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文献类型

  • 13 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 3 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学

主题

  • 13 篇 话题引入
  • 2 篇 庄子
  • 1 篇 上课
  • 1 篇 教学漫谈
  • 1 篇 人设
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 激情燃烧
  • 1 篇 文章内容
  • 1 篇 网络暴力
  • 1 篇 明确概念
  • 1 篇 天气
  • 1 篇 高级汉语
  • 1 篇 校园霸凌
  • 1 篇 初中英语
  • 1 篇 持续关注
  • 1 篇 大师
  • 1 篇 少年
  • 1 篇 日记
  • 1 篇 中国共青团
  • 1 篇 主题班会

机构

  • 1 篇 东台市实验小学红...
  • 1 篇 长沙市雅礼中学
  • 1 篇 山东省枣庄市第五...
  • 1 篇 莆田学院
  • 1 篇 广东外语外贸大学
  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 东北大学
  • 1 篇 江苏省常州市花园...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 广东省深圳市宝安...
  • 1 篇 南通大学
  • 1 篇 贵州省黔东南苗族...

作者

  • 1 篇 夏梦瑶
  • 1 篇 王笑如
  • 1 篇 黄锦群
  • 1 篇 蒋玲
  • 1 篇 顾小春
  • 1 篇 章翎
  • 1 篇 杨鹤澜
  • 1 篇 王小庆
  • 1 篇 王泽海
  • 1 篇 赵后君
  • 1 篇 宫丽丽
  • 1 篇 牛爽
  • 1 篇 吴家诺
  • 1 篇 徐昌才

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=话题引入"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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高水平ESL学习者英语议论文写作中话题引入策略的语用语篇分析——一项基于WECCL和LOCNESS语料库的研究
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中国外语教育 2014年 第3期7卷 54-61,96页
作者： 宫丽丽 广东外语外贸大学
语篇能力是语用能力的一部分,写作中话题引入策略体现语篇能力。本研究基于中国英语学习者笔语语料库（WECCL）,以LOCNESS语料库为参照,意在调查英语作为第二外语（ESL）的中国高水平学习者在英语议论文写作中话题引入策略的语用语篇特... 详细信息
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庄子寓言故事话题引入研究——与现代汉语叙述故事话题引入比较
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齐鲁师范学院学报 2015年 第3期30卷 110-115页
作者： 黄锦群 莆田学院基础教育学院 福建莆田351100
通过对庄子寓言故事的研究,考察其话题引入的句法和形态特点,发现:庄子寓言故事中话题引入的句法形式有存现结构和非存现结构两种,存现结构作为话题标示的句法手段古今一致;庄子寓言故事中话题标示的句法手段和形态手段独立使用;指示词"... 详细信息
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阴晴雨雪早知道——初中英语天气知识学习指导
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初中生辅导 2023年 第16期 26-28页
作者： 王小庆 贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县第四中学
一、天气及其重要性天气(weather)是我们日常交流的重要话题,天气的变化影响着人们的日常出行、生产生活及衣着变化。天气作为初中英语学习的一个重要知识点,熟练掌握能让我们在讨论天气话题时语言表达更加准确、顺畅,在七年级下册《Uni... 详细信息
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守护少年的你--初中“预防校园霸凌”主题班会
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新班主任 2022年 第10期 39-40页
作者： 牛爽 广东省深圳市宝安中学(集团)初中部
学校一项有关校园霸凌的问卷调查显示,校园霸凌现象可能比我们想象的更加严重。同时,大部分学生对校园霸凌没有明确概念,不能区分校园霸凌和开玩笑、闹着玩的区别,更不了解校园霸凌的相关法律法规。班主任有必要引导学生了解、预防校园... 详细信息
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无功无名最逍遥——《逍遥游》教学漫谈
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语文月刊 2020年 第3期 69-72页
作者： 徐昌才 长沙市雅礼中学
教学庄子的《逍遥游》,我从一个严肃的话题引入,请同学谈谈什么是自由,同学言说五花八门,五彩缤纷,老师顺势点评一转,庄子心中的自由是什么呢?我们来学习庄子的散文《逍遥游》,谁能用最简洁、最概括的词语来概括庄子的自由观。学生自读... 详细信息
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《爱的教育》阅读交流会实录及评析
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七彩语文（教师论坛） 2020年 第10期 44-46页
作者： 王泽海 顾小春 东台市实验小学红兰校区
一、话题引入,揭示"爱"师:上课之前,我们聊一个轻松一点的话题,你们一般利用什么时间阅读中外名著?生:我晚上完成家庭作业后,看一小时左右的书,坚持不懈,差不多一个月,一本书就能看完了。师:晚上夜深人静,真是读书的好时光呀!生:我作业... 详细信息
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艺人“人设崩塌”的背后
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大学生 2020年 第1期 64-65页
作者： 夏梦瑶 北京师范大学
我从暑假开始持续关注了一场声势浩大的网络暴力。被网络暴力的对象是一位艺人,名叫张艺兴。在我印象中他一直是综艺节目《极限挑战》里耿直单纯的形象,也知道他为人谦虚,唱跳的业务能力十分优秀,经常作为正能量的形象出现在央视的晚会... 详细信息
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《五四运动》教学设计
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中学政史地（教学指导） 2019年 第11期 85-86页
作者： 赵后君 山东省枣庄市第五中学
一、话题引入(播放音乐《光荣啊,中国共青团》)过渡:这激昂的音乐仿佛把我们带到了那激情燃烧的岁月。播放视频:“大家好,我叫连升,我是青岛人,1912年2月和舅舅一起到北京,在一家茶馆做伙计。在工作之余,我喜欢把从客人那里听到的见闻... 详细信息
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从Welcome to the unit看牛津版初高中英语教材单元导入的差异
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考试周刊 2017年 第96期 64-65页
作者： 章翎 南通大学
初中和高中,作为中学的两个学段,学生的心理,认知,思维等存在着较大的差距,初高中教材环节的编排便也相应不同。牛津译林出版社的这套初高中教材虽在每个单元都安排了Welcome to the unit环节,但这一环节在两个学段的编排从版面、环节... 详细信息
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别样的开题 别样的精彩——浅谈综合实践活动主题确立的指导
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新课程(下) 2013年 第1期 48-49页
作者： 蒋玲 江苏省常州市花园小学
综合实践活动的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,引导学生主动发展。因此,一个好的开题必不可少,它能激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲,为授... 详细信息
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