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农村小学生语文写作能力提升策略分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 16-19页

作者：李安宁山东省青岛市莱西市院上镇中心小学山东青岛266609

写作教学在小学语文课堂教学过程当中占据着非常重要的位置,在提高小学生语言表达能力以及运用能力等方面起着至关重要的作用。语文学科当中所包含的知识对学生的人生成长具有极其重要的指导作用。那么在具体的教学过程当中也可以发现,... 详细信息

写作教学在小学语文课堂教学过程当中占据着非常重要的位置,在提高小学生语言表达能力以及运用能力等方面起着至关重要的作用。语文学科当中所包含的知识对学生的人生成长具有极其重要的指导作用。那么在具体的教学过程当中也可以发现,特别是一些农村教学当中由于教学环境比较有限,在教学过程当中,学生所接触和学习到的知识点也非常的有限,学生的语文综合学习能力不能够得到有效提升。而在语文学科教学当中,作文是语文学科当中的重要组成部分,对于语文学习成绩的提高具有重要的作用,那么在实际的教学过程当中,农村阶段教学中如何提升作文教学呢?

关键词：农村小学生语文写作能力培养方案提升策略

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高中生语文写作能力培养之研究

高中生语文写作能力培养之研究

作者：韩浩亮延安大学

学位级别：硕士

基础教育新课程改革已进行数十年,取得了不菲的成绩,作为语文教学中的写作部分,其有关教学经验和研究理论成果丰硕。但是,在现行的考试制度和教育环境的作用下,目前高中生的写作能力并没有达到高中课程标准的基本要求,学生的写作能力得... 详细信息

基础教育新课程改革已进行数十年,取得了不菲的成绩,作为语文教学中的写作部分,其有关教学经验和研究理论成果丰硕。但是,在现行的考试制度和教育环境的作用下,目前高中生的写作能力并没有达到高中课程标准的基本要求,学生的写作能力得不到健康、全面地发展,写作教学的现状不容乐观,可以说收效甚微。为了了解当前高中语文写作教学实际状况,探索高中生语文写作能力的培养策略,查阅大量的教育论著和相关的研究文献,在实际操作中采用理论与实践相结合,对高中生进行问卷调查,并在掌握“一线”资料的基础上,认真地梳理高中生写作能力存在的问题以及归因。同时结合相关研究者的理论经验,有针对性地提出了适合高中生语文写作能力培养的策略和措施,以便使高中生的写作能力及水平得到有效地提高,达到发展学生语文素养的教学目的,从而将高中语文课程标准对写作的要求落到实处,为高中语文写作教学改革奠定理论基础。论文的引言部分,介绍了研究的背景意义、研究现状综述和研究的思路方法。论文本体由四大部分构成,第一部分阐述了写作能力的内涵及高中生写作能力的要求,第二部分对高中生语文写作能力现状进行调查分析,第三部分深入分析高中语文写作存在的问题及归因,第四部分有针对性地提出了高中生语文写作能力培养的策略。结语指出高中生语文写作能力的培养应继续深入探索和研究。

关键词：高中生语文写作能力现状分析培养策略

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信息时代下高中生语文写作能力提升策略研究

信息时代下高中生语文写作能力提升策略研究

作者：李丹丹河南大学

学位级别：硕士

语言是思想的外化,写作是思想表达的艺术展现。《中华人民共和国教育部·普通高中语文课程标准(2017年版)》在“课程目标”中要求,高中生要能运用祖国语言文字表达自己的审美体验、情感、态度和观念,表现和创造自己心中的美好形象,这是... 详细信息

语言是思想的外化,写作是思想表达的艺术展现。《中华人民共和国教育部·普通高中语文课程标准(2017年版)》在“课程目标”中要求,高中生要能运用祖国语言文字表达自己的审美体验、情感、态度和观念,表现和创造自己心中的美好形象,这是对高中生语文写作能力的要求。内容选择能力、谋篇布局能力、语言表达能力共同构成了写作能力的基本结构。信息时代下的写作教学,则是引导学生理解材料信息、查找和选择素材、辨证思考并处理信息,最后将思考结果进行书面表达的过程。信息化的写作教学,包含了技术和人文两个方面的意义:技术方面,提升了学生利用信息资源学习语文进行书面表达的意识和能力;人文方面,使学生在信息化学习与写作中不断积累文化知识并培养人文感知与素养。针对高中写作教学费时长、效率低、学生写作能力提升慢的现状,信息化写作教学,为高中生语文写作能力的提升提供了新的突破口。本论文着眼于高中生写作能力的提升,通过问卷和抽查学生作文的方式,对高中语文写作教学与学生写作能力现状进行调查研究,反思高中写作教学实践中出现的问题,并根据高中写作教学实例提出个人的策略建议,以期为信息化写作教学模式提供新的尝试和经验。论文主要由四个部分组成。绪论部分梳理了关于语文写作能力的国内外研究成果,现有研究中,针对学生的某一受教育阶段,从信息时代的人才培养角度探究学生写作能力提升的文献较少,缺少基于学生实际写作能力调查的、有针对性的理论与案例研究。因此,论文提出了通过信息化教学提升高中生写作能力的策略建议。第一章主要分析了信息时代对高中写作教学和学生语文写作能力培养的“信息化”要求,指出在信息化写作教学中提升学生的写作能力,既是对传统写作教学经验的反思、修正,也是基于高考作文改革的新尝试。第二章采用案例分析法和调查研究法,以学生习作作为研究案例,分析学生实际作文中体现出的写作能力缺陷;并从教师的信息化教学意识、能力、写作规范三个方面对河南省内两所普通高中的写作教学现状进行深入分析,基于教与学两个层面,分析学生写作能力提升慢的原因。第三章针对调查中高中生写作理解和质疑能力欠缺、选择和转化素材能力薄弱、思辨能力匮乏、写作价值观模糊的实际问题,从实际教学课例中反思,提出提升高中生语文写作能力的实施策略建议。针对学生理解与质疑能力不足的问题,教师应利用信息手段创设具有丰富情感的教学情境,使写作生活化,打破单一的案例教学,为提升学生的信息理解能力提供多重路径;针对学生选择与转化素材能力欠缺的问题,要通过读写结合、建立班级写作素材应用平台,扩展学生的阅读容量和写作练习渠道;针对学生思辨与反思能力匮乏的问题,教师应建立“互联网+课堂”的双重写作教学平台,构建思维导图,将学生思维从杂乱的信息资源中解放出来,从而培养学生的逻辑思维和发散思维。

