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核心素养下培养小学生语感的策略

教育界 2024年第3期 56-58页

作者：许丽丽福建省莆田市涵江区第四实验小学

小学语文教师培养学生的语感,不仅能改善学生课文朗读的效果,还能让他们真正明白遣词造句的意义,知道如何利用语音、语调、节奏等元素展现文学作品的美感,进而提升他们的语言建构与运用能力,培养他们的语文核心素养。文章从创设多元情... 详细信息

小学语文教师培养学生的语感,不仅能改善学生课文朗读的效果,还能让他们真正明白遣词造句的意义,知道如何利用语音、语调、节奏等元素展现文学作品的美感,进而提升他们的语言建构与运用能力,培养他们的语文核心素养。文章从创设多元情境、优化阅读教学、开展实践活动三个方面,阐述培养学生语感的具体教学策略。

关键词：核心素养语感培养小学语文教学

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语言建构视角下小学语文语感的培养策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 141-144页

作者：郭珈彤河北省赤城县雕鹗九年一贯制学校河北张家口075500

在小学语文教学中,语言建构,能使学生理性分析和探究语言形式的运用,提高对文本的理解和欣赏能力,并培养自己的表达和创造能力,是培养学生语感的重要路径。鉴于此,教师先分析了语言建构视角下培养学生语感能力的重要性,再提出小学语文... 详细信息

在小学语文教学中,语言建构,能使学生理性分析和探究语言形式的运用,提高对文本的理解和欣赏能力,并培养自己的表达和创造能力,是培养学生语感的重要路径。鉴于此,教师先分析了语言建构视角下培养学生语感能力的重要性,再提出小学语文教学要围绕“三点”发力,即抓牢“关键点——感性培养”:聚焦诵读积累,培养学生语感能力;抓准“着力点——理性培养”:聚焦语言形式,培养学生语感能力;抓实“落脚点——认知结构”:聚焦语感图式,培养学生语感能力,力求不断培养、增强学生的语感能力,提高他们的语文学习效率。

关键词：语言建构小学语文语感培养

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初中散文教学中语感培养的策略研究

初中散文教学中语感培养的策略研究

作者：李芯蕊江西科技师范大学

学位级别：硕士

21世纪来,随着新课程改革的不断推进,语文教学研究不断深入,“语感”逐渐成为热点名词,“语感教学”也逐渐成为语文教学研究的重点之一。语文教学究其本质其实就是教会学生进行对语言文字的综合性运用,良好的语感可以帮助学生快速地理... 详细信息

21世纪来,随着新课程改革的不断推进,语文教学研究不断深入,“语感”逐渐成为热点名词,“语感教学”也逐渐成为语文教学研究的重点之一。语文教学究其本质其实就是教会学生进行对语言文字的综合性运用,良好的语感可以帮助学生快速地理解语言文字,提取重点信息,还可以让学生进行灵活且准确地表达,恰当的应用语言文字。因此,语感对学生语文能力的全面提高有着长远而重要的影响。散文教学的重点就是语言教学,而且散文教学也是初中语文教学的重点,因此如何通过散文教学培养学生语感也十分值得我们关注。全文主要从以下五个方面进行论述:第一章为绪论,主要从研究背景、研究综述、研究方法、研究目的与意义着手。第二章是初中散文教学中语感培养的理论基础。首先,论文明晰散文及散文教学的概念,进而对语感的定义、特征等方面进行说明。其次,论文从语感教学着手,对其实质进行了阐述。进一步叙述了散文教学中进行语感教学的必要性。第三章是语感培养现状的问题分析。本文在对调查问卷分析整理的基础上,得出学生语感现状以及教师语感教学中的问题。第四章是初中散文教学中语感培养的策略。第一,从学生受众着手的语感培养策略。第二,从教师受众着手的语感教学水平提升策略,并在策略的探讨中结合实际的教学案例。随着时代的发展,以及新课程改革的逐渐深入,对教育教学以及学生全面语文素养的要求越来越高,而传统语文教学模式及其观念已经难以迎合新时代发展。而对学生语感的培养是全面提升学生语文素养的重要途径,语感能力的提高有益于学生语文能力的提高,符合学生语文能力全面发展的要求。因此,本文希望通过对散文教学中语感培养的策略研究,为学生的语感培养及教师语感教学水平的提高有所帮助。

关键词：初中散文教学语感培养策略

基于核心素养的小学语文阅读教学中语感培养研究

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基于核心素养的小学语文阅读教学中语感培养研究

作者：龚雅静吉首大学

学位级别：硕士

语感是个人对语言文字的感悟,是语文学科重要的一项能力。《义务教育语文课程标准(2022版)》指出“指导学生在真实的语言运用情景中,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”统编版小学语文教科书使用以来,语文要素是实... 详细信息

