考意识。《孙子兵法》开篇云：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在现时的高考体制下我们是否可以杜撰这样的口号：高考者，人生之大事，死生之地，存亡之道．不可不察也。“不可不察也... 详细信息

意识——强烈的希求成功的备考意识。《孙子兵法》开篇云：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在现时的高考体制下我们是否可以杜撰这样的口号：高考者，人生之大事，死生之地，存亡之道．不可不察也。“不可不察也!”一语断尽．不容置疑，因为备考需要这样的气氛与心态。“备战高考!”以战争喻高考可谓颇具中国特色的天才之喻。如果说“战争是血与火的考验”，如果说“狭路相逢勇者胜”，那么，高考就是智与勇的较量．需要我们拿出全部的智慧与勇气确保首战必胜。战略策划的第一要务在于统一思想下定决心，然后才是谋划与部署。这一务虚的环节十分要紧，唯其如此才能激起全部的热情投入到备战状态中去。

关键词：语文备考意识关键词解读《孙子兵法》中国特色统一思想第一要务

统观运筹，决胜高考——高考语文备考的＂三项准备＂、＂四项策略＂

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新高考（高三语文、数学、英语） 2010年第9期 22-23页

作者：胡鹤毅

关于高考语文复习，经历过高三的同学也许会向我们这样描述：老师的复习计划＋无限量的训练。配合老师的复习进度，接受习题的反复锤炼，仅有这些是远远不够的。

关键词：语文备考高考运筹语文复习复习计划复习进度老师同学

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高中语文备考的内生性再平衡策略

语文天地 2015年第1期 3-6页

作者：楼水儿浙江省诸暨市教师进修学校

日前,笔者观摩了一线高三教师的备考复习课。观摩中发现高三语文教师备考策略存在着一种工具性异化现象,即以技巧、方法作为工具来操作人文性的内生性问题。这种受考试实用主义和工具理性影响下的备考复习策略,不仅直接导致备考效率低下... 详细信息

日前,笔者观摩了一线高三教师的备考复习课。观摩中发现高三语文教师备考策略存在着一种工具性异化现象,即以技巧、方法作为工具来操作人文性的内生性问题。这种受考试实用主义和工具理性影响下的备考复习策略,不仅直接导致备考效率低下,而且将导致学生只低头追逐工具性的知识,没有抬头看天的人文性情怀。为此,笔者认为高中备考不能让课程的"心灵天秤"人为发生倾斜,更不能将备考的"梯子架错了墙"。解决的有效对策是用"内生性再平衡"策略阻击工具性的人为异化,将语文课程人文性中的个体性、主体性、生活性、习惯性有机圆融在工具性之中,不断壮实学生生命成长的根基,还语文课程和备考复习的本真意义。

关键词：语文备考人文性高中语文教师内生性备考策略再平衡策略

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高中语文备考研究

语文教学与研究 2000年第11期 50-51页

作者：李胜志

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关于语文备考的高度与广度

语文教学与研究 2004年第29期 127-128页

作者：林少书