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文学的意识形态与话语实践——马克思主义“文学反映论”的反思

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杭州师范大学学报（社会科学版） 2009年第3期31卷 13-16页

作者：刘慧姝华南师范大学文学院广东广州510006

结合西方马克思主义文论的相关阐释,论述了马克思主义文学反映论的当代意义,揭示了文学作为话语实践的真实作用与审美效果。马克思主义反映论本身就包含着建构、生产、批判、认同的运作系统。实质上,文学话语实践既起到构建主流意识形... 详细信息

结合西方马克思主义文论的相关阐释,论述了马克思主义文学反映论的当代意义,揭示了文学作为话语实践的真实作用与审美效果。马克思主义反映论本身就包含着建构、生产、批判、认同的运作系统。实质上,文学话语实践既起到构建主流意识形态的作用,也具有批判、改造现实的实践意义。

关键词：文学反映论双重性意识形态认同机制话语实践

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现场报道话语实践及其转型探析

中国出版 2019年第22期 28-30页

作者：史文静宁波大学人文与传媒学院

现场报道是多重媒介实践交织下的概念,现场报道的发展体现了传播生态的技术、政治和商业逻辑共同建构,但它不应只是由技术变迁带来的媒体实践或新闻报道理念,也不只是当下商业组织的直播叙事,它应该是一种关注人的生存意义空间的新闻生... 详细信息

现场报道是多重媒介实践交织下的概念,现场报道的发展体现了传播生态的技术、政治和商业逻辑共同建构,但它不应只是由技术变迁带来的媒体实践或新闻报道理念,也不只是当下商业组织的直播叙事,它应该是一种关注人的生存意义空间的新闻生产。融媒体技术变革下的现场报道颠覆了过去诸多实践规则,揭示当代新闻观念和方法的变迁,但最终还应与现实空间对接和回归对人的现实关怀。

关键词：现场报道话语实践视觉场域转型

汉语教科书话语实践的功能维度与中国形象的传播

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现代传播（中国传媒大学学报） 2019年第10期41卷 72-76页

作者：樊小玲华东师范大学国家话语生态研究中心华东师范大学国际汉语文化学院

作为汉语国际教育的重要载体,汉语教科书是构建和实现中国形象国际传播的场域,也是实现中外社会良性互动的场域.若从话语实践角度对汉语教科书中中国形象的传播进行再思考,可对汉语教科书的话语实践进行三个维度的划分,在不同维度中探... 详细信息

作为汉语国际教育的重要载体,汉语教科书是构建和实现中国形象国际传播的场域,也是实现中外社会良性互动的场域.若从话语实践角度对汉语教科书中中国形象的传播进行再思考,可对汉语教科书的话语实践进行三个维度的划分,在不同维度中探究汉语教科书中“中国”自我身份确立的话语模式、“中国”社会关系定位的话语路径、“中国”在全球语境中再现自我价值观念的话语结构以及对“自我”与“他者”价值体系关系进行重构的话语方式,进而探讨在形塑语境、构筑新的地缘文化过程中构建“‘世界中的中国’形象”的可能性路径.如此,中国形象国际传播的研究便有了在研究视角、方法与路径上突破的可能.

关键词：汉语教科书话语实践中国形象国际传播

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在生活化的旗帜下:道德教育改革的话语实践

教育研究与实验 2011年第5期 46-51页

作者：齐学红南京师范大学教育社会学研究中心 210097

道德与生活的关系作为道德教育的核心命题,经历了从政治化到生活化的发展演变过程。生活化作为道德教育改革的核心理念,进而成为道德教育改革的旗帜,经历了怎样的自我合法化过程?其内在的话语逻辑是什么?生活化作为一个充满价值预设的... 详细信息

道德与生活的关系作为道德教育的核心命题,经历了从政治化到生活化的发展演变过程。生活化作为道德教育改革的核心理念,进而成为道德教育改革的旗帜,经历了怎样的自我合法化过程?其内在的话语逻辑是什么?生活化作为一个充满价值预设的哲学话语,如何成为道德改革的共识,进而代言并担当起鼓舞、号召或解放等改革使命与责任的?关于道德教育生活化的哲学话语、政治话语、教育话语是如何实现三位一体的价值同构的?生活化的话语政治构成了道德教育改革这一社会事实的重要组成部分。

关键词：生活化道德教育改革话语分析话语政治意识形态批判话语实践

摄影“中国化”的话语实践——兼与“美术革命”的错位交织

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文艺研究 2021年第10期 136-149页

作者：郑梓煜中山大学传播与设计学院

摄影在20世纪上半叶中国文艺中包含着未被充分揭示的独特性,在由照相馆的实用匠术向知识分子的业余艺术转变过程中,不仅被赋予类似古代士大夫"游于艺"的审美趣味,而且催生了"中国化"的话语实践。这种话语实践在表征民族性的同时,时常伴... 详细信息

摄影在20世纪上半叶中国文艺中包含着未被充分揭示的独特性,在由照相馆的实用匠术向知识分子的业余艺术转变过程中,不仅被赋予类似古代士大夫"游于艺"的审美趣味,而且催生了"中国化"的话语实践。这种话语实践在表征民族性的同时,时常伴随着国际竞争的想象。摄影"中国化"的典型路径是模仿文人画,以"写意"消弭摄影天然的"写实"来赋予其艺术身份和中国特性。而"美术革命"论则把文人画的"写意"传统视为衰败落后的积弊,以西方写实主义为进步与科学的象征。"写实"和"写意"这两种视觉形态在摄影和绘画中的错位交织形成了耐人寻味的镜像,可以互为参照地考察两种媒介在20世纪中国的时代变局和民族危机中殊途同归的变革历程。

