检索结果-南通市图书馆

新闻出版交流 2002年第6期 60-61页

作者：王硕卿北岳杂志社大同

以不同的话语形式演绎相同的文学情境——《促织》与《变形记》比较

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作家 2008年第8期 60-60页

作者：王雅娟保定学院

蒲松龄的《促织》和卡夫卡的《变形记》演绎了相同的变形故事,两位作家对于变形这一文学中特定情境进行了不同处理。在他们的笔下二虫精神气质、变形原因、承载的作者的人生体验与个性特征都不相同,两位作家以他们最熟悉的方式使自己的... 详细信息

蒲松龄的《促织》和卡夫卡的《变形记》演绎了相同的变形故事,两位作家对于变形这一文学中特定情境进行了不同处理。在他们的笔下二虫精神气质、变形原因、承载的作者的人生体验与个性特征都不相同,两位作家以他们最熟悉的方式使自己的作品展现出不同的艺术魅力。

关键词：变形情境话语形式

论现代文学“以文见史”写作传统的表征及其意义

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高等学校文科学术文摘 2024年第1期41卷 157-157页

作者：王寰鹏山东师范大学文学院山东济南250014

“以文见史”是现代文学写作的一种初始状态,也是跨越百年自成格局的文学传统。较能体现此传统延续性、稳定性的元素是话语体系,在比喻性话语中交错出现隐喻、反讽、替换、转喻等话语范式,在非比喻性话语中则主要有显喻、直陈的话语形... 详细信息

“以文见史”是现代文学写作的一种初始状态,也是跨越百年自成格局的文学传统。较能体现此传统延续性、稳定性的元素是话语体系,在比喻性话语中交错出现隐喻、反讽、替换、转喻等话语范式,在非比喻性话语中则主要有显喻、直陈的话语形式。百年中国文学中的现实话语与历史话语相互激发,既借历史语义进行现实言说,又用现实言说来激活历史语义;历史、现实、未来始终处于同一个话语结构之中。

关键词：历史话语文学写作百年中国文学比喻性话语结构话语形式现代文学话语范式

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论析萧红小说的叙事视角与话语形式

神州 2013年第7期 10-10页

作者：王凤英哈尔滨远东理工学院

本文对萧红小说的叙事视角与话语形式进行了论析。萧红大部分小说都是采用零视角即全知视角,且基本上都是第三人称的全知叙述,在采用第一人称的小说中,特点是第一人称内、外视角下叙述者的缺席与隐蔽,萧红小说叙事视角与话语形式的选择... 详细信息

本文对萧红小说的叙事视角与话语形式进行了论析。萧红大部分小说都是采用零视角即全知视角,且基本上都是第三人称的全知叙述,在采用第一人称的小说中,特点是第一人称内、外视角下叙述者的缺席与隐蔽,萧红小说叙事视角与话语形式的选择与运用为其作品增添许多独特魅力。

关键词：萧红小说叙事视角话语形式

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与学生平等对话的情感话语形式

江西教育 2010年第16期 29-29页

作者：付胜芳江西省南丰县第二中学

在提倡构建师生和谐关系的今天,我们班主任要放下师长的架子,抛却高高在上的威严,与学生平等沟通、交流。在师生之间开始了真正的平等对话后,我们会发现学生的内心世界是很丰富的,学生也会开诚布公地把心中的

关键词：平等对话话语形式

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阅读与模态:AR绘本融合发展探究

编辑学刊 2023年第3期 30-34页

作者：廖志芬广东人民出版社有限公司

增强现实技术(AR)与纸质绘本的融合,为读者提供了视听兼备的综合阅读体验,更加契合儿童的游戏心理,增加阅读过程的趣味性。文章以A R绘本《未来机械世界》为研究对象,从模态与话语的视角探究A R出版物融合发展的交际效果,研究发现在文... 详细信息

增强现实技术(AR)与纸质绘本的融合,为读者提供了视听兼备的综合阅读体验,更加契合儿童的游戏心理,增加阅读过程的趣味性。文章以A R绘本《未来机械世界》为研究对象,从模态与话语的视角探究A R出版物融合发展的交际效果,研究发现在文本整体意义生成的过程中,语言符号处于主模态,视觉语法中绘本呈现的图像语法对语言语法起到强化的作用,而A R场景与图文模态存在非互补话语关系。从传播效果来说,A R图书与读者的交互程度还处在较低的水平。

关键词： AR绘本多模态话语形式模态关系

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抖音短视频交际意图实现研究

抖音短视频交际意图实现研究

作者：宋明月吉林大学

学位级别：硕士

言语交际的根本在于交际意图的实现,人为什么说话?话语中所隐藏的意图是人们发出话语行为的原动力。交际意图是人们进行言语交际的根本,人们为了达到某种目的,满足某种需求而产生了特定交际意图,交际意图是我们发出话语的原动力。网络... 详细信息

