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诗以言志,爱国情深——以《示儿》教学为例
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小学语文教学 2024年 第12期 27-29页
作者： 丛雪婷 江苏威海市高区沈阳路小学
一、跨学科主题的概述2022年版《义务教育语文课程标准》指出,跨学科学习任务群“旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活... 详细信息
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论《左传》“诗以言志”的传播学思想
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电影评介 2007年 第1期 100-101页
作者： 杨钊 重庆文理学院
《左传》中的“诗以言志”,是一种独特的传播接受机制,是一种用诗者依据当时普遍认可的伦理观念和价值取向,采用相似性联想,通过断章取义的吟唱诗章委婉含蓄地表达意愿,且需对方揣测意会、双向互动才能完成的复杂而微妙的机制。本文重... 详细信息
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论《左传》“诗以言志”之“志”
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西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2004年 第9期25卷 199-202页
作者： 杨钊 四川省高校师资培训中心 四川成都610068
《左传》提出的“诗以言志” ,即赋《诗》言志 ,所言之“志” ,并非仅仅是修身治国 ,仁义政治 。
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诗以言志 舞以明诗——《中国古代舞蹈诗选注》序
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怀化学院学报 1987年 第3期 35-38页
作者： 羊敬德
在艺术发展的最初阶段,舞蹈就和诗歌、音乐结下了不解之缘。《乐记·乐象篇》说:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐气从之。”这说明诗是用以表达内容,歌是用以唱出声音,舞是用以显示姿态的。三者都出自内心,然... 详细信息
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“诗以言志”——中国诗学理论的起步
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山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛） 2000年 第2期 71-72页
作者： 张云鹏 山东省昌潍师专 山东潍坊261043
先秦时期 ,随着我国第一部诗歌总集《诗经》的诞生 ,社会上出现了学诗、赏诗、借诗喻志的风气 ,对此现象理论思索的结果是“诗以言志”命题的出现。“诗以言志”的功利性特征虽然使它缺少应有的诗学内涵 ,但是它却为“诗言志”观念的出... 详细信息
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执诗为旗助扶贫 诗以言志报桑梓
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民主 2021年 第4期 27-29页
作者： 李金贵 不详
人物名片郭思思,民进贵州省委会文艺委员会副主任、《贵州诗人》主编,贵州省诗人协会主席。曾获遵义市政府文艺奖、首届贵州专业文艺奖、首届中国上海国际童书展"金风车"中国最佳童书奖、全国社科联优秀学会工作者、贵州脱贫攻坚先进人... 详细信息
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“诗以言志”中的“行人”与“相”
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西华师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年 第1期 10-13页
作者： 杨钊 杜松柏 重庆文理学院文传系 重庆402160 四川文理学院中文系 四川达州635000
作为通使之官的"行人"和诸侯襄助之官的"相",凭籍其对礼义的精通、对国内外事务的熟悉和形势的洞见及良好的语言表达能力,在诸侯聘礼宾主用诗言志的交流过程中,或代诸侯、或襄助诸侯赋诗言志,交流沟通,最终完成"诗以言志"这种独特的传... 详细信息
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吴绍澍诗以言志
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世纪 1998年 第3期 50-50页
作者： 郑笛
最近,据吴绍澍亲属何荫松先生告知,1996年党中央曾派专人来沪了解吴绍澍家属情况,并表示慰问。根据吴绍澍夫人的遗愿,骨灰葬八宝山,足见这对夫妇生死与共、伉俪情深。此事使我回忆起半个多世纪以前的往事。1942年8月,东南青年夏令营在... 详细信息
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从诗艺到诗心:例谈现代诗歌教学的三种方法
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语文学习 2024年 第7期 53-56页
作者： 苏翔 浙江杭州市星澜中学
“从古到今,诗都是文学的核心,是一个民族语言文化的精华,是一个民族心灵的呈现。”[1]文以载道、诗以言志,与古典诗歌相比,现代诗歌同样具有它特有的教育功能。但现实是,现代诗教学在语文课堂教学中被边缘化,致使当需要借助诗来表达特... 详细信息
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遇见飞天
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学生天地（初中版） 2022年 第8期 65-67页
作者： 范宇轩 王娇娇(指导) 甘肃省兰州市树人中学 不详
诗以言志。有诗云:“莫高千窟列鸣沙,崖壁纷披五色霞。胡杨翠英阁道外,九层楼接日光华。”描写的就是美轮美免且具有佛教传奇文化色彩的敦煌莫高窟,千百年来为文人墨客所津津乐道。近来,在阅读了鲁迅先生所著的小说集《呐喊》后,对中国... 详细信息
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