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诚信品质教育融入财经类高职院校课程教学的实践探索

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教育科学论坛 2022年第15期 70-73页

作者：胡恒丽董文四川财经职业学院成都610101

诚信既是社会道德的重要组成部分,也是职业道德的主要内容。基于积极心理学和认知教育理论,以“诚信”的内涵为切入点,依托学院诚信育人为本、实践育人为先、合作育人共赢的“三维共育”财经职业人才培养模式,从诚信品质的图谱挖掘、学... 详细信息

诚信既是社会道德的重要组成部分,也是职业道德的主要内容。基于积极心理学和认知教育理论,以“诚信”的内涵为切入点,依托学院诚信育人为本、实践育人为先、合作育人共赢的“三维共育”财经职业人才培养模式,从诚信品质的图谱挖掘、学生的学习特点、教学方式改革等多角度探索财经职业人诚信品质的培育方式。

关键词：诚信品质财经类高职院校教学探索

体育培育新时代高职大学生诚信品质的现状调查与分析

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体育科技 2022年第2期43卷 103-105,108页

作者：钱利安黄喆浙江金融职业学院浙江杭州310018

以问卷调查法、数理统计分析法,对体育培育新时代高职大学生诚信品质的现状进行了数理统计,从体育对不同类别高职大学生诚信品质的影响、高职体育课程中不诚信现象及体育影响高职大学生诚信品质养成的主要因素进行了分析。认为体育课程... 详细信息

以问卷调查法、数理统计分析法,对体育培育新时代高职大学生诚信品质的现状进行了数理统计,从体育对不同类别高职大学生诚信品质的影响、高职体育课程中不诚信现象及体育影响高职大学生诚信品质养成的主要因素进行了分析。认为体育课程要坚持实践“促”诚、规律“炼”诚、榜样“引”诚、制度“立”诚、评价“奖”诚、习惯“养”诚。

关键词：体育培育高职大学生诚信品质

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打造诚信品质争做文明市民 004

打造诚信品质争做文明市民

永州日报

作者：尹维军陈忠善

去年以来，冷水滩区梧桐街道梧桐社区按照创建全国信用体系建设示范城市要求，在区行政审批局的精心指导下深入开展诚信社区创建活动，努力打造特色亮点，不断提升诚信水平。如今的梧桐社区发生了巨大的变化，街道干净卫生，店铺摆放整... 详细信息

去年以来，冷水滩区梧桐街道梧桐社区按照创建全国信用体系建设示范城市要求，在区行政审批局的精心指导下深入开展诚信社区创建活动，努力打造特色亮点，不断提升诚信水平。如今的梧桐社区发生了巨大的变化，街道干净卫生，店铺摆放整齐，处处洋溢着言而有信、和谐幸福的新面?

关键词：社区服务诚信建设志愿服务黑名单诚信品质

来源： cnki报纸评论

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浅谈公安院校诚信品质量化教育

学术论坛 2008年第11期31卷 198-200页

作者：谭建华广西警官高等专科学校侦查系广西南宁530023

加强诚信教育已是全社会的共识,但在教育手段和方法上,长期以道德层面的呼吁为主,诚信教育的效果大打折扣,进行诚信品质的量化教育不仅必要而且必须。进行诚信品质量化教育有坚实的唯物辩证法基础和有效的实现途径,公安院校要切实找准... 详细信息

加强诚信教育已是全社会的共识,但在教育手段和方法上,长期以道德层面的呼吁为主,诚信教育的效果大打折扣,进行诚信品质的量化教育不仅必要而且必须。进行诚信品质量化教育有坚实的唯物辩证法基础和有效的实现途径,公安院校要切实找准进行诚信品质量化教育的切入点,提高诚信教育的质量和效果。

关键词：诚信品质量化教育公安院校

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大学生诚信品质的塑造与培养途径探析

教育理论与实践 2015年第30期35卷 40-41页

作者：金春寒揭财明徐建重庆交通大学

当前,由于社会、个人以及高校管理等多方面的原因导致大学生出现了诚信缺失的行为。治理高校教育管理中的不诚信现象,营造严格规范的诚信校园环境;建立诚信档案,树立诚信典型,营造"人人诚信"的良好氛围;严惩作假舞弊行为,树立诚信自律意... 详细信息

当前,由于社会、个人以及高校管理等多方面的原因导致大学生出现了诚信缺失的行为。治理高校教育管理中的不诚信现象,营造严格规范的诚信校园环境;建立诚信档案,树立诚信典型,营造"人人诚信"的良好氛围;严惩作假舞弊行为,树立诚信自律意识,培养诚实守信的习惯,是高校培养大学生诚信品质的重要途径。