言语交际的根本在于交际意图的实现,人为什么说话?话语中所隐藏的意图是人们发出话语行为的原动力。交际意图是人们进行言语交际的根本,人们为了达到某种目的,满足某种需求而产生了特定交际意图,交际意图是我们发出话语的原动力。网络技术的更新发展改变着如今人们的交际方式,短视频成为人们沟通交流的重要工具,本文将从交际意图角度入手观察如今网络短视频的交际特点。抖音短视频本质上也是一种言语行为,短视频作为社交的新方式,是人们借助科技手段创造的一种新的社交媒介,本质上来讲仍然是为了满足人们的交际需要,是社会发展与语言互相影响之后的新的话语实现方式。本文将研究视角定位于短视频的言语交际行为,根据视频制作者所要满足的不同需求,将短视频的交际意图进行分类。本文先从短视频言语行为的界定及特征入手,明确短视频言语行为特征,然后交际结构上分析短视频言语交际的一些区别性特征:交际主体不是面对面的双方,而是以网络平台为媒介的一对多形式,发话人个人形象呈现固化,受话人类型多样随机性强;交际形式上,抖音短视频的语言形式多呈现出用词简单化、网络化。句子结构上多采用使令式和询问式。非语言形式在短视频的交际中起到至关重要的作用,也是短视频语言独特性的重要体现。交际环境从时间及空间的角度分析短视频的语境特征。本文从短视频的内容类型以及发话人的底层需求角度具体分析短视频的交际意图并进行分类。针对不同交际意图所采用的交际形式进行分类概述,从中总结出实现不同交际意图所采用的语言结构上和非语言结构上的突出特点;最后具体分析短视频交际意图实现的过程,从语言结构上的顺应选择和会话准则的偏离分析其话语构建的方式和交际意图实现的过程,解析短视频如何能够在几分钟内实现其特定交际意图,对人们话语组织策略、交际取效最大化提供一些参考。

关键词：交际意图短视频交际话语形式语言顺应会话合作原则偏离

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谈藏族大学生英语课堂教师话语的表现形式

新课程(下) 2012年第2期 130-131页

作者：郭倩次央陕西咸阳西藏民族学院外语学院

教师话语在民族院校的英藏汉类的大学三语课堂有着极其重要的作用。通过课堂观察、问卷调查的方式,从讲解语、提问语、评价语三种语言形式展开分析西藏民族学院中自治区藏区内少数民族的英语课堂上教师话语的现状和特点。

关键词：教师话语英藏汉三语课堂话语形式

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话语图谱——何建明报告文学叙事研究

东吴学术 2022年第2期 35-42页

作者：张志强不详

本文从何建明报告文学的叙事形式入手,探讨了何氏报告文学创作的技术特征,论述了文学形式研究的重要性,从话语形式中探索作家的创作经验,对创作实践具有启发性和实践意义。文章从内容和形式的关系开始,论述了何建明的“国家叙述”概念... 详细信息

本文从何建明报告文学的叙事形式入手,探讨了何氏报告文学创作的技术特征,论述了文学形式研究的重要性,从话语形式中探索作家的创作经验,对创作实践具有启发性和实践意义。文章从内容和形式的关系开始,论述了何建明的“国家叙述”概念与宏大叙事的归来问题,探讨了何建明报告文学叙事的视角、声音、结构,以及新宏大叙事中的“任务式写作”“歌颂式文体”等焦点问题。

关键词：何建明报告文学叙事研究创作技术研究话语形式

以人工智能建构高校思政课智慧教育的核心意蕴与实践路向

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西昌学院学报（自然科学版） 2023年第4期37卷 117-122页

作者：吕春杨马元斌淮北职业技术学院五年大专部安徽淮北235000 淮北师范大学马克思主义学院安徽淮北235000

为更好地适应高校思政课高质量发展的现实要求,顺应时代潮流。在分析人工智能与智慧教育内涵、人工智能对建构高校思政课智慧教育的重要价值的基础上,提出了以人工智能建构高校思政课智慧教育模式的具体路径:(1)优化思政课教材体系;(2)... 详细信息

为更好地适应高校思政课高质量发展的现实要求,顺应时代潮流。在分析人工智能与智慧教育内涵、人工智能对建构高校思政课智慧教育的重要价值的基础上,提出了以人工智能建构高校思政课智慧教育模式的具体路径:(1)优化思政课教材体系;(2)确立更有针对性的思政教学目标;(3)创新思政课话语形式;(4)准确定位教育评价;(5)打造新型智慧教师队伍。研究结果可为人工智能赋能思政教育、促进思政教育的高质量发展提供理论参考。

关键词：人工智能智慧教育教育评价话语形式智慧教师