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国外理论动态 2019年第9期 64-72页

作者：菲利普·德根哈特() 余欢欢(译) 德国罗莎·卢森堡基金会北京大学马克思主义学院

作为发展范式意义上的社会生态转型致力于把替代性的方法与对发展的理解结合起来,并试图重新引入社会正义和环境保护等可持续发展概念中被忽视的方面。它避免将经济考量置于最为优先的地位,因而与追求效率和增长的可持续性发展、生态现... 详细信息

作为发展范式意义上的社会生态转型致力于把替代性的方法与对发展的理解结合起来,并试图重新引入社会正义和环境保护等可持续发展概念中被忽视的方面。它避免将经济考量置于最为优先的地位,因而与追求效率和增长的可持续性发展、生态现代化等理念是不同的,相反,与欧美左翼政治的“去增长”话语有着很大的相似性。总之,社会生态转型着力于为现实社会中不可持续的难题提供更多切实可行的替代性方案,鼓励市民社会采取行动与破坏社会和环境的行为作斗争,并寻求公正的解决办法,为有利于全球弱势群体与环境治理的行动提供新的可能性。

关键词：社会生态转型话语分类去增长可持续性环境政治

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信息技术环境下课堂话语分析系统的设计与研究

信息技术环境下课堂话语分析系统的设计与研究

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作者：高桂平华中师范大学

学位级别：硕士

信息技术高速发展,信息环境下的课堂也呈现了新的特点,主要有：1、课堂话语行为的类别增加,出现了伴随媒体操作、媒体演示过程出现的一系列话语;2、课堂中各类型的话语分布比例较传统课堂发生了变化;3、师生话语互动形式更灵活;4、教学... 详细信息

信息技术高速发展,信息环境下的课堂也呈现了新的特点,主要有：1、课堂话语行为的类别增加,出现了伴随媒体操作、媒体演示过程出现的一系列话语;2、课堂中各类型的话语分布比例较传统课堂发生了变化;3、师生话语互动形式更灵活;4、教学模式较传统课堂更加丰富多样。尽管呈现了一些新特点,但师生角色仍然不变。教师是课堂教学的组织者、引导者、帮助者。教师课堂话语占课堂行为的绝大部分,课堂话语不仅用于传递知识,也用于组织课堂、评价反馈,对教学质量影响甚大。分析课堂话语对教学反思、教学评价具有指导作用,进而能够提出提高教学质量的对策。当前,话语分析多是从语言学、语用学等方面进行,其研究内容也多是从单一的某个学科的话语研究展开的。要对整个课堂教学进行分析记录,需要花费大量的人力物力。话语行为分析在分析方法、分析维度、操作方法等方面可以有所改进。针对信息化环境下课堂话语的特点以及话语分析的维度,本文实现了课堂话语的半自动化分析,所做的工作主要有：1、提出了课堂话语行为自动分类模型,形成了评价指标体系。2、将数字化课堂的话语行为从话语作用功能上分为：课堂组织话语、教学内容呈现话语、交互类型话语、评价反馈话语四个类别,找出了每个类别的特征词。3、以40个九年义务教育阶段的教学视频为素材,手工分类,构建了课堂话语类型语料库。把课堂过程转码成了XML文档,并实现了用程序来解析该文档,并保存结果。4、实现了课堂话语的自动分类,为提高其分类准确率,本文先进行教学内容主题词过滤,再用贝叶斯分类器进行分类。5、重点对优秀课堂的课堂话语量、话语类型分布、提问反馈方式、教师语言词汇特征这四个量进行自动统计、分析,形成了评价标准,给一般课堂教学提出了教学建议。本文探讨了用信息技术方法进行课堂话语分析,实施课堂评价。该研究的意义在于实现了课堂话语快速准确的分析,给教学评价带来了便利,为从课堂话语层次进行的课堂教学评价提供了方法创新。特色之处在于教学评价方法上的探索,提出了课堂话语分析模型,并用本文分类的思想实现了课堂话语的自动分类,是信息技术手段运用到教学评价领域的又一个跨越。

关键词：课堂话语分析教学评价话语分类

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现代汉语道歉话语语用策略研究

现代汉语道歉话语语用策略研究

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作者：李青纯渤海大学

学位级别：硕士

道歉是日常生活中常见的一种消解矛盾的补偿性行为,一直在语用学和社会语言学领域备受关注。随着言语行为理论中合作原则、礼貌原则等语用学理论的应用,本文在前人研究成果基础上,对道歉话语进行分类和概括。通过揭示现代汉语道歉话语... 详细信息

道歉是日常生活中常见的一种消解矛盾的补偿性行为,一直在语用学和社会语言学领域备受关注。随着言语行为理论中合作原则、礼貌原则等语用学理论的应用,本文在前人研究成果基础上,对道歉话语进行分类和概括。通过揭示现代汉语道歉话语应用中存在的问题,找出引发问题的原因,为道歉以及其他言语行为提供理论支持,在社会实践活动中更好的调整人与人之间的关系。首先提出包括道歉话语具有行为性、双向性、策略性的特点,并且将道歉话语分为合作型、礼貌型、面子型三种类型。第一部分合作型道歉话语的注意事项有:掌握好道歉的时机、选择好道歉的场合、遵守数量原则。可以运用的策略主要是使用固定词语表明歉意、陈述事实、承认自己的责任、解释说明。第二部分礼貌型道歉话语的实现过程与表达句式,可以运用礼貌标记语、表达补偿心理、做出承诺、表达关心、赞美策略实施道歉。第三部分总结了道歉功能,提出面子型道歉话语的语用策略主要是隐形道歉语、幽默策略、自我贬损或责罚、注意语调。最后分析了道歉话语语用策略的生成理据主要是说话者的语用目的、听话者的语境需求,语境适应。

关键词：道歉话语话语分类语用策略

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