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师生教育话语差异的表现形式

天津市教科院学报 2010年第4期22卷 55-56,70页

作者：胡之骐重庆师范大学教育学院重庆400047

教育话语可以理解为所有参与教育活动者之间的,对教育问题的多元的、复杂的言论、观点以及态度。教师与学生的话语是其中最主要的构成要素,但两者存在差异。教师的话语表现为一种主流的观念意志、一种知识观的权威和教学行为的操控。学... 详细信息

教育话语可以理解为所有参与教育活动者之间的,对教育问题的多元的、复杂的言论、观点以及态度。教师与学生的话语是其中最主要的构成要素,但两者存在差异。教师的话语表现为一种主流的观念意志、一种知识观的权威和教学行为的操控。学生的教育话语表现为无声的言语、个体性的言语和对于教师话语的依附。

关键词：教育话语话语差异形式 Students Teachers Discourse 话语表现教师话语言语学生教育问题教学行为构成要素参与教育知识观活动者个体性意志言论态度

工会民主选举时工人竞选演讲词的话语差异分析

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中国新技术新产品 2009年第1期 192-194页

作者：朱庆华北京市社会科学院

本文以某台资厂的一次工会民主选举中参选工人的演讲词为文本,并结合作者在调查中所获得的其他资料,运用扎根理论的方法,试图分析参与竞选的作业员、职员、干部在演说词中存在的差异及其原因,同时也分析了外资企业中工人群体的内部分化。

关键词：工会民主选举话语差异内部分化

消除话语差异:网络时代思想政治教育工作的紧迫任务

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思想理论教育导刊 2006年第2期 38-42页

作者：张瑜李朗清华大学高校德育研究中心北京100084

话语差异是造成网络时代思想政治教育实效性不强的重要因素。网络思想政治教育的话语差异来自于大学生所构建的网络语言,有其技术、文化和社会原因;网络话语具有多样性和创造性、多变性、生活化、不规范性等特点。话语差异现象的产生体... 详细信息

话语差异是造成网络时代思想政治教育实效性不强的重要因素。网络思想政治教育的话语差异来自于大学生所构建的网络语言,有其技术、文化和社会原因;网络话语具有多样性和创造性、多变性、生活化、不规范性等特点。话语差异现象的产生体现了思想政治教育环境的重构,预示着思想政治教育模式的变革,体现了大学教育文化的转变。网络思想政治教育工作者要加强与大学生进行网上交往活动的主动性,掌握网络话语这一新的沟通媒介,与大学生展开思想交流和对话沟通,加强理论研究,改进思想政治教育方式方法,提高教育的实效性,伴随和引领青年学生健康成长。

关键词：思想政治教育网络语言话语差异

信息时代网络话语差异之下的思想政治教育的实效性

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连云港师范高等专科学校学报 2006年第4期23卷 16-19页

作者：吴萍连云港师范高等专科学校经济法政系江苏连云港222006

信息时代网络话语与传统话语之间的差异有其产生和存在的客观必然性,这种差异是思想政治教育实效性不强的重要因素之一。话语差异预示思想政治教育模式的变革。以学生为本的理念,要求思想政治工作者要加强与大学生进行网上交流活动的主... 详细信息

信息时代网络话语与传统话语之间的差异有其产生和存在的客观必然性,这种差异是思想政治教育实效性不强的重要因素之一。话语差异预示思想政治教育模式的变革。以学生为本的理念,要求思想政治工作者要加强与大学生进行网上交流活动的主动性,掌握网络话语这一新的沟通媒介,与大学生展开思想交流和对话沟通,这是提高新时期思想政治教育实效性的重要一环。

关键词：话语差异以人为本思想政治教育实效性

消除话语差异:融媒体时代提升青年宣传思想工作实效的着力点

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青年与社会 2019年第9期 202-203页

作者：林文俊杨小霞福建师范大学马克思主义学院

新时代背景下媒体融合是发展大势。在此背景下,青年宣传思想工作既迎来了发展机遇,又面临着一系列挑战。其中,话语差异是当前阻碍青年宣传思想工作实效进一步提升的主要原因。清醒认识并深刻把握话语差异进而消除话语差异有益于进一步... 详细信息

新时代背景下媒体融合是发展大势。在此背景下,青年宣传思想工作既迎来了发展机遇,又面临着一系列挑战。其中,话语差异是当前阻碍青年宣传思想工作实效进一步提升的主要原因。清醒认识并深刻把握话语差异进而消除话语差异有益于进一步做好青年宣传思想工作。文章认为需要从话语沟通的积极交流、话语内容的丰富供给、话语形式的大胆创新三方面下足功夫,使得话语沟通更为积极,贴近青年;使得话语内容紧跟大势,紧贴青年;使得话语形式适应潮流,契合青年,充分提升青年宣传思想工作实效。

关键词：融媒体话语差异青年宣传思想工作

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中西语境中教育治理的理论、政策与实践差异

比较教育研究 2023年第12期45卷 3-12,21页

作者：苏君阳陈亚涵孙芳北京师范大学教育管理学院北京100875 哈尔滨师范大学教育科学学院黑龙江哈尔滨150025

教育治理体系与治理能力现代化的推进对于建设教育强国具有重要意义。西方教育治理,在理论上以新公共管理理论为主导框架,强调价值共识、多元主体参与;在政策上偏向管理主义;在实践上采取分散化治理模式,强调自治、竞争、参与、评价和... 详细信息

教育治理体系与治理能力现代化的推进对于建设教育强国具有重要意义。西方教育治理,在理论上以新公共管理理论为主导框架,强调价值共识、多元主体参与;在政策上偏向管理主义;在实践上采取分散化治理模式,强调自治、竞争、参与、评价和问责。中国教育治理,在理论上以中国式科层制理论为主导框架,强调整体利益、协同合作;在政策上偏向共同体主义;在实践上强调法治、公平、协调与认同。制度、文化和情境是导致中西语境中教育治理理论、政策与实践差异形成的主要影响因素。教育治理话语的建构不仅在于解释教育世界,而且也在于改造教育世界,从而服务于一个国家、民族、社会的建设与发展。因此,中西教育治理话语对实践均具有一定的解释力与能动性,也都存在着一定的局限。

关键词：中西语境教育治理治理话语话语差异话语张力

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英语中的性别歧视与性别言语的差异分析

边疆经济与文化 2005年第3期 102-104页

作者：艾平中南民族大学外语学院湖北武汉430074

性别差异研究是语言学研究中一个非常重要的课题 ,由社会传统观念造成的性别歧视 ,在英语中表现为一种语言现象 ,女性运动提出“妇女通过语言获得解放” ,为语言走出性别歧视的误区 ,实现语言中性化做出了努力。

关键词：性别话语差异女性运动