检索结果-南通市图书馆

话题式教学模式在初中英语教学中的运用——以牛津译林版为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

话题式教学模式在初中英语教学中的运用——以牛津译林版为例

话题式教学背景下初中道德与法治课作业设计思路探究

第二届生活教育学术论坛

作者：赵翠芳江苏徐州铜山区清华中学

随着经济的发展,人们的生活水平、学习环境得到了明显改善,现阶段社会对于人才的要求也逐渐提高,各个学校的教学模式也在随着时代的发展不断改革创新,话题式教学模式已经应用到初中英语教学当中。文章以牛津译林版为例,分析话题教学模... 详细信息

随着经济的发展,人们的生活水平、学习环境得到了明显改善,现阶段社会对于人才的要求也逐渐提高,各个学校的教学模式也在随着时代的发展不断改革创新,话题式教学模式已经应用到初中英语教学当中。文章以牛津译林版为例,分析话题教学模式对于初中英语教学的重要性,提出现阶段英语教学存在的问题,并在此基础上探讨初中英语应用话题式教学的策略,以期为改进初中英语教学,为促进学生的全面发展提供支持。

关键词：话题式教学模式初中英语

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2020年第51期 145-146页

作者：汪勇南京师范大学附属新城中学

话题式教学是目前初中道德与法治学科课程改革的研究方向之一,它强调以创造学生感兴趣的话题情境为引导,以学科知识构建理论为基础,以学生主体的积极参与为中心,通过主题式话题与分体式小话题相结合模块的方式启发思考,实现教学活动中... 详细信息

话题式教学是目前初中道德与法治学科课程改革的研究方向之一,它强调以创造学生感兴趣的话题情境为引导,以学科知识构建理论为基础,以学生主体的积极参与为中心,通过主题式话题与分体式小话题相结合模块的方式启发思考,实现教学活动中的多向互动。围绕有意义的话题课堂讨论进行教学可以加速学生对初中道德与法治教学内容与社会生活热点的关联学习,实现学以致用。在话题式教学背景下的作业优化设计就应该着力凸现学生主体的思维过程,教师也可以根据作业随时把握学生对话题的理解与掌握,并及时调整当下教学内容。话题式作业设计的主旨就是让学生的思维始终停留在"最近发展区",从而不断主动构建新的认知,使作业的完成过程充满快乐,富有创造性。

关键词：话题式初中道德与法治作业

基于新课标的中考英语复习课中教师的角色定位与实践——以“灾难自救”话题式复习课为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语教师 2022年第22期22卷 163-169页

作者：吴晨君浙江省杭州市建兰中学浙江杭州310000

针对传统中考英语复习课存在的问题,结合新课标和已有研究,认为教师应以学生发展为中心,扮演多元的课堂角色。提出在话题式中考英语复习课中,教师以话题为主线可自编复习材料,提供给学生大量主动参与的机会,协助他们完成各种挑战,并调... 详细信息

针对传统中考英语复习课存在的问题,结合新课标和已有研究,认为教师应以学生发展为中心,扮演多元的课堂角色。提出在话题式中考英语复习课中,教师以话题为主线可自编复习材料,提供给学生大量主动参与的机会,协助他们完成各种挑战,并调控其课堂情绪,帮助其提升学习兴趣和能力。以一堂“灾难自救”话题式中考英语复习课为例,从“设计者”“协助者”和“调控者”三个角度阐述新课标要求下中考英语复习课中教师的角色定位和实践方法。

关键词：新课标中考英语复习课话题式英语教师教师角色

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学“话题式”作业的开发与设计

教育研究与评论（小学教育教学） 2021年第9期 21-26页

作者：丁爱平江苏省南京市长江路小学 210018

当下小学数学作业设计存在理念不科学、结构不合理的问题。为了减负增效,进行小学数学“话题式”作业设计的探索,用一些带有适度开放性和挑战性的话题生发学生的理解与表达,表现学生的个性与创造。具体而言,设计焦点透视型话题的作业,... 详细信息

当下小学数学作业设计存在理念不科学、结构不合理的问题。为了减负增效,进行小学数学“话题式”作业设计的探索,用一些带有适度开放性和挑战性的话题生发学生的理解与表达,表现学生的个性与创造。具体而言,设计焦点透视型话题的作业,引导学生突破难点,深化数学理解;设计多元发散型话题的作业,引导学生注重关联,培养结构化思维;设计实验分析型话题的作业,引导学生科学探究,培养理性精神;设计现实应用型话题的作业,让学生感受数学有用,同时渗透德育;设计艺术创作型话题的作业,让学生感受数学有趣,同时渗透美育。

关键词：数学作业话题式焦点透视多元发散实验分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语话题式教学模式探究

