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学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学

主题

  • 9 篇 试误教学
  • 2 篇 课堂
  • 2 篇 实验教学
  • 2 篇 英语教学
  • 2 篇 nobook
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 中学化学实验
  • 1 篇 生物化学实验
  • 1 篇 高锰酸钾制取氧气
  • 1 篇 数学批判性思维
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 nb虚拟仿真实验
  • 1 篇 虚拟平台
  • 1 篇 苏丹黑
  • 1 篇 示误教学
  • 1 篇 综合实验设计
  • 1 篇 家庭电路
  • 1 篇 原电池
  • 1 篇 中学化学
  • 1 篇 琼脂糖凝胶电泳

机构

  • 3 篇 宁夏大学
  • 2 篇 烟台大学
  • 1 篇 南京市溧水区第三...
  • 1 篇 江苏省如东县马塘...
  • 1 篇 河北师范大学
  • 1 篇 浙江省衢州市柯城...

作者

  • 2 篇 冯俊荣
  • 1 篇 赵童
  • 1 篇 撒安娜
  • 1 篇 杨晓梅
  • 1 篇 郑倩
  • 1 篇 禹圆圆
  • 1 篇 范冬梅
  • 1 篇 高慧鑫
  • 1 篇 刘其知
  • 1 篇 唐永政
  • 1 篇 吴刚妹
  • 1 篇 李冰
  • 1 篇 杨永宏
  • 1 篇 丛杰
  • 1 篇 李慧艳
  • 1 篇 毕淑娴
  • 1 篇 杨婷婷

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=试误教学"
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数学批判性思维与试误教学的探索
数学批判性思维与试误教学的探索
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作者： 刘其知 河北师范大学
学位级别：硕士
本文主要研究了两方面内容:一、以现有的批判性思维理论文献为依据,从数学教学现状和学科的具体特点出发,对数学批判性思维的结构、特征、影响因素以及与创新思维的关系进行分析、论述,阐述了培养数学批判性思维的重要性和教育价值。二... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于NB虚拟实验进行中学化学实验的试误教学——以“探究原电池的形成条件”为例
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中国教育技术装备 2023年 第7期 128-131页
作者： 禹圆圆 毕淑娴 赵童 杨婷婷 宁夏大学化学化工学院 银川750021
在科技迅速发展的背景下,信息技术与化学教学整合成为基础教育的一大亮点。NB虚拟实验作为一种信息化的教学辅助手段,对化学实验教学具有重大意义。试误教学充分体现了新课程中的“教为主导,学为主体”的教育理念。基于NB虚拟实验开展... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
利用NB虚拟平台辅助中学物理试误教学--以“家庭照明电路”片段教学为例
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物理通报 2022年 第4期51卷 67-70页
作者： 杨永宏 杨晓梅 宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏银川750021
探讨试误教学法的基本模式,将NOBOOK虚拟平台融入中学物理教学,以“家庭照明电路”为例采用试误教学法开展教学探究,旨在促进学生批判性思维的发展.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
英语课堂试误教学的理论概述与实践
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中学英语之友(下旬) 2011年 第5期 57-58页
作者： 丛杰 江苏省如东县马塘中学
对于学生来说,在学习英语的漫长过程中,不断出现语言错误是一个循环往复的主题,没有错误的发生,就没有真正语言的习得。英语教师在教学中纠正错误的策略对学生是否能学好英语起着关键的作用。试误教学是教师在正确的时间针对不同的对象... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
生物化学实验示误和试误教学设计
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中国教育技术装备 2022年 第10期 140-142页
作者： 冯俊荣 烟台大学 264005
生物化学实验课作为生物化学课程的重要组成部分,是生命科学相关专业的重要基础课程,对培养和提高学生的科研素质极为重要。在实验中,一些学生常常由于不理解实验原理或不按照规范操作,造成很多失误。教师可以把这些失误作为案例,巧用... 详细信息
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血浆脂蛋白琼脂糖凝胶电泳综合实验设计
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广州化工 2024年 第13期52卷 162-164页
作者： 冯俊荣 唐永政 高慧鑫 烟台大学海洋学院 山东烟台264005
血浆脂蛋白琼脂糖凝胶电泳实验是生物化学实验课程中的经典实验,但因其操作单一、等待时间过长,学生的收获感不强,有必要进行综合设计。把上课时间分为三个时段,在各个时段设计多种学习活动:串讲原理、做练习题使相关知识融会贯通;阅读... 详细信息
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暴露错误 成就精彩课堂
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新课程研究（上旬） 2012年 第5期 66-68页
作者： 吴刚妹 浙江省衢州市柯城区新华小学
在小学数学课堂教学中，要善于捕捉学生的错误，培养学生思维。让学生的错误暴露出来有几个作用：暴露错误，找到分析支撑点；暴露错误，找到思维障碍点；暴露错误，找到知识衔接点；暴露错误，找到创新拓展点，发展学生思维能力，从而... 详细信息
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试误技能在NOBOOK虚拟实验中的应用——以“高锰酸钾制取氧气”为例
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中国教育技术装备 2020年 第17期 32-33,36页
作者： 郑倩 撒安娜 李慧艳 李冰 宁夏大学化学化工学院 750021 宁夏大学 750021
将NOBOOK(NB)虚拟仿真实验融入中学化学实验教学中,同时采用试误教学法,减少学生因好奇心理而导致的不规范操作。以“高锰酸钾制取氧气”为例,利用NB虚拟仿真实验,让学生直接观察不当操作引起的后果,提高化学实验教学质量,进一步落实化... 详细信息
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试误在高中英语课堂中的实践
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中学课程辅导(教师教育) 2016年 第15期 78-78页
作者： 范冬梅 南京市溧水区第三高级中学
英语教师在教学中纠正错误的策略对学生是否能学好英语起着关键的作用。试误教学是教师在正确的时间针对不同的对象使用正确的方法所实施的纠正错误的教学行为。
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