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汉语同形同音词的心理词汇表征——基于EEG的语义启动效应研究

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华文教学与研究 2023年第4期 77-91页

作者：曹慧靳洪刚澳门大学人文学院中国澳门519000 美国汉明顿大学东亚系美国纽约13323

本研究结合行为实验和EEG设备,旨在调查汉语同音词的心理词汇表征。26位汉语母语者作为被试,对216组实验材料进行视觉化词汇判断。每组实验材料包含一个语义不平衡的同音词作为启动词及一个目标词。目标词有四种类型:(1)与启动词主要意... 详细信息

本研究结合行为实验和EEG设备,旨在调查汉语同音词的心理词汇表征。26位汉语母语者作为被试,对216组实验材料进行视觉化词汇判断。每组实验材料包含一个语义不平衡的同音词作为启动词及一个目标词。目标词有四种类型:(1)与启动词主要意义相关;(2)与启动词次要意义相关;(3)与启动词意义无关;(4)填充假词。被试进行词汇判断时,同时收集行为数据和脑电数据。行为数据分析正确率和反应时,脑电数据分析反映语义加工的N400和LPC成分。行为数据显示,前三种类型目标词在正确率和反应时上无显著差异。ERP数据显示:主要意义和次要意义的目标词激发了更大的N400和LPC波幅;同时,大脑后部区域产生了较前部和中部区域更大的LPC波幅。结果证实汉语同音词的主要意义和次要意义在心理表征上存在差异,支持了独立词义表征观。

关键词：同音词语义启动心理词典 ERP N400

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汉字模糊度、字频和语义启动在N400上的交互作用:N400的IA模型的证据

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心理学报 2012年第6期44卷 745-753页

作者：孙海静王权红西南大学心理学院认知与人格教育部重点实验室重庆400715

通过两个实验,采用事件相关电位技术,记录大学生被试在同一字判断任务中的脑电波形。两个实验涉及三个因素,包括模糊度、字频和语义,语义和字频为被试内设计,以启动字-靶字(模糊)-探测字的呈现序列为一个测试(trial),要求被试判断靶字... 详细信息

通过两个实验,采用事件相关电位技术,记录大学生被试在同一字判断任务中的脑电波形。两个实验涉及三个因素,包括模糊度、字频和语义,语义和字频为被试内设计,以启动字-靶字(模糊)-探测字的呈现序列为一个测试(trial),要求被试判断靶字和探测字是否是同一个字。两个实验除了靶字的模糊度不同外,其他材料完全相同。结果发现,实验1字频和语义启动间存在交互作用,其中低频条件下无语义启动比语义启动的N400波幅更偏负,高频条件则无这种差异;实验2中只存在语义启动效应,字频与语义启动间不存在交互作用;综合两个实验的ERP结果,模糊度、字频和语义启动三者间存在交互作用,且高频而非低频条件下模糊度与语义间也有交互作用,无启动条件下字频和模糊度间也存在交互作用。本研究因此支持N400的IA模型(交互激活模型),不支持核证模型和词汇后加工理论。

关键词：核证模型 IA模型 N400 模糊度语义启动字频

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语义启动与决策角色对青少年冒险偏好的影响

语义启动与决策角色对青少年冒险偏好的影响

作者：郭金虹华东师范大学

学位级别：硕士

研究发现,青春期是冒险行为的高发时期,因此对青少年冒险行为的研究历来是发展心理学关注的焦点问题,对该领域的研究具有重要的理论和实践意义。目前,对青少年冒险行为无意识加工机制的研究逐渐引起关注。本研究也顺应这一趋势,试图采... 详细信息