关键词：高校大学生诚信品质诚信档案诚实守信习惯诚信自律意识

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重塑大学生的诚信品质

江苏高教 2003年第5期 77-78页

作者：李丽霞江南大学商学院

目前 ,我国大学的素质教育中主要的问题之一是诚信品质的缺失。本文提出信息对称、社会制度的完善是大学生诚信品质养成的基础。

关键词：大学生诚信品质素质教育信息对称德育工作校园文化

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中职学生诚信品质的培养路径研究

中职学生诚信品质的培养路径研究

作者：钟学恒湖南大学

学位级别：硕士

诚信是国家屹立于世界民族之林的基本要求、公民立德修身为人处世的重要准则。随着我国改革开放政策的施行,世界多元化的思想观念和价值取向纷纷涌入,在社会主义市场经济浪潮中既给国家发展带来机遇,又给宽松政策下法治并不健全的社会... 详细信息

诚信是国家屹立于世界民族之林的基本要求、公民立德修身为人处世的重要准则。随着我国改革开放政策的施行,世界多元化的思想观念和价值取向纷纷涌入,在社会主义市场经济浪潮中既给国家发展带来机遇,又给宽松政策下法治并不健全的社会带来了前所未有的巨大挑战。中华优秀传统诚信文化在当代中国年轻人思维体系中的弱势地位以及西方利己主义价值观和金钱利益观的日益渗透,社会各领域内诚信缺失现象日益凸显,尤其是中职学生群体中诚信缺失问题引起了社会各界的普遍关注。我国多位领导人都对诚信问题进行了明确指示,特别是习近平主席又反复强调了社会主义核心价值观中诚信价值观的重要时代意义,因为诚信品质既是促进社会主义思想道德建设的坚实基础,又是实现中职教育人才培养目标的重要途径。传统的诚信品质教育方式手段已经难以让青少年接纳这一恒久弥新的传统美德,特别是中职学生群体普遍存在诚信缺失的道德弊病。提出对中职学生诚信品质的培养路径研究符合时代呼唤的诚信价值需求。鉴于以上思考,本研究以中职学生群体为研究对象,围绕中职学生诚信品质的培养路径主题进行研究。研究内容主要包括绪论、概念界定、现状分析和培养方法实践途径四个方面的内容。绪论部分阐述选题背景和研究意义的价值,对诚信相关问题的国内外文献进行较为系统地概述,提供研究思路与研究方法作为具体研究的指导思想。第一部分通过研究中职学生群体思想道德、心理、学习态度、人际交往等四个方面的特点,阐明传统诚信与当代诚信的涵义,明确诚信规范无处不在、作为规范与法律原则不变标准的特点,凸显诚信品质培养具有强大国家民族、改良社会风气与增强公民品德素质的重要价值。第二部分通过呈现中职学生诚信品质培养具有社会关注、学校考量、家庭期望以及朋辈寄托四个方面的积极现状,诚信教育目标落实不力、诚信教育落伍、教育教学方法单一及诚信教育覆盖面窄四个方面的消极现状,存在学习、纪律、人际交往和生活习惯方面的诚信行为问题,虽然总体上对诚信教育存在基本认识并有所期待,但是存在对诚信品质内容、诚信品质效果和诚信品质实际操作细节认识模糊的局限性,又因其独特的个性心理状态具有诚信品质的可塑性。从社会因素导致形成诚信缺失的社会背景、学校因素导致诚信教育失衡、家庭因素导致缺乏诚信家庭氛围和自身因素导致不能形成健全诚信人格四个方面进行了诚信缺失成因深层分析。第三部分阐述了从社会、学校、家庭和自身四个方面来探讨中职学生诚信品质培养的方法与实践路径。社会应积极搭建法规平台,健全评价、激励机制,重视舆论宣传的功效;学校应形成诚信方案,更新教育理念,在创新教学方法的基础上开展实践活动,打造诚信文化;家庭成员应在配合学校工作的基础上,改善家教方式方法,努力营造优良家风;学生自身更应以诚信知识学习为起点,在坚持自省等良好习惯的基础上,培育身心健康,努力塑造健全诚信人格。本文力图通过以上部分较为系统的研究论述,针对目前中职学生普遍诚信品质修养不高、诚信品质观念淡薄和诚信行为严重缺失的现状,期望通过对此项问题的研究引起社会各界对中职学生群体诚信品质的高度重视和密切关注:国家政府部门积极完善诚信法律法规、健全诚信个人评价体系、创建诚信激励机制、加强社会舆论和诚信宣传的引导作用;中职学校不断更新诚信教育理念,创新教育教学方法,积极开展诚信实践活动,制定学生诚信档案和诚信奖惩制度,加强学生失信行为的管理力度;家庭成员应与学校保持家校合作,共同管理学生的诚信行为;学生更要加强自身道德品质修养的学习,学会自我省察,纠正不良思想,努力塑造优秀的诚信品质。但本文在认真进行研究论述的过程中仍然存在不足之处:中职学生专业选取有限、仅从一个地域研究、仅选取一个固定的时间段研究、研究方法还不够丰富等问题导致文中分析不能完全涵盖我国不同地区中职学生的诚信问题,同时又受其仅在一线教学的部分经验和个人知识水平的限制,本文的缺陷在所难免,所以需要在以后的研究过程中予以解决,用更科学、更有效的方法全面深入对中职学生诚信品质培养路径的研究。

