检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

双宾构式与双宾动词的语义互动和整合

湖北大学学报（哲学社会科学版） 2015年第6期42卷 122-127页

作者：林艳北京语言大学汉语学院北京100037

双宾构式的核心语义是"有意的给予性转移"。双宾构式的原型语义特征是:[+转移性[+终点性]][+主观性],双宾动词的原型语义特征是:[+方向性][+途径性]。双宾构式与双宾动词的语义整合与互动规律,决定了能进入双宾构式的双宾动词和不能进... 详细信息

双宾构式的核心语义是"有意的给予性转移"。双宾构式的原型语义特征是:[+转移性[+终点性]][+主观性],双宾动词的原型语义特征是:[+方向性][+途径性]。双宾构式与双宾动词的语义整合与互动规律,决定了能进入双宾构式的双宾动词和不能进入双宾构式的双宾动词的语义特点。

关键词：双宾构式双宾动词语义特征语义互动

汉语中介语构式“给+X+VP”与共现动词的语义互动研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语言教学与研究 2022年第5期 23-34页

作者：屈梅娟杨梅四川外国语大学中文学院 400031 北京外国语大学中文学院 100089

本文基于构式语法的理论框架,借助大规模语料库,从动词槽位的频率分布及语义关联两个角度分析了高级水平汉语学习者对构式“给+X+VP”的抽象与概括。研究发现:学习者“给+X+VP”使用频率和母语者较为一致,动词槽位词项频率呈齐夫分布,... 详细信息

本文基于构式语法的理论框架,借助大规模语料库,从动词槽位的频率分布及语义关联两个角度分析了高级水平汉语学习者对构式“给+X+VP”的抽象与概括。研究发现:学习者“给+X+VP”使用频率和母语者较为一致,动词槽位词项频率呈齐夫分布,构式属性明显;高频高关联共现动词习得较好,低频高关联组合概括程度较低,扩展性不足;对共现动词进行语义归纳后发现学习者偏向使用“产生影响”与“信息传递”两类共现动词,属于不完全习得。

关键词： “给+X+VP” 语料库语义互动二语习得

动词词义在结构中的游移与实现——兼议动宾结构的语义关系问题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国语文 2007年第5期 419-430页

作者：任鹰日本神户市外国语大学中国学科

关于汉语动宾结构的语义关系即宾语成分的语义类型,一直争议不绝,这与人们一味以动词为恒定的语义坐标考察宾语的语义身份,以述语动词单向地支配宾语成分这样一种句法观念为研究的出发点有关。语言结构是一个有机的整体,整体与部分及部... 详细信息

关于汉语动宾结构的语义关系即宾语成分的语义类型,一直争议不绝,这与人们一味以动词为恒定的语义坐标考察宾语的语义身份,以述语动词单向地支配宾语成分这样一种句法观念为研究的出发点有关。语言结构是一个有机的整体,整体与部分及部分与部分之间不仅存在着相互配合、相互制约的依存关系,而且存在着相互影响、相互调整的互动关系,结构成分的意义和功能正是在这种依存和互动关系的作用下得到实现的。有些动词进入动宾结构时尚处于"语义未完全指定"状态,最终在结构中所实现的语义是"语义互动"和"语义合成"的结果,其句法功能是与其在语言结构中所实现的语义联系在一起的,对动宾结构的语义关系,对宾语成分的语义身份,都应当在这样的层面上进行考察。

关键词：动词句式宾语语义未完全指定语义互动语义合成

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

互文考论

当代修辞学 2011年第3期 19-29页

作者：刘斐朱可复旦大学中文系上海200433

传世文献中用"互文"指称的语言现象并不等同于互文修辞格。古人往往用"互文"来概括互文项之间的各种互动关系。我们从语义互动和形式互动的角度,将传统互文区分为语义互动类互文、形式互动类互文以及语义-形式互动类互文,再根据其内部... 详细信息

传世文献中用"互文"指称的语言现象并不等同于互文修辞格。古人往往用"互文"来概括互文项之间的各种互动关系。我们从语义互动和形式互动的角度,将传统互文区分为语义互动类互文、形式互动类互文以及语义-形式互动类互文,再根据其内部差异将这三大类再区分为十小类。通常所谓的互文修辞格仅仅是语义-形式互动类互文中的交错省略互文。此外语义互动类互文中的语义冲突互文和语义互补互文都可与西方互文理论展开直接的理论对话。

关键词：互文互文项语义互动形式互动

现代汉语中“V+至+O”的组配及其语法化研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代汉语中“V+至+O”的组配及其语法化研究

