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语气、语力以及语法在比较哲学中的作用

社会科学 2008年第11期 130-135页

作者：马歇尔.D.维尔曼张卜天美国爱荷华大学北京大学哲学系

现代意义上的中国哲学研究,从方法论上看,是中西哲学比较的产物,而且几乎就是一个借用西方传统哲学的方法论(概念化的、逻辑的、科学的方法论)来研究中国古代哲学,乃至做哲学思考的历史。但自20世纪早期以来的这个研究,却一直未能深刻... 详细信息

现代意义上的中国哲学研究,从方法论上看,是中西哲学比较的产物,而且几乎就是一个借用西方传统哲学的方法论(概念化的、逻辑的、科学的方法论)来研究中国古代哲学,乃至做哲学思考的历史。但自20世纪早期以来的这个研究,却一直未能深刻地反思这类方法的适当性,以及做出重大方法论调整的可能性。迄今为止,比较哲学居然还不是二级学科。这种几乎完全盲目于自家学术渊源、命脉的状况对于中国人的哲学研究,损害莫大,相当于一个签约者完全漠视条约的基本构成方式,让自己受制于它而毫无权衡和再选择的能力。另一方面,只是笼统地断言中国没有哲学,也于事无补。因为我们一百年来和未来进行的这项事业,已经并将继续在广义上使用"哲学"这个词,所以方法论的反省倒是更为亟须的。本笔谈的三篇论文来自2008年6月ISCWP(国际中西哲学比较研究会)于北京大学主办的"比较哲学方法论国际学术研讨会",而这次会议就是为了改变这种盲目状况、做出切实反思的一次努力。

关键词：语气语力语法比较哲学

日语复杂拒绝中同类语义公式的组合使用与语力变化

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解放军外国语学院学报 2014年第3期37卷 92-101页

作者：杨久成解放军外国语学院欧亚系河南洛阳471003

文章考察了日语复杂拒绝中同类语义公式的组合使用类型和语力变化规律,运用关联性理论从逻辑规约度的角度对其形成机制进行了分析。结果表明:同类语义公式同层次之间多为并列式组合使用,跨层次之间多为因果式组合使用。并列式组合使用... 详细信息

文章考察了日语复杂拒绝中同类语义公式的组合使用类型和语力变化规律,运用关联性理论从逻辑规约度的角度对其形成机制进行了分析。结果表明:同类语义公式同层次之间多为并列式组合使用,跨层次之间多为因果式组合使用。并列式组合使用可以增加推论所满足要件的数量,通过增大推论的逻辑规约度加强语力;因果式组合使用可以明确原因端语义公式的推论结果,限定结果端语义公式的成立前提,通过中和推论的逻辑规约度中和语力。

关键词：复杂拒绝语义公式语力逻辑规约度

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言语行为语力的认知语言学研究

外语研究 2012年第3期29卷 21-26页

作者：莫启扬段芸西南大学外国语学院重庆400715

经典言语行为理论存在以下问题:1)没有回答为什么"言则行";2)对取效行为的研究缺乏足够的重视;3)对"语力"这一概念缺乏一个清晰的定义。这三个问题是以"语力"为核心的有内在逻辑关联的一个整体。本文将在Talmy(2000)的力量-动态模型(for... 详细信息

经典言语行为理论存在以下问题:1)没有回答为什么"言则行";2)对取效行为的研究缺乏足够的重视;3)对"语力"这一概念缺乏一个清晰的定义。这三个问题是以"语力"为核心的有内在逻辑关联的一个整体。本文将在Talmy(2000)的力量-动态模型(force-dynamics)的基础上,构建一个语力-动态模型,为解决以上三个问题提供一条有效的思路。这既有助于完善经典言语行为理论,也可以为语用学的认知语言学研究提供一个新的角度,同时丰富认知语言学的研究。

关键词：言语行为语力认知语言学力量-动态模型

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梯级含义与语力的传递

修辞学习 2003年第6期 4-6页

作者：良止蒋勇复旦大学中文系

梯级含义是人们借助于梯级推理而得出的言语含义。本文探讨梯级含义在传递语力时所起的作用,先介绍梯级推理,解释梯级含义,归纳梯级含义的三种推导方法,然后以例证分析梯级含义传递的某些语力。