关键词：中职学生诚信品质培养路径

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当代大学生诚信品质培育研究

当代大学生诚信品质培育研究

作者：彭冰南昌航空大学

学位级别：硕士

诚信作为中华民族的传统美德和基本道德规范,自古以来就被看作是修身、立业、立政之本。改革开放以来,随着我国与世界经济、文化交流的不断加深,各种社会思潮和价值观念纷纷涌入。社会转型阶段监管体系的不健全,使得各种社会思潮与价值... 详细信息

诚信作为中华民族的传统美德和基本道德规范,自古以来就被看作是修身、立业、立政之本。改革开放以来,随着我国与世界经济、文化交流的不断加深,各种社会思潮和价值观念纷纷涌入。社会转型阶段监管体系的不健全,使得各种社会思潮与价值观念在我国社会交织共生,衍生了许多道德失范特别是诚信失范的问题,给我国社会主义精神文明及和谐社会建设带来了挑战。当代大学生作为传统文化、美德的继承者和祖国未来的建设者,其诚信品质的优劣直接影响着和谐社会的构建和社会主义事业的实现。当前,我国大学生诚信状况令人堪忧,其表现在学业学术、经济就业、人际交往等方面存在着日益严重的诚信失范现象,引发了学界和社会的关注和重视。党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观。即:倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法制;倡导爱国、敬业、诚信、友善。其中在个人层面,明确倡导公民诚信,这是党和国家对于公民道德的期望与要求,也从侧面反映了诚信在我国道德体系中的重要地位。社会主义市场经济从本质上讲是一种契约经济、信用经济,是以诚信为根本行为准则的商业活动模式。当代大学生诚信品质的培养不仅是提高其综合素质的需要,更是其自立于当今社会的现实之需。本文在借鉴前人研究的基础上,结合见闻,系统分析了当代大学生在政治、学业、学术、经济、就业、网络、交往等方面的诚信失范现象,并从外界环境、学校教育、个人德性三个方面对此现象的根源进行剖析,提出了加强诚信理念教育、推进信用评价制度建设以及优化诚信环境等若干当代大学生诚信品质培育的路径。

关键词：当代大学生诚信品质培育

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论诚信品质的养成 ——基于道德勇气的视角

论诚信品质的养成 ——基于道德勇气的...

作者：李雯陕西师范大学

学位级别：硕士

诚信是我们中华民族优秀的传统美德,是传统文化的重要组成部分,我们经常说我们中华民族素以诚信立足于天下,然而在当前的社会生活中,人们时常忽略了诚信的存在,个体也表现为缺乏诚信品质,失信严重损害了人与人之间的信任,对人们造成了... 详细信息

诚信是我们中华民族优秀的传统美德,是传统文化的重要组成部分,我们经常说我们中华民族素以诚信立足于天下,然而在当前的社会生活中,人们时常忽略了诚信的存在,个体也表现为缺乏诚信品质,失信严重损害了人与人之间的信任,对人们造成了无法忽视的心理损害;再者在经济交往中,人们由于过分追逐利益的最大化,就极易损害诚信的规则,致使社会存在着诸多知行脱节的现象,出现了一种新型的群体——道德失语症患者,道德失语症患者是那种对善恶不辨习以为常的人,他们习惯性地不以善为善,习惯性地不以恶为恶。于是每当有具体的道德语境需要他们扬善抑恶的时候,他们总是习惯于不发声,缺乏足够的勇气去坚守诚信,捍卫诚信,因此在诚信品质养成中道德勇气显得十分重要,它是一种道德力量,这种道德力量可以使个体在面对失信的时候,增强人们坚守诚信的意志力,为诚信品质的养成提供内在动力,使个体坚守正确的价值观和实践观,从而指导人们适宜的处理失信行为,进而养成诚信品质、弘扬诚信的风尚,是建设和谐社会所需的道德品质之一。本文一共分为四章。除导论外,本文立足于社会现象和社会现实,因而提出基于道德勇气的视角来进行分析诚信品质的养成,第二章首先先厘清相关概念,本文涉及到几个核心概念,诚信、诚信品质、勇气、道德勇气,在阐释诚信品质的基本内涵时,对诚信、品质进行梳理,在厘清定义的基础之上区分了诚信和诚信品质的区别和诚信品质的具体体现,又进一步分析道德勇气的基本内涵,点明了勇气、道德勇气的含义和道德勇气的类型,最后论述了诚信品质和道德勇气二者之间相互作用、相互影响的关系。第三章首先重点论述了诚信品质养成中道德勇气的困境,分别是道德立场的纠结、困境的双重性、孤独的勇敢。然后直面诚信品质养成中缺乏道德勇气的成因,论述缺乏道德勇气的成因时采用内外两个角度分析,分别是个体内在的原因和个体外在的原因,个体内在原因时采取道德理性缺乏、道德认知缺陷、道德责任不明晰三个角度,而个体外在则从诚信保护机制不完善、经济活动失序、诚信传统断裂来进行论述。最后本文落脚到道德勇气的培育,从个人路径和社会路径两个角度探析,提出道德勇气的培育是诚信品质养成的关键环节、必由之路,以此来培养道德勇气从而养成诚信品质。

关键词：诚信品质道德勇气成因解决路径