考试周刊 2020年第51期 101-102页

作者：楼秋阳杭州市西溪中学

随着经济的发展与社会的进步,教育也在不断地改革与创新,由于新课程标准的改革,话题式教学模式被广泛地应用到初中英语课堂的教学中来。初中阶段是学生学习英语的重要阶段,为了提高学生的英语学习成绩,学校实施了各种各样的教学模式,并... 详细信息

随着经济的发展与社会的进步,教育也在不断地改革与创新,由于新课程标准的改革,话题式教学模式被广泛地应用到初中英语课堂的教学中来。初中阶段是学生学习英语的重要阶段,为了提高学生的英语学习成绩,学校实施了各种各样的教学模式,并将话题式教学模式引入初中英语的教学中来。本文就初中英语话题式教学模式进行探讨与分析,以供教育界专家学者进行参考与评价。

关键词：初中英语话题式教学模式探究

“话题式”英语中考高效复习模式的探索和实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语(教研版) 2012年第3期 107-108页

作者：卢鉴连广州市番禺区市桥桥城中学

中考英语复习都是以教材为根基,紧密围绕着教材内容复习词汇、句型、语法、阅读、写作等,高效的中考复习策略就是立足教材、关注语篇话题,通过科学的方法备战中考,提高学生在各种语境中运用所学知识的能力。本文主要探讨高效的中考复习... 详细信息

中考英语复习都是以教材为根基,紧密围绕着教材内容复习词汇、句型、语法、阅读、写作等,高效的中考复习策略就是立足教材、关注语篇话题,通过科学的方法备战中考,提高学生在各种语境中运用所学知识的能力。本文主要探讨高效的中考复习策略——"话题式"英语中考高效复习模式的探索和实践。

关键词：中考英语话题式高效复习

以功能为载体的初中英语话题式复习教学——以《Go for it》教材中“Rules”话题为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

福建基础教育研究 2014年第10期 70-73页

作者：窦红卢寒青福建省厦门市海沧区教师进修学校福建省厦门海沧实验中学

以功能为载体的初中英语话题式复习教学模式,即按《义务教育英语课程标准（2011年版）》的话题项目表梳理教材,明确话题,定位功能,确定目标,将语言知识依附于语言功能,并以具体课例阐述了如何让学生在＂用英语做事情＂的过程中回顾、巩... 详细信息

以功能为载体的初中英语话题式复习教学模式,即按《义务教育英语课程标准（2011年版）》的话题项目表梳理教材,明确话题,定位功能,确定目标,将语言知识依附于语言功能,并以具体课例阐述了如何让学生在＂用英语做事情＂的过程中回顾、巩固已学知识,提升语言技能,形成综合语言运用能力。

关键词：英语复习教学话题式功能

高效教学,就在“话”下——小学英语话题式教学模式探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程教学（电子版） 2023年第5期 48-50页

作者：陈淼武汉外国语学校美加分校

在“双减”背景下,减负增效是教育教学工作的基本要求,其细化在课堂教学的具体流程中,则表现为教学针对性强,教学个性化突出。若想提升课堂教学的效率,强化课堂教学的效能,小学英语教师在教学过程中,就应注意强化课堂教学的“话题性”,... 详细信息

在“双减”背景下,减负增效是教育教学工作的基本要求,其细化在课堂教学的具体流程中,则表现为教学针对性强,教学个性化突出。若想提升课堂教学的效率,强化课堂教学的效能,小学英语教师在教学过程中,就应注意强化课堂教学的“话题性”,应用话题式应用教学模式,解构英语教学文本,关联英语教学重难点,建立结构化的、体系化的、话题式的英语教学课堂。此间,教师应优选教学主题,细化话题与主题之间的关系,提升话题式教学方法的应用适应性。同时,更需要结合学生的学习兴趣和生活经验,变化话题的形式和内容,促使其可以发挥课堂教学引导作用的同时,为小学英语课堂教学资源的拓展和教学形式的优化提供有效途径。本文首先分析了话题式教学模式的特点;其次分析了小学英语话题式教学模式的应用意义;最后进一步分析了话题式应用教学模式的应用方法。

关键词：小学英语话题式英语教学方法分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语话题式英语教学模式探究

校园英语 2020年第48期 225-226页

作者：朱娅江苏省扬州市广陵区汶河小学东区校

小学英语新课程改革下,旨在强调以学生学习兴趣、生活经验、认知水平作为出发点,构建科学、合理的英语话题,发挥学生的主动性,给学生创设最佳的话题情境,使得学生在特定的话题中掌握基本的语言技能,提升自身的多种能力等,最终实现新课... 详细信息

小学英语新课程改革下,旨在强调以学生学习兴趣、生活经验、认知水平作为出发点,构建科学、合理的英语话题,发挥学生的主动性,给学生创设最佳的话题情境,使得学生在特定的话题中掌握基本的语言技能,提升自身的多种能力等,最终实现新课程标准下的小学英语教学要求。基于此,本论文以小学英语作为研究中心,以话题式教学的开展进行了详细的研究和分析。

关键词：小学英语话题式教学策略