关键词：美术革命话语实践视觉形态游于艺艺术身份摄影文人画审美趣味

“法律”概念是怎样被使用的——在中西近代日常话语实践的交流中比较考察

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政法论坛 2006年第3期24卷 39-52页

作者：刘星中山大学广东广州510275

在特定的近代中西交往时期里,参与交往的主体的“法律”概念的使用,不可避免地是“策略”性、“目的”性的,而非“一般语言化”的。在这一特定时期里,交往中的“法律”概念的涵义表达是具体语境化的、而非“中西对立”化的。在区分“法... 详细信息

在特定的近代中西交往时期里,参与交往的主体的“法律”概念的使用,不可避免地是“策略”性、“目的”性的,而非“一般语言化”的。在这一特定时期里,交往中的“法律”概念的涵义表达是具体语境化的、而非“中西对立”化的。在区分“法律”概念的“感性使用”和“探讨使用”的条件下,这一时期的“法律”概念使用,从某种角度暗示着从近代演化而来的现代及当代法律话语实践本身的相对自主的发展道路,在和近现代政治经济相互纠缠的过程中,甚至在融入近现代政治经济的过程中,中国近现代法律实践反而在一些基本方面依然可以是“独立”的。于是,发现一个认识历史的“法律行动者”的视角是必要的。

关键词：法律用词话语实践中西想像策略目的

从研究问题看教育社会学的话语实践与解说体系

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清华大学教育研究 2016年第6期37卷 28-36页

作者：钱民辉北京大学社会学系北京100871

从以往的学科属性之争看,教育社会学不论是社会学的还是教育学的下位学科,其交叉性的学科特征不容置疑,建构独立的话语实践与解说体系也是势在必行。正因如此,在检讨以往的研究问题上,即话语实践与解说体系上呈现出混乱。这种混乱导致... 详细信息

从以往的学科属性之争看,教育社会学不论是社会学的还是教育学的下位学科,其交叉性的学科特征不容置疑,建构独立的话语实践与解说体系也是势在必行。正因如此,在检讨以往的研究问题上,即话语实践与解说体系上呈现出混乱。这种混乱导致了学科界限不清,从此更是陷入了无休止的归属争论之中。本文根据教育社会学交叉性这一特征,专就研究问题入手,依古典、现代和当代分成三组问题丛,从交织不清的问题脉络中尝试厘清教育社会学的话语实践与解说体系。期待对教育与社会之关系的研究,既能为社会学又能为教育学提供知识基础和实践依据。

关键词：问题丛教育社会学话语实践解说体系

从news到“新闻”,从newspaper到“报纸”——兼论近代新闻语词的衍变路径以及话语实践

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新闻与传播研究 2016年第6期23卷 117-125页

作者：向芬刘晓平中国社会科学院新闻与传播研究所中国社会科学院研究生院新闻传播系

陈寅恪言"凡解释一字即是做一部文化史",[1]对于新闻学关键词"新闻""报纸"的解释也是如此。一、熟悉的陌生词——"新闻"关于"新闻",姚福申较早从词源上做出考辨。他认为,"新闻"一词始见于初唐人孙处玄所说的"恨天下无书以广新闻"。[2]... 详细信息

陈寅恪言"凡解释一字即是做一部文化史",[1]对于新闻学关键词"新闻""报纸"的解释也是如此。一、熟悉的陌生词——"新闻"关于"新闻",姚福申较早从词源上做出考辨。他认为,"新闻"一词始见于初唐人孙处玄所说的"恨天下无书以广新闻"。[2]随着数据检索技术的发展,有学者将

关键词：马礼逊新闻纸印刷纸 newspaper news 新闻报纸报刊话语实践

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新时代多民族文学批评的话语实践与边缘活力

民族文学研究 2022年第3期40卷 5-15页

作者：丹珍草(藏族) 中国社会科学院民族文学研究所

新时代的中国多民族文学是一个多声部的审美话语世界,虽然具备独特多元的文化资源和美学传统,但一直以来存在批评话语零散化、表面化和单一化现象,理论人才短缺,力量薄弱。同时,多民族文学因其多样性、差异性和复杂性,遮蔽了源于本土的... 详细信息

新时代的中国多民族文学是一个多声部的审美话语世界,虽然具备独特多元的文化资源和美学传统,但一直以来存在批评话语零散化、表面化和单一化现象,理论人才短缺,力量薄弱。同时,多民族文学因其多样性、差异性和复杂性,遮蔽了源于本土的理论自觉。从作品出发,“回到文学本体”,深入文本进行分析阐释,解读多民族文学“边缘的活力”的现实境地及其审美意蕴,需要我们提升批评的反思性,形成文艺评论与作家创作的审美共识。我们倡导多民族文学的“批评精神”,继承创新优秀民族文化遗产,促进多民族文化之间的理解和沟通,客观评价多民族文学实践及其审美意蕴,构建具有中国特色的多民族文学批评话语体系。

关键词：多民族文学文学批评话语实践边缘活力