作者：李婷婷华中师范大学

学位级别：硕士

“至”和“到”作为近义介词,在语义、语用等很多方面有着相同之处,但作为都能进入“V+介”类结构且在现代汉语中并存的通行介词,两者也有着各自的特色。本文主要研究“V+至+O”结构中,其构件“V”、“O”在形式、语音、语义和语用四个... 详细信息

“至”和“到”作为近义介词,在语义、语用等很多方面有着相同之处,但作为都能进入“V+介”类结构且在现代汉语中并存的通行介词,两者也有着各自的特色。本文主要研究“V+至+O”结构中,其构件“V”、“O”在形式、语音、语义和语用四个方面的特点,并对介词“至”并入动词结构,形成“V至”类复合词,并最终促成“至”的语法化,完成“V至”词汇化做出大致的梳理并给出相关的解释。在此基础上,对“V+至+O”结构和“V+到+O”结构在诸如各自组配等某些方面进行对比。具体来说,本文主要由以下几部分构成：第一,从结构形式方面,分析“V至”中的“V”。主要从语义、音节和语用三个方面对能够进入“V至”结构的动词“V”与“V到”组配中的动词“V”进行对比。具体来说,共分三种情况讨论“V”的形式,即哪些“V”只能进入“V至”,哪些“V”只能进入“V到”,哪些“V”两者都能进入,并归纳各类“V”的语义归属,即“V”是行为动词还是心理动词,或是动态类动词还是静态类动词;比较单音节“V”和双音节“V”分别进入“V至／到”结构后在语义、语体方面的差异,试图研究“V单至／到”和“V双至／到”在哪些情况下可以互换,哪些情况下互换之后会导致语义或语体等其他方面的变化;分析双音节“V”本身的结构形式,如并列、动补等;并在此基础上完成“V至”和“V到”在“V”方面的对比。第二,讨论与“V至”有关的“NP”,即其主语和宾语的特点。主要涉及语义层面,包括语义关系、语义互动和语义类型等。在“V至”的前接“NP”部分将其主语分为三种;后接“NP”部分以中性宾语与动词的语义互动为主,并将相关宾语根据语义划分为方所、时间等五小类。此外,还涉及到“V至／到”在其共现方位词方面的细微差异考察。第三,从语用角度,以“V至”和“V到”的语用对比的方式来阐述两者在语用上的异同现象。具体来说,我们从语体的差异、语义的选择、韵律的制约和“V”本身的限制等四个方面解释在某些特殊语境下对“V至”和“V到”的不同选择。第四,从语法化角度研究“至”的语法化路径。本部分将为第一部分“V”的构成情况提供历时演变的相关信息,整理古代汉语中“至”的常见用法,以梳理“至”字在历时演变上的用法演变为主,进而归纳“至”的语法化路径,结合相关的语法化理论阐述其语法化机制,并应用介词并入理论解释“V至”的词汇化问题。

关键词： V至 V到语义互动结构形式语用语法化

俄语“от X до Y”构式的认知语义研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

俄语“от X до Y”构式的认知语义研究

作者：刘思琪东北师范大学

学位级别：硕士

构式语法理论是在批判转换生成语法的基础上逐渐发展起来的一种新兴语法研究理论,是认知语言学的一个重要分支。构式语法聚焦于研究语法结构在心智中的表征,把一切语言单位视为“构式”,以构式为基本单位对语言系统进行概述。构式语法... 详细信息

构式语法理论是在批判转换生成语法的基础上逐渐发展起来的一种新兴语法研究理论,是认知语言学的一个重要分支。构式语法聚焦于研究语法结构在心智中的表征,把一切语言单位视为“构式”,以构式为基本单位对语言系统进行概述。构式语法经过不断发展,衍生出重要分支学派,其中包括菲尔默和凯、兰盖克、古登伯格以及克罗夫特等人为代表的构式语法研究学派。本论文的研究对象“отXдоY”构式是俄语中常见的联合前置词结构,本文将在构式语法框架下对其进行认知语义研究。本文以构式语法核心理论为基础,以“отXдоY”构式作为研究对象,从俄罗斯国家语料库中抽取含“отXдоY”构式的语料,分析“отXдоY”构式的语义特征和外在语义互动关系,阐释“отXдоY”构式的内在语义认知联接。本论文包括绪论、论文主体和结语三部分。绪论主要概述本论文的研究背景、说明本论文的研究目的与意义、研究内容、研究方法及重点和难点,指出本论文研究的创新之处。主体部分共分为四章:第一章梳理构式语法研究现状及与本论文相关的前期研究成果,提出本论文的研究问题。第二章阐释本研究的理论基础:构式的概念和特征、构式的语义互动关系、构式的语义承继关系。第三章分析“отXдоY”构式的语义特征和外在语义互动关系,阐释“отXдоY”构式的多义性、独特性以及整合性与层级性特征,论述“отXдоY”构式的语义互动方式。第四章分析“отXдоY”构式的内在语义承继关系,阐释“отXдоY”构式多义联接中的隐喻和转喻两种认知机制。结语部分总结全文,得出结论。