语感是个人对语言文字的感悟,是语文学科重要的一项能力。《义务教育语文课程标准(2022版)》指出“指导学生在真实的语言运用情景中,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”统编版小学语文教科书使用以来,语文要素是实现语文核心素养的创新成果,其中语文阅读要素的达成需要重视语感的培养;受功利的应试教育取向的影响,语感培养的忽视也导致现实教学中语文核心素养落实困难。研究语感的培养可以推动语文阅读教学语感论理论的进一步深化,丰富语文核心素养养成的教学路径。通过对文献梳理发现:目前我国在语感理论培养方面与实证研究的策略内容零散,缺乏系统性,且语感研究的视角不断扩大,为本研究提供理论支持。因此,本研究以语感心理图式、建构主义理论和小学生语感发展理论为依据,从核心素养的理念出发,以小学语文阅读教学为切入点,将学生的语感能力分别字形感、语音感、语义感、语法感的设计模型为分析框架进行调查研究。本研究选择对湘西土家苗族自治州的3所小学中182名学生、226名教师通过学生测试问卷、教师调查问卷和访谈调查,并基于量化数据分析统计结果,深入探究学生语感能力培养的原因进行分析。研究发现,语感培养存在的问题有语感培养目标定位不准,语感失位;语感培养内容训练不当,语感失本;语感培养教学方式不活,语感失法。针对测试显示的问题,抽取样本进行访谈,深入分析原因。研究认为,语感教学方式不活,忽视语言能力的建构;语感内容选择不当,忽视审美鉴赏的感知;语感目标定位不准,忽视语言思维的提升。最后,结合问题归因与教学实践,对核心素养下小学阅读教学中语感培养提出如下建议:第一,通过示范诵读,直观鉴赏;分层诵读,强化感知;熟读成诵,涵咏内化的方式注重朗读背诵,驱动语感。第二,通过品词析义,品味语感;角色阅读,体验语感;文本解读,哲思语感的方法创设情境阅读,强化语感。第三,通过模仿写作,训练语感;对比想象,创建语感;读后迁移,沉淀语感的策略重视读后续写,发展语感。

关键词：核心素养语感培养小学语文

语感培养的现代化手段──利用电教培养语感实验评介

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课程．教材．教法 1995年第7期15卷 20-25页

作者：王松泉浙江绍兴师专

语感培养的现代化手段──利用电教培养语感实验评介浙江绍兴师专王松泉浙江省省级教育科学研究课题“利用电教培养语感”实验成果日前已通过专家鉴定。这一课题立项新颖，设计规范，成果显著，很值得推广。该项实验起始于１９９２ｇｕ... 详细信息

语感培养的现代化手段──利用电教培养语感实验评介浙江绍兴师专王松泉浙江省省级教育科学研究课题“利用电教培养语感”实验成果日前已通过专家鉴定。这一课题立项新颖，设计规范，成果显著，很值得推广。该项实验起始于１９９２ｇｕ月，至１９９４年９月结题，历时两个...

关键词：语感训练语感培养语文教学培养语感语感能力现代化手段电教手段语言文字电教过程多媒体优化组合

课堂革命·雨花表达——浅论语文教学之语感培养

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学校管理 2022年第4期 31-36页

作者：马宏南京市雨花台区教师发展中心

语感是构成语文素养的核心因素,是听说读写的灵魂。学生学习听说读写的过程就是语感生成的过程。学生的语感是在其语感外化和言语作品内化的积极实践中不断提高自身的品位的。语文教学要明确语感培养目标,把握语感培养层次,优化语感培... 详细信息

语感是构成语文素养的核心因素,是听说读写的灵魂。学生学习听说读写的过程就是语感生成的过程。学生的语感是在其语感外化和言语作品内化的积极实践中不断提高自身的品位的。语文教学要明确语感培养目标,把握语感培养层次,优化语感培养方法。

关键词：语感培养语文教学听说读写语文素养语感生成积极实践课堂革命核心因素

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初中语文语感培养探赜

中学语文 2022年第36期 80-82页

作者：吴如春福建安溪县凤城中学

语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力,它是语文核心素质的重要表现。培养学生良好的语感是语文教学的重要指标与任务。在教学中,教师要善于利用听、说、读、写等各个环节的关键点,采取科学有效的措施、策略,强化语感... 详细信息

语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力,它是语文核心素质的重要表现。培养学生良好的语感是语文教学的重要指标与任务。在教学中,教师要善于利用听、说、读、写等各个环节的关键点,采取科学有效的措施、策略,强化语感培养,提升学生语用能力与核心素养。

关键词：初中语文阅读教学语感培养

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小学中年级语文阅读教学中语感培养策略研究

学周刊 2022年第17期17卷 85-87页

作者：谢玲瑜甘肃省武威市凉州区黄羊镇靖边街小学甘肃武威733006

在小学中年级语文阅读教学中,培养学生的语感是教师首要的教学任务。养成良好的语感,不但有助于强化学生的阅读理解能力,而且能使学生在语言的构建和运用方面产生突破性发展。文章主要探讨了小学中年级语文教学中学生语感的培养策略,希... 详细信息

在小学中年级语文阅读教学中,培养学生的语感是教师首要的教学任务。养成良好的语感,不但有助于强化学生的阅读理解能力,而且能使学生在语言的构建和运用方面产生突破性发展。文章主要探讨了小学中年级语文教学中学生语感的培养策略,希望可以为相关教育人员提供有力的参考依据,从而体现语文阅读教学重点、完善小学生的语文核心素养,从根本上提高小学中年级语文阅读教学效率。

关键词：小学中年级阅读教学语感培养

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浅议小学语文阅读教学中语感培养

学苑教育 2023年第23期 82-83,86页

作者：曾建标福建省漳州市龙海区东园中心小学福建漳州363102

随着素质教育的发展,语文阅读越来越成为学生的重要考查形式。小学语文阅读对于很多学生来说,确实具有一定的难度,成为许多学生的“拦路虎”,因而需要小学语文教师,采用学生感兴趣的教学方式,激发学生兴趣,使学生逐渐塑造阅读语感,向良... 详细信息

随着素质教育的发展,语文阅读越来越成为学生的重要考查形式。小学语文阅读对于很多学生来说,确实具有一定的难度,成为许多学生的“拦路虎”,因而需要小学语文教师,采用学生感兴趣的教学方式,激发学生兴趣,使学生逐渐塑造阅读语感,向良好的语文发展前景迈进。本文重要论述了小学语文阅读教学中的语感培养,论述了语感可以增进学生对于语文阅读的思考,使让学生在面对较难的知识时也充满学习兴趣。

关键词：小学语文阅读教学语感培养