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在规范中调整，在探索中突破——2009年福建省三明市初中毕业学业考试英语试卷评析

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英语考试研究 2010年第2期 5-9页

作者：蒋秋阳福建省三明市教科所

2009年三明市初中毕业学业考试英语试题以《英语课程标准》（实验稿）（以下简称《课标》）五级目标为考查依据，着重考查学生语言基础知识和在语境中综合运用所学英语知识分析问题和解决问题的能力。命题坚持立足基础、突出主干，注重... 详细信息

2009年三明市初中毕业学业考试英语试题以《英语课程标准》（实验稿）（以下简称《课标》）五级目标为考查依据，着重考查学生语言基础知识和在语境中综合运用所学英语知识分析问题和解决问题的能力。命题坚持立足基础、突出主干，注重技能、强调语用，呈现文化、强调策略，重视试卷价值取向。试卷内容加强对学生生活经验的关注，体现对学生的人文关怀，充满时代气息，体现新课程对初中英语教学的引领，有利于《课标》的实施和促进初中英语教学的改革。试题符合当地初中英语教学实际，结构合理，难易适中，体现稳中求变，变中求新，新中求活，活而不偏，力求使英语水平发展程度不同的学生的英语学习成绩都能得到客观、准确的评价。

关键词：《英语课程标准》 2009年试卷评析学业考试初中毕业三明市福建省初中英语教学

平稳中追求创新立意,变化中坚持能力为本——京师AI联考2020届高三质量联合测评(一)数学试卷评析

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高中数理化 2020年第7期 1-4页

作者：尹丽谱山东省烟台第三中学

京师AI联考2020届高三质量联合测评(一)数学的文科和理科试题安排均由易到难,具有"起点低、梯度缓、循序渐进"的特色,小题小巧玲珑,大题大胆创新.试题重视基础知识和基本思想方法,重视逻辑推理,强调数学思维能力,凸显数学应用,突出创新... 详细信息

京师AI联考2020届高三质量联合测评(一)数学的文科和理科试题安排均由易到难,具有"起点低、梯度缓、循序渐进"的特色,小题小巧玲珑,大题大胆创新.试题重视基础知识和基本思想方法,重视逻辑推理,强调数学思维能力,凸显数学应用,突出创新意识.试题将学生必备知识、关键能力、核心素养、学科应用价值融为一体,稳中有变,变中有新,将基础性、综合性、应用性和创新性巧妙结合,能发挥出高校选拔人才的功能和正确的德育智育导向.

关键词：基本思想方法核心素养学科应用大胆创新试卷评析联考数学应用数学思维能力

创新总是在继承中进行——四省新课改高考试卷评析

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中学语文（教学大参考）（上旬） 2007年第9期 59-61页

作者：林志强福建福州一中

比较今年福建省高考试卷．同样也是自主命题的广东、山东两省新课改的高考试卷比较让人失望。先说山东省试卷。整份试卷除了第六大块现代文表述题变为二选一外．结构、内容、题量及其赋分基本没有什么变化。还是由语知、现代文选择题、... 详细信息

比较今年福建省高考试卷．同样也是自主命题的广东、山东两省新课改的高考试卷比较让人失望。先说山东省试卷。整份试卷除了第六大块现代文表述题变为二选一外．结构、内容、题量及其赋分基本没有什么变化。还是由语知、现代文选择题、文言文阅读题、翻译及诗歌鉴赏与默写题、现代文表述题、语用、作文七大块共23个小题构成。虽然有些小题所考的点与去年不一样，但这也不过是考点轮空的调整．算不得新意．更难让人从中寻觅到代表新课程精神的新鲜信息。其次再看看也是自主命题的广东省试卷。