研究发现,青春期是冒险行为的高发时期,因此对青少年冒险行为的研究历来是发展心理学关注的焦点问题,对该领域的研究具有重要的理论和实践意义。目前,对青少年冒险行为无意识加工机制的研究逐渐引起关注。本研究也顺应这一趋势,试图采用实验的方法,考察语义刺激与决策者角色对青少年冒险偏好的影响,同时考察青少年冒险偏好的年龄发展特点。本研究共分为两部分：(1)实验一采用无关事件启动的方法,以不同冒险评价含义的词汇作为启动材料,考查青少年的冒险行为决策是否会受到启动刺激的影响。冒险评价词共分为五个水平：褒义冒险词、贬义冒险词、褒义保守词、贬义保守词和中性词。实验中,初中生和高中生被随机分配到这五个实验条件下进行词汇加工,随后完成在财富、健康、社交、道德、娱乐五个冒险情境中的决策任务。结果发现,初中生和高中生的冒险偏好会受到启动词汇的影响,具体表现为：贬义保守词汇和褒义冒险词汇会增强个体冒险寻求的冒险偏好,贬义冒险词汇会增强个体冒险规避的倾向,但褒义保守词汇的启动效果不明显。贬义词汇的启动效果要强于褒义词汇的启动效果。在各种启动条件下,初中生的冒险偏好水平都显著高于高中生。冒险即情感理论为本研究提供了恰当的理论视角。(2)实验二在实验一的基础上,引入决策者角色这一变量,考察在不同的决策身份下,青少年冒险偏好的启动效应。结果证明了自我-他人决策偏差的存在,并且该偏差在初中生群体中更为显著。与自我决策相比,初中生在为同伴决策时更为保守,而高中生在这两种决策身份下具有相似的冒险偏好。这可能是由于初中生特有的心理发展特点所引起的。此外,研究还发现,在替他人决策身份下,青少年更不易受到启动刺激的干扰。最后,对本研究的理论意义、应用价值、不足之处进行了细致分析,并对今后的研究方向提出展望。

关键词：青少年冒险偏好语义启动决策者角色

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论语义启动与文化脚本

外国语 2003年第5期26卷 27-34页

作者：卢植暨南大学外国语学院广州510632

本文分析和讨论了意义研究领域中的自然语义元语言理论的语义启动和文化脚本概念。语义启动为语义分析提供了新思路,对于分析语言的核心意义具有重要作用。文化脚本及其分析方法有助于发现蕴涵在复杂语言现象背后的语义共性,揭示不同文... 详细信息

本文分析和讨论了意义研究领域中的自然语义元语言理论的语义启动和文化脚本概念。语义启动为语义分析提供了新思路,对于分析语言的核心意义具有重要作用。文化脚本及其分析方法有助于发现蕴涵在复杂语言现象背后的语义共性,揭示不同文化的特质,为跨文化交际研究拓展了新的视野。论文概要介绍了中国学者通过语料库方法对英语的语义启动进行检索分析和用实验方法对文化脚本进行实验的结果,初步证明了语义启动的普遍性和文化脚本的文化分析解释力。

关键词：语义启动文化脚本语义共性跨文化交际词汇

青年人和老年人听觉语义启动效应和重复效应的研究

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中国康复医学杂志 2009年第5期24卷 408-411页

作者：李淑景江钟立李瑛林枫孟殿怀南京医科大学第一附属医院南京210029 江苏省省级机关医院(江苏省老年医学研究所)

目的:探讨不同联想强度词汇在听觉刺激条件下对青年人和老年人语义启动效应及重复效应的特征。方法:采用联想词汇库中高、中、低及无联想强度的刺激-联想词汇对作为语义启动的材料,通过检测反应时间和错误率,观察青年人(n=20)和老年人(n... 详细信息

目的:探讨不同联想强度词汇在听觉刺激条件下对青年人和老年人语义启动效应及重复效应的特征。方法:采用联想词汇库中高、中、低及无联想强度的刺激-联想词汇对作为语义启动的材料,通过检测反应时间和错误率,观察青年人(n=20)和老年人(n=20)在听觉呈现条件下的语义启动效应和重复效应。结果:两组人群反应时间在高、中、低联想强度词汇对较无联想强度词汇对明显缩短(P语义启动效应受词汇联想强度和年龄的影响,但重复效应不受其影响,提示言语治疗时应该根据不同年龄选择相应联想强度的训练词汇,老年人通过反复强化训练可以获得与青年人等同的学习效应。

关键词：联想强度语义启动重复效应反应时间错误率

象似性和手语学习经验对中国手语-汉语跨模态语义启动效应的影响

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心理科学 2021年第1期44卷 67-73页

作者：曹宇李恒中南财经政法大学外国语学院武汉430073 西南大学外国语学院重庆400715

采用启动条件下的词汇判断任务,考察熟练手语使用者和无手语经验健听人的跨模态语义启动效应。结果发现,在象似词条件下,两组被试判断汉语语义相关词的反应时均显著快于语义无关词;在非象似词条件下,仅手语熟练被试判断汉语语义相关词... 详细信息