关键词：梯级推理语力修辞学梯级含义人际功能

汉语反问句的语力模糊浅探——以《红楼梦》为例

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汉语反问句的语力模糊浅探——以《红楼梦》为例

作者：张丽四川外语学院

学位级别：硕士

汉语反问句（rhetorical questions）是一种复杂的言语行为，也是人们日常对话当中广泛使用的一种交际行为。不同的学者在研究反问句的着眼点上也是大相径庭。本文则着重于对汉语反问句的语力(illocutionary points)现象进行浅探，发现... 详细信息

汉语反问句（rhetorical questions）是一种复杂的言语行为，也是人们日常对话当中广泛使用的一种交际行为。不同的学者在研究反问句的着眼点上也是大相径庭。本文则着重于对汉语反问句的语力(illocutionary points)现象进行浅探，发现反问句在一定语境中除了可以表达一般的阐述类语力外，还可以表达其它类型的语力，所以反问句的语力是处于一种模糊的状态。基于以前的研究大都只能片面地解释反问句语力模糊的产生与使用，而且缺乏完整、系统的理论支持。因此，本文从认知语用学的角度出发，以关联理论（relevancetheory）中语境观为基础，对《红楼梦》中反问句语力模糊的生成和理解机制进行研究，并对其产生的语用效果进行了探讨。本文共五章，主要内容如下：第一章“引言”，对本文进行一个慨况介绍，其中包括选题理据、研究目的、研究方法、语料收集和结构布局。第二章“文献综述”，展现了国内外学者对反问句以往的相关研究，并重点指出其不足之处。第三章“理论框架”，介绍关联理论的基本概念，以关联理论的语境角度为基础描述理论框架。本章在最后一节用理论框架对反问句的语力模糊现象的生成的理解机制进行了描述。第四章“语料描述、案例分析”，详细描述语料，并主要运用关联理论的语境观分析《红楼梦》中反问句语力模糊的生成和理解机制，并讨论其语用效果。第五章“结语”，总结全文，归纳两点贡献： 1.本文从关联理论（RT）的语境观提出分析模式，并以此为理论框架探讨《红楼梦》中反问句语力模糊的生成和理解机制。 2.详细探讨了反问句语力模糊的语用效果。同时，本章还指出本研究欠缺之处，为后续研究提出点滴建议。

关键词：反问句语力模糊《红楼梦》关联理论语境

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英语祈使结构的语力及指令行为研究

英语祈使结构的语力及指令行为研究

作者：陈熙怡西南大学

学位级别：硕士

祈使句,由于其独特的语法结构以及语用功能,是英语中的一个特殊句型。人们通常运用祈使句去让某人做某事,即发出指令行为。同时,一个将军倾向于使用‘Fire!’(开火!)来给出命令,但人们提出建议时,却倾向于用‘Let’s have a party’(让... 详细信息