关键词：试卷评析高考试卷新课改文言文阅读题自主命题现代文诗歌鉴赏山东省

充分突出学科本质有效测试数学素养——江苏省2010年高考数学试卷评析

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中学数学月刊 2010年第7期 1-4页

作者：石志群江苏省泰州市教研室

2010年江苏高考数学试题具有以常规内容为素材测试数学基本技能，以基础知识为载体考查学科思维能力，以新颖的背景与语言检测学科素养的显著特点，尤其是试题设计突出了对数学本质的充分揭示，从而有效地测试了学生的数学素养．从这方... 详细信息

2010年江苏高考数学试题具有以常规内容为素材测试数学基本技能，以基础知识为载体考查学科思维能力，以新颖的背景与语言检测学科素养的显著特点，尤其是试题设计突出了对数学本质的充分揭示，从而有效地测试了学生的数学素养．从这方面看，

关键词：高考数学试题 2010年数学素养学科本质江苏省试卷评析测试基本技能

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2013年广东省高考数学试卷评析

中国数学教育 2013年第22期 38-40页

作者：徐勇高建彪广东省教育研究院广东省中山市东升高中

对2013年的广东高考数学文、理科试卷进行剖析,对考查亮点进行扫描与赏析,并提出2014届高考数学备考策略.

关键词： 2013年高考广东数学卷试卷评析亮点扫描复习策略

2003年全国高考理科综合测试（新课程卷）生物学试卷评析

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中学生理科应试 2003年第9期 50-52页

作者：计晓春黑龙江省哈尔滨师范大学150080

立足基础、创设情境、体现语用、检测能力（下）——2010年安徽省初中毕业学业考试英语试卷评析报告

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英语考试研究 2010年第9期 8-11页

作者：傅京安徽省合肥市瑶海区教育局教研室

（3）完形填空完形填空题是一种障碍性的阅读理解题。这种题型主要考查学生的阅读理解能力和逻辑推理能力，以及在此基础上对语法、词汇、短语动词、习惯搭配的辨析和掌握的能力。考生必须结合语境，通读语篇，从上下文的联系中获得线... 详细信息

（3）完形填空完形填空题是一种障碍性的阅读理解题。这种题型主要考查学生的阅读理解能力和逻辑推理能力，以及在此基础上对语法、词汇、短语动词、习惯搭配的辨析和掌握的能力。考生必须结合语境，通读语篇，从上下文的联系中获得线索，寻找正确答案。

关键词：检测能力 2010年创设情境试卷评析学业考试初中毕业安徽省完形填空题

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巧妙上好高三试卷评析课

中学生物学 2005年第1期21卷 34-36页

作者：李艳华浙江省江山中学 324100

在高中新课标新理念指导下,新一轮高考对学生的考查更加侧重于突显学生的综合素质,侧重于对学生理解、分析、判断、应用知识以及理论联系实际等多方面综合能力的考查.这就要求教育工作者要多角度、全方位的组织教学,既要把理论知识落实... 详细信息

在高中新课标新理念指导下,新一轮高考对学生的考查更加侧重于突显学生的综合素质,侧重于对学生理解、分析、判断、应用知识以及理论联系实际等多方面综合能力的考查.这就要求教育工作者要多角度、全方位的组织教学,既要把理论知识落实到位,又要采取一些辅助性的教学手段提升教学的效率.笔者认为有效地上好试卷评析课就是一个十分有效而且必要的辅助教学形式.尤其是高三阶段,试卷的数量很多,上好试卷评析课更加有利于学生对知识点的内化,对综合素质和综合能力的提升.下面就试卷评析课的一般授课原则以及如何上好高三试卷评析课,谈一些本人的粗浅看法,希望与广大教育同仁共享.

关键词：考查学生试卷评析应用知识新课标教育工作者组织教学生理指导辅助性

强化双基能力立意彰显学科价值——2013年上海高考化学试卷评析与启示

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中学化学教学参考 2013年第9期 58-60页

作者：徐清明上海新中高级中学

2013年上海高考化学试卷，体现了“强化双基、能力立意、彰显学科价值”的特点。下面是笔者对2013年上海高考化学试卷进行的简要评析，及由此可得到的几点启示。

关键词：高考化学试卷能力立意学科价值试卷评析上海