检索结果-南通市图书馆

中学教学参考 2024年第17期 21-24页

作者：吴加荣谢明铎湖北省襄阳市襄阳第四中学 441021

高考数学注重核心素养的考查,尤其是在压轴题的设置上,更能体现出对学生核心素养的考查。压轴题是培养学生数学学科核心素养的好素材。怎样结合压轴题培养学生的数学学科核心素养,是每一个高三数学教师思考的问题。文章通过展示一堂高... 详细信息

高考数学注重核心素养的考查,尤其是在压轴题的设置上,更能体现出对学生核心素养的考查。压轴题是培养学生数学学科核心素养的好素材。怎样结合压轴题培养学生的数学学科核心素养,是每一个高三数学教师思考的问题。文章通过展示一堂高三试卷评讲课“周考试卷评讲课——如何突破压轴题”的教学片段与反思,为高三数学教师利用压轴题培养学生的数学学科核心素养提供参考。

关键词：高三试卷评讲课教学片段反思

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一堂高三数学试卷评讲课引发的探究与思考——以2024届某市高三一诊理科数学几道小题的评讲为例

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数学之友 2024年第3期38卷 88-90,94页

作者：尤娜余超赵思林重庆师范大学数学科学学院重庆401331 自贡衡川实验学校四川自贡643000 内江师范学院教育科学研究院四川内江641100

2024届某市高三第一次诊断性考试理科数学试题是一套颇有新意且有一定难度的好试题.笔者对某校高三部分学生此次考试情况做了调查,发现其中几道小题的得分率比较低,在试卷评讲课上对这几道小题做了探究,并引发了一系列的思考.

关键词：高三数学试卷评讲课探究思考

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抓住本质连续追问,引领学生深度思考——以一堂高三试卷评讲课为例

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教学考试 2023年第12期 43-46页

作者：毛润谢强重庆市第八中学校

学会深度思考不仅是学生自身需要具备的素质,同时也是教师在数学教学过程中的重要一环。笔者基于一堂高三试卷评讲课,通过设置问题串,逐步引导学生学会思考,最终寻求路径帮助学生学会运用数学思维实现对数学问题的深度思考.

关键词：深度思考问题串试卷评讲课学会思考数学思维引领学生抓住本质数学教学过程

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加强高中物理试卷评讲课的有效性

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第8期 83-85页

作者：刘永刚广东省连州市连州中学广东连州513400

高中是学生学习和成长过程中非常关键的阶段,这一阶段学生需要承担一定学习压力,随时为高考而做好准备,因此教师要通过加强试卷评讲课有效性来帮助学生查漏补缺、巩固所学内容、培养学生灵活变通的能力,进而帮助学生降低学习压力和心理... 详细信息

高中是学生学习和成长过程中非常关键的阶段,这一阶段学生需要承担一定学习压力,随时为高考而做好准备,因此教师要通过加强试卷评讲课有效性来帮助学生查漏补缺、巩固所学内容、培养学生灵活变通的能力,进而帮助学生降低学习压力和心理负担。物理是高中学生需要掌握的一门基础课程,其中包含多种多样的知识点,对学生逻辑思维、推理能力等有一定要求,教师要通过评讲试卷培养学生分析能力、思维能力和问题解决能力等。

关键词：高中物理试卷评讲课有效性

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