祈使句,由于其独特的语法结构以及语用功能,是英语中的一个特殊句型。人们通常运用祈使句去让某人做某事,即发出指令行为。同时,一个将军倾向于使用‘Fire!’(开火!)来给出命令,但人们提出建议时,却倾向于用‘Let’s have a party’(让我们举办一场聚会吧。)。本文尝试找出英语祈使结构间的语力级差以及不同的祈使句结构最适合表达的指令类型。也就是说,本研究意在揭露祈使结构和其语用功能之间的关系。为实现以上目标,本文尝试回答以下几个问题:(1)各个英语祈使句结构的语力如何?它们的语力是否有等级差异?(2)各个英语祈使句结构侧重于表达什么类型的指令?(3)为什么不同的祈使句结构会侧重表达不同类型指令?为回答以上问题,本文通过收集分析33台词网的电视电影中含有祈使结构的多模态语料,比较各祈使结构的语力大小。33台词网可以为本研究提供语内和语外信息。本文采用了五个参数进行分析:语调、重音、直接表达/间接表达、说话人和受话人的权势关系以及说话人的迫切度。通过比较这些参数,本文发现各祈使结构存在语力级差。本文又深入研究了各结构倾向于表达的指令类型。通过结合可能表达的指令的适切条件定义以及他们在电视电影中的使用,总结出他们的参数特点,再与祈使结构的参数进行比较,找出最佳对应关系。本文的研究结论如下:第一,本文显示英语祈使结构中的语力具有等级性。祈使结构的语力大小关系如下:V>Don’t VP=VP,or...>VP=Someone/Somebody VP>VP,and...>Let’s...>VP,will you?/won’t you?>Let’s...,shall we?。根据本研究结果可推断:祈使结构越直接,其语力就越强。祈使结构越短,其语力也越强。第二,本文发现了各祈使结构通常表示的指令类型。本研究显示,祈使结构可以表示命令,要求,催促,建议,禁止,威胁,劝说,以及推荐。祈使结构V通常表示命令,Don’t VP则表示禁止。VP,or...是威胁强迫某人去做某事;VP或者Someone/Somebody VP表示催促某人立马做某事;而VP,and...大多数情况下是劝告某人做某事。当请求受话人做某事时,用结构VP,will you?/won’t you?最为合适。Let’s...结构表达了建议这一指令,并且是基于受话人利益而提出的建议;而Let’s...,shall we?则更为委婉,因为其是为了大众或者为了讲话人自己的利益。最后,本文结合面子威胁行为理论和礼貌原则理论,解释了为何不同祈使结构会倾向于表示不同指令。若说话人的地位或是权力大于受话人时,说话人倾向于牺牲受话人的面子从而巩固自己的面子。他们会给出命令,直接告诉听话人做某事。有时候在特别紧急的情况下,相同地位的说话人和受话人可以默认用直接性指令进行交谈。但其余情境下,若说话人和听话人拥有同等地位,或者说话人地位低于说话人时,说话人则不能直接强硬地指使听话人做某事。他们需要用附加疑问句或是将受话人由you改为we来显示礼貌,维护听话人的面子。在这些情境下,他们给出的指令类型则可以是请求,建议或者推荐。本论文深入研究了英语结构的语力问题。通过结合定性分析和定量分析,本文考察了影响言语行为的语力的几个因素,给出了英语祈使结构的语力大小的等级排列。结果显示,祈使结构和语用功能之间存在一定的关系。并且,本文的数据来源于电视电影中真实场景的应用,为本研究提供了真实可靠的证据。依靠本文得出的祈使结构的语力大小级差以及与指令类型间的对应关系,外语学习者将能更准确地应用英语祈使句式表达自己的意图。

关键词：英语祈使结构语力指令

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从语力角度探讨公司使命宣言的写作策略

从语力角度探讨公司使命宣言的写作策略

作者：徐秀博东北师范大学

学位级别：硕士

本文以世界500强企业的使命宣言为研究对象,通过定性和定量分析,并开拓性地结合语力理论,为企业使命宣言的撰写提供了一些行之有效的策略和评价方法。使命宣言用简洁的话语描绘出一个企业的核心理念和长远目标。它们为企业的决策者提供... 详细信息

本文以世界500强企业的使命宣言为研究对象,通过定性和定量分析,并开拓性地结合语力理论,为企业使命宣言的撰写提供了一些行之有效的策略和评价方法。使命宣言用简洁的话语描绘出一个企业的核心理念和长远目标。它们为企业的决策者提供导向,为员工提出行为标准,也为客户提供了了解公司的捷径。没有它一个企业将会失去方向,缺少导向。然而作为一种言语行为,企业宣言又扮演着怎样的角色呢?根据赛尔的分类标准,本文逐条分析每一则宣言,通过探查这些宣言的言外目的,适从向和心理状态,发现企业宣言应被划分为承诺行为。因而,每一则宣言都相当于企业对其员工、客户、股东(听话人)做出的承诺。基于该论点,本文对赛尔的合适条件做出了适当调整,建立了企业宣言评价模式,并作为本文的研究工具,评选满足合适条件的使命宣言。通过观察由评价模式选出的54则宣言,不难发现它们共同采用的言外之力指示手段,例如,现在时,动词不定时,陈述语气的使用。这些朴实无华的指示手段增强了使命宣言作为一种承诺行为的语力,即承诺的可信度。参考这些指示手段,本文提出了五点写作策略。如,动词不定式,第一人称代词的使用等。本文着重描绘论述过程以及这些策略的理论基础,以增强这些策略的可靠性。希望本文的研究能够为言外行为的研究提供一些新鲜的语料。也为企业使命宣言的研究开创新的维度。