采用启动条件下的词汇判断任务,考察熟练手语使用者和无手语经验健听人的跨模态语义启动效应。结果发现,在象似词条件下,两组被试判断汉语语义相关词的反应时均显著快于语义无关词;在非象似词条件下,仅手语熟练被试判断汉语语义相关词的反应时显著快于语义无关词,无手语经验被试判断汉语语义相关词和无关词的反应时没有显著差异。整个研究表明,手语熟练被试已建立起手语词词库表征,象似词和非象似词均具有跨模态语义启动效应;然而,无手语经验健听人需依赖视觉模拟性,因此仅象似词具有跨模态语义启动效应。

关键词：跨模态语义启动象似性视觉模拟性手语学习经验

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汉字刺激质量与语义启动间的交互作用

心理科学 2021年第2期44卷 282-289页

作者：郭艺璇王权红王彤彤西南大学心理学部认知与人格教育部重点实验室重庆400715

本研究探讨汉字刺激质量与语义启动的相互作用,深入考察汉字识别的内在机制。实验采用真假字判断范式,实验1使用语义相关词对比率较高的实验材料,实验2使用语义相关词对比率较低的实验材料。结果发现:(1)无论语义相关词对比率高还是低,... 详细信息

本研究探讨汉字刺激质量与语义启动的相互作用,深入考察汉字识别的内在机制。实验采用真假字判断范式,实验1使用语义相关词对比率较高的实验材料,实验2使用语义相关词对比率较低的实验材料。结果发现:(1)无论语义相关词对比率高还是低,均存在语义启动效应和刺激质量效应,且汉字刺激质量与语义启动之间均存在交互作用;(2)轻度模糊刺激较重度模糊刺激受到的语义启动效应更大。结果表明,即使排除了额外反馈的作用,汉字刺激质量与语义启动之间仍存在交互作用,进一步支持交互激活模型。

关键词：刺激质量语义启动语义相关词对比率交互激活模型

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句法-语义启动的认知机制研究

湖北大学学报（哲学社会科学版） 2018年第4期45卷 144-150页

作者：杨慧郭熙煌湖北大学外国语学院湖北武汉430062

句子的理解与产出是一个复杂的认知过程,既包括句法加工,也包括语义加工。句法-语义启动现象的研究揭示了这一过程的内在加工机制和句法与语义表征的特点。程序启动模型、结构启动模型、词汇层-句法激活模型是对句法启动的认知解释;激... 详细信息

句子的理解与产出是一个复杂的认知过程,既包括句法加工,也包括语义加工。句法-语义启动现象的研究揭示了这一过程的内在加工机制和句法与语义表征的特点。程序启动模型、结构启动模型、词汇层-句法激活模型是对句法启动的认知解释;激活扩散模型、复合线索理论、分布记忆模型是对语义启动的认知解释。构式结构将句法与语义看作是语言的两个层面,不同的实验范式被运用于实证研究中,分别对句法加工和语义加工的认知过程进行探究。但二者并不是二元对立的关系,在语言的实际运用中,很难将二者割舍开来,跨语言、跨通道的真实语言情境研究将能更好地揭示双语使用者的认知加工过程。

关键词：句法启动语义启动句子加工认知机制

中国学生英语搭配加工中母语语义启动与词类效应研究

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外语教学与研究 2017年第6期49卷 818-832页

作者：张萍华南师范大学

本研究通过在线词判断任务考察了中国英语学习者和英语本族语者对动-名、名-名、形-名三类英语高频搭配模块的加工特征。实验材料选自BNC、COCA和CLEC语料库,分双语一致、英语独有和汉语独有三种类型。实验结果显示:1)两组受试对三类搭... 详细信息

本研究通过在线词判断任务考察了中国英语学习者和英语本族语者对动-名、名-名、形-名三类英语高频搭配模块的加工特征。实验材料选自BNC、COCA和CLEC语料库,分双语一致、英语独有和汉语独有三种类型。实验结果显示:1)两组受试对三类搭配的加工速度各有不同:英语本族语者为名-名>动-名>形-名;中国英语学生为动-名>名-名>形-名的加工特征;2)三类搭配在语义相关程度不同的搭配类型中的加工效应也不同:本族语者的动-名-形类搭配均表现出双语一致>英语独有>汉语独有的趋势;而中国英语学生表现出明显的词性差异和母语语义介入痕迹:名-名搭配(汉语独有>双语一致>英语独有);动-名搭配(双语一致>英语独有>汉语独有);形-名搭配(双语一致>汉语独有>英语独有)。文章从词类习得顺序和母语加速启动优势两方面进行了讨论,并结合概念表征理论勾画出双语心理词库中动-名-形词类搭配的语义/概念共享与激活的路径图谱。

关键词：搭配模块搭配类型语义启动词类效应