关键词：信息化教学语文写作能力提升策略

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提高初中生语文写作能力的策略

课外语文 2021年第7期 131-132页

作者：陈如新福建省三明市大田县第五中学

语文作为初中阶段学生学习基础科目之一,其重要性不言而喻。在语文的教学结构中,作文是对学生语文综合能力进行全面考查的方式,如何在初中语文教学过程中提升学生的写作能力也是现阶段语文教师在教学过程中的重点探究问题之一。

关键词：语文写作能力教学策略写作兴趣

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提升语文写作能力的几点认识

山西教育(教学) 2016年第9期 21-22页

作者：王学明山西省阳城县第五中学

写作是汉语言运用能力的一种体现,同时也是自身思想情感的一种展示,它表现为内在美和外在美。外在美是其形式方面,如文章的格式、谋篇布局、修辞的运用、素材的选取、观点的选择、写作的顺序等。内在美主要是文章的思想内容方面,如意境... 详细信息

写作是汉语言运用能力的一种体现,同时也是自身思想情感的一种展示,它表现为内在美和外在美。外在美是其形式方面,如文章的格式、谋篇布局、修辞的运用、素材的选取、观点的选择、写作的顺序等。内在美主要是文章的思想内容方面,如意境优美、观点新颖、立意高远、博大精深等。能准确、自如地运用汉语言,自由地表达自己的想法是每个人向往的境界。语文写作能力的提升,应从以下几方面着手。一、净化写作目的

关键词：语文写作能力文学素养几点认识

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浅析提升小学生语文写作能力的有效策略

西部教育研究（陕西） 2020年第1期 42-43页

作者：焦彩彩陕西省神木市孙家岔九年制学校

小学语文的作文教学一直是语文教学中较为重要的部分,教师在对写作能力创新教学的探究上从未停止过脚步。本文将对小学语文作文教学现状展开谈论,并结合本人的经验对作文教学提出几点建议。

关键词：作文教学小学语文有效策略语文写作能力创新教学小学生展开谈论语文教学中

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探讨小学生语文写作能力的培养策略

文理导航·教育研究与实践 2021年第3期 94-95页

作者：王梦琅浙江省东阳市横店镇任湖田小学

在小学语文教学中,写作是学生在小学阶段语文学习的重要组成部分.学生通过平时收集作文素材,利用作文来展示全面的语文知识.因此,小学生语文素养是老师们关注的课题之一.

关键词：小学教育语文写作能力培养策略

来源：评论

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浅谈中学生语文写作能力的培养

中国科技经济新闻数据库教育 2019年第2期 117-118页

作者：王春红山东省聊城市东昌府区水城中学山东聊城252000

写作能力作为中学生的学习必备能力之一,其对于提高中学生的语文素养发挥着重要作用,同时也有利于促进中学生自身的全面发展。因此,在新课程改革全面施行的情况下,中学语文教师应以新课程标准为指导,在日常教学中加强对中学生写作能力... 详细信息

写作能力作为中学生的学习必备能力之一,其对于提高中学生的语文素养发挥着重要作用,同时也有利于促进中学生自身的全面发展。因此,在新课程改革全面施行的情况下,中学语文教师应以新课程标准为指导,在日常教学中加强对中学生写作能力培养的重视,并采取有效的方法提高中学生的写作能力,促进学生写作水平的提高。但是,令人遗憾的是,由于多方面因素的影响与限制,导致当前关于中学生语文写作能力的培养中存在许多问题,在一定程度上阻碍了中学生语文写作能力的培养与提高,急需教师加以重视并解决。因此,本文围绕中学生语文写作能力的培养进行了分析与研究,希望能够解决培养中存在的问题,进而促进中学生语文写作能力的提高。

关键词：中学生语文写作能力必要性现状培养对策

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如何提高初中生的语文写作能力

学周刊（中旬） 2011年第9期 52-53页

作者：马丽山东省滨州市邹平县体育中学 256600

作文教学在整个语文教学中占有十分重要的地位。在作文教学中,只要我们根据学生写作的具体情况,因材施教,在培养学生有关写作兴趣爱好的基础上,运用正确的教育方法,有计划、有目的指导学生,就能提高学生的写作能力,让学生会写作,爱写作。

关键词：初中生语文写作能力兴趣阅读