关键词：使命宣言言语行为特点语力合适条件言外之力指示手段

基于语力视角的对外汉语教师反馈用语研究 ——以初级阶段口语课教师为例

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基于语力视角的对外汉语教师反馈用语研究 ——以初级阶段口语课...

作者：王慧青岛大学

学位级别：硕士

如今,随着汉语教学的不断发展,教师的课堂话语也日渐受到大家的关注,教师课堂话语中的反馈语也逐渐被学者们重视并加以研究。本文基于语力角度,以初级阶段实习汉语教师反馈用语为主要研究对象,通过访谈和问卷调查的形式,从学生回答问题... 详细信息

如今,随着汉语教学的不断发展,教师的课堂话语也日渐受到大家的关注,教师课堂话语中的反馈语也逐渐被学者们重视并加以研究。本文基于语力角度,以初级阶段实习汉语教师反馈用语为主要研究对象,通过访谈和问卷调查的形式,从学生回答问题方面对初级阶段教师反馈用语进行了考察分析,探索语力在教师反馈中的具体表现和作用。在此基础上,论文旨在通过对汉语教师反馈用语的调查、分析和总结,试图对实习教师反馈用语的使用提出一些新的认知和教学建议。通过问卷调查和个人访谈分析,定性和定量相结合的研究方法,本文主要考察分析三位教师的反馈用语使用情况,具体研究教师在学生回答正确、回答错误和无法回答三种情况下做出的反馈,提出在汉语教学界实习教师反馈用语使用不得当的问题,总结初级阶段汉语教师反馈语的特点和使用原则,并结合语力理论对初级阶段实习教师反馈语的使用方法进行探讨。

关键词：课堂反馈语语力教学对策

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附加疑问句的语力研究

附加疑问句的语力研究

作者：周思敏东北师范大学

学位级别：硕士

附加疑问句是英语口语中一种常见的语言现象，因其多变的形式和繁多的语言使用意义而备受关注。附加疑问句虽然具有疑问句的基本形式，但是却往往并不只是表达询问这一单一功能，在一定语境的影响下，其形式的变化还可能有断言、邀请，... 详细信息

附加疑问句是英语口语中一种常见的语言现象，因其多变的形式和繁多的语言使用意义而备受关注。附加疑问句虽然具有疑问句的基本形式，但是却往往并不只是表达询问这一单一功能，在一定语境的影响下，其形式的变化还可能有断言、邀请，劝说等语用功能。很多英语学习者在学习过程中，很容易忽视这一特点，因而造成使用失误。诸多语言研究者都注意到了附加疑问句形式和功能的特殊性，并试图从多个角度对其进行分析，如教学语法角度、语法化角度、修辞角度和语用角度。通过以上多个层面和视角进行观察研究，使人们对附加疑问句的理解更加全面。然而，在语用学研究的视角下，人们往往更关注为何使用附加疑问句，即在礼貌原则的理论指导下来解释使用附加疑问句的原因，而很少从言语行为视角下语力的角度去分析附加疑问句。本文首先从形式入手，通过观察将附加疑问句重新分类，然后依据Searle定义的语力概念，在命题内容和语力得以区分的前提下，找出附加疑问句中明显的语力显示项，进而依靠语料提供的对话内容和交际情景来判断、分析各类不同形式的附加疑问句表述的语力，并试图从语言的规约角度阐释各类附加疑问句的语力特点。

关键词：附加疑问句语力