关键词： “отXдоY”构式语义特征语义互动语义承继

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

“N的V”的构式研究

“N的V”的构式研究

作者：王彩利上海外国语大学

学位级别：硕士

对“N的V”结构的研究由来已久,在取得丰硕成果的同时,也遗留了一些问题有待于继续研究。本文在已有研究的基础上,针对已有研究的不足,试图用构式语法的视角重新审视“N的V”结构。我们认为“N的V”结构是一种集形式、意义、功能为一体... 详细信息

对“N的V”结构的研究由来已久,在取得丰硕成果的同时,也遗留了一些问题有待于继续研究。本文在已有研究的基础上,针对已有研究的不足,试图用构式语法的视角重新审视“N的V”结构。我们认为“N的V”结构是一种集形式、意义、功能为一体的语言形式,表示对已实现事件的指称,且其指称意义无法从其构成形式直接推出,是一种构式。本文共分为六个部分:第一部分主要在总结回顾了已有的研究的基础上,提出已有研究中还没解决或还没有很好解决的问题,表明选题意义。之后介绍了本文研究的理论基础、研究原则和语料的选取等相关问题。第二部分认为目前我们所理解的构式定义主要是根据Goldberg对构式的定义:形式和意义的结合体,且意义具有不可推导性。但在实际的语言分析中,对意义的理解往往出现偏差,且Goldberg本人对构式定义的修改无限扩大了构式的范围。本文明确了构式的定义,提出了判断构式的标准,并依据标准证明“N的V”是一种“参照体——目标”构式,表示对已知事件的指称。第三部分主要着眼于构式的内部结构,考察构式义制约下的各个组成部分“N”“V”和构式的意义互动关系。其中涉及到“N”和构式的语义互动和“V”和构式的语义互动,对“N”、“V”在构式的制约下也呈现出了与构式相协调的特点进行了尽可能详尽的描写。第四部分主要着眼于“N的V”的外部功能。构式“N的V”由于其名词性质、指称功能在大的语言结构中表现出和其特点相匹配的句法、语义、语用功能,在语篇中主要有照应功能和连接功能。第五部分主要对“N的V”构式的形成原因和认知基础进行阐释。构式“N的V”的形成主要和汉语句法特点有关,也与语言的经济性原则有关。构式的形成是和人的认知方式密切相关的语言格式,它具有约定俗成性。它的形成总是经历了惯用——提取框架——具体词项进入的步骤,所以“N的V”结构也是由“N的N”到“X的Y”再到“N的V”的过程。最后一部分是总结,对文章的研究结论以及不足作出归纳。

关键词： N的V 构式语义互动认知基础

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代汉语形容词状补位对比研究

现代汉语形容词状补位对比研究

作者：刘从文上海师范大学

学位级别：硕士

本文以郑怀德、孟庆海（2003）《汉语形容词用法词典》中的1067个形容词作为研究对象，但实际上，这部词典没有给出自己的选词标准，并且一些选词有不妥之处。在实际的语料的考察中，我们依据，“能受‘很’、‘不’修饰，并且不带宾语... 详细信息

本文以郑怀德、孟庆海（2003）《汉语形容词用法词典》中的1067个形容词作为研究对象，但实际上，这部词典没有给出自己的选词标准，并且一些选词有不妥之处。在实际的语料的考察中，我们依据，“能受‘很’、‘不’修饰，并且不带宾语”及“可以组成组合式补语，作谓语，不作主语和宾语”，这两条标准进一步筛选形容词，并结合《现代汉语词典》（第六版）逐一验证。最终，确定本文要考查的形容词为995条。本文主要采用结构主义的描写方法对形容词状补移位结构进行细致的描写，在此基础上，挖掘形容词状补移位结构各个组成部分的句法语义特征，分析状补移位结构中A状与VP的语义关系。同时还借鉴了认知语法理论、构式语法理论等，探究形容词状位和补位的语义与逻辑关系，找出制约形容词状补移位可能性的句法语义条件，以求较为全面地体现状补移位结构中形容词的句法语义特征。并试图从认知功能语言学的角度对产生的形容词状补移位现象以及移位后所表现出的差异做出进一步解释。绪论说明本文的研究对象、目的和意义，介绍与本文研究相关的研究现状，交代研究使用的理论基础及语料来源。第一章状补位形容词考察。首先是界定考察对象，然后界定调查范围、指明考察方法，最后具体考察形容词在状补位的入位能力。第二章形容词状补移位形式考察。首先是界定“S：NP1+A状+VP（+NP2）”为研究的基本句式。然后分别对其构成成分进行具体地句法语义描写，并在动词语义的基础上把形容词状补移位结构分为“致使类”、“行为类”和“存现类”。第三章形容词状补可移位性考察。本章主要是从形容词状补移位结构内部考察，首先是通过对状位形容词语义特征的描写，并在此基础上提取形容词状补移位结构中状位的语义。然后分别概括出三种形容词状补移位结构的句式义，找出结构成分之间的语义互动及相互制约关系，并辅以形式验证。最后找出状位结构和补位结构之间的语义及逻辑关系，进一步说明了形容词状补结构的可移位性。第四章形容词状补移位差异性考察。本章基于结构主义语言学和篇章功能语言学，首先把形容词状补移位分为同义移位和异义移位两大类，并从句法、语义和语用的角度分别指出了形容词状位结构和补位结构之间的差异，其次结合篇章功能语法相关理论，进一步指出形容词状补移位前后的篇章功能上的差异，并加以形式上的验证。第五章形容词状补移位语义解释。本章根据前文的基本描述，首先是结合语义指向理论，找出状位形容词与句中行为动词或其他论元潜在的语法关系，并通过句法上的逻辑关系得到了验证。其次，通过确立语义指向分析模式，把状位形容词的语义指向分为语义单指和双指两大类，结合该模式进一步细致地分析了状位形容词语义指向小类，从而进一步简化形容词状补移位结构的语义分析，最后结合变换分析相关理论对形容词状补移位进行考察，找出两者之间的关系。第六章形容词状补位认知考察。本章在前文研究的基础上，从认知语言学的角度去解释形容词状补移位的可能性以及移位前后的差异性。结语概括和总结论文所讨论的问题以及得出的相关结论，说明论文的研究价值、创新点和不足。

关键词：形容词状补位语义互动可能性差异性认知解释

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

“被+X”构式的构式语法研究

“被+X”构式的构式语法研究

作者：黄巾格四川外语学院

学位级别：硕士

近年来,“被+X”表达大量出现在各类媒体,尤其是网络媒体中。该类表达看似与汉语中的被字句相似,但仔细分析则发现它与传统的被字句有本质的不同。在前人的研究中,传统的结构主义语言学是主要的理论方法,而且大部分的研究仅仅停留在描... 详细信息

近年来,“被+X”表达大量出现在各类媒体,尤其是网络媒体中。该类表达看似与汉语中的被字句相似,但仔细分析则发现它与传统的被字句有本质的不同。在前人的研究中,传统的结构主义语言学是主要的理论方法,而且大部分的研究仅仅停留在描述阶段。用传统的方法来研究“被+X”表达,我们通常仅能描述该类表达有哪些形式,有哪些意义,但并不能揭示所有表达内在的联系和共同的规律。此外,传统语言学理论擅长于解释常规的语言现象,对于一些新生的、非常规的表达有时缺乏解释力。例如,在传统语言学的框架下我们很难定位究竟“被+X”表达是属于词汇层面还是句子层面。因此,用传统的语言学方法去研究“被+X”表达有很大的局限性。基于上述原因,我们选择从认知语言学角度,在构式语法的框架下研究“被+X”表达,目的在于解释各具体表达的共同规律及内在联系。本文首先通过分析各例“被+X”具体表达在实际语境中的意义,抽象出其核心构式意义,并用题元结构分析法分析出它的语义结构,在对具体例子的语义分析中验证其构式意义和语义结构。随后,分析“被+X”构式中的关键词“被”,以及进入该构式的其他词语与构式的意义关系。研究得出以下三点结论:第一,“被+X”构式可以被定义为“受迫-结果”构式,其核心意义为某人或者某物甲在受迫后实施某种行为或处于某种状态,分为两个过程:1.甲受迫的过程,2.甲受迫后的结果:实施某种行为或处于某种状态。第二,“被+X”构式的主要语义角色有:受迫者,施迫者,受迫过程,受迫结果。施迫者较受迫者通常有一种明显的地位优势;受迫过程为一种抽象的过程,可以理解为施迫者对受迫者的一种抽象作用,从而使受迫结果得以实现,该过程可由多种具体方式实现;受迫结果可以是受迫者采取某种行动或者处于某种状态(真实状态或非真实状态)。第三,在“被+X”构式中,构式意义和进入的词语存在相互作用,“被X”构式迫使与其意义冲突的词改变语义特征,从而达到消解语义冲突的目的。虽然该研究反映了“被+X”构式的一些内在规律,但还是相当有限的。“被+X”构式,作为一种全新的构式,正处于不断发展变化中,我们应当进一步观察它的发展变化,进行更为深入的研究。

关键词： “被+X”构式构式语法构式意义语义结构语义互动