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大数据时代译者能力透析及其构建

上海翻译 2022年第3期 39-44,F0003页

作者：陈严春广东科技学院外国语学院广东东莞523083

新技术的发展将人类带入一个全新的大数据时代。大数据时代暴涨的半结构化、非结构化,甚至是异构的海量数据引发翻译行业巨变,译者存在的意义正面临被消融的可能,译者能力随之被重新透析和阐释。本文基于大数据对翻译活动的深刻影响,从... 详细信息

新技术的发展将人类带入一个全新的大数据时代。大数据时代暴涨的半结构化、非结构化,甚至是异构的海量数据引发翻译行业巨变,译者存在的意义正面临被消融的可能,译者能力随之被重新透析和阐释。本文基于大数据对翻译活动的深刻影响,从思维能力维度、翻译技术能力维度和翻译项目管理能力维度对大数据时代译者能力进行透析,指出构建大数据观、大技术观、大平台观和大翻译观是译者从容应对大数据时代冲击,获得可持续发展的根本途径。

关键词：大数据译者能力透析与构建根本途径

汉译英译文评析:“翻译中国”背景下的译者能力思考

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中国翻译 2022年第6期43卷 186-190页

作者：李晶天津外国语大学

由中国翻译协会、中国翻译研究院与天津外国语大学联合主办,教育部中外语言交流合作中心支持,《中国翻译》杂志社、天津外国语大学高级翻译学院共同承办的2022年第三十四届韩素音国际翻译大赛在竞赛语种数量、参赛人数、提交有效译文数... 详细信息

由中国翻译协会、中国翻译研究院与天津外国语大学联合主办,教育部中外语言交流合作中心支持,《中国翻译》杂志社、天津外国语大学高级翻译学院共同承办的2022年第三十四届韩素音国际翻译大赛在竞赛语种数量、参赛人数、提交有效译文数量、参赛外籍选手和国别等方面的数据均大幅提升,刷新了各项历史记录,彰显了大赛的国际化属性。

关键词：《中国翻译》译者能力中国翻译协会中国翻译研究翻译大赛韩素音中外语言天津外国语大学

面向国际传播的译者能力培养——以《习近平谈治国理政》英译赏析课程为例

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外国语文 2022年第3期38卷 33-41页

作者：唐昉四川外国语大学翻译学院庆400031

面对新的形势和任务,国际传播能力培养已成为高校人才培养的重要内容。翻译是一种典型的跨文化传播模式,因此翻译教学应该服务国家和社会,满足国际传播能力建设的需求。本文在已有译者能力研究基础上,从社会翻译学出发重构面向国际传播... 详细信息

面对新的形势和任务,国际传播能力培养已成为高校人才培养的重要内容。翻译是一种典型的跨文化传播模式,因此翻译教学应该服务国家和社会,满足国际传播能力建设的需求。本文在已有译者能力研究基础上,从社会翻译学出发重构面向国际传播的译者能力培养模式,在《习近平谈治国理政》英译赏析课程中开展以双语研读为基础的认知能力训练、以话语等效为原则的翻译能力训练和以创译项目为依托的传播能力训练,让学生切实领会如何讲好中国故事,传播好中国声音。

关键词：国际传播译者能力《习近平谈治国理政》英译赏析课程

译者能力与译后编辑能力的关系 ——以历史题材文本翻译为例

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译者能力与译后编辑能力的关系 ——以...

作者：郭琳琳山东师范大学

学位级别：硕士

机器翻译的译后编辑是专业化的职业,随着翻译市场需求的快速增加,翻译交付时间的缩短,翻译技术的不断进步,机器翻译的译后编辑将在语言服务行业发挥越来越大的作用。可以说,译后编辑的出现顺应了信息时代对翻译速度的要求,而省时、省力... 详细信息

机器翻译的译后编辑是专业化的职业,随着翻译市场需求的快速增加,翻译交付时间的缩短,翻译技术的不断进步,机器翻译的译后编辑将在语言服务行业发挥越来越大的作用。可以说,译后编辑的出现顺应了信息时代对翻译速度的要求,而省时、省力也正是译后编辑的发展目标。因此,将机器翻译、人工译后编辑相结合将是未来发展的趋势。国外对译后编辑的研究开始于上世纪80年代,并在近20年内快速发展,译后编辑在翻译行业的广泛应用已充分表明其有效性。本文试图通过录屏实验的方式,从不同水平的译者的译后编辑效率和译后编辑质量两个方面进行分析,从而研究出译者能力与译后编辑能力的关系。本文可以分为两部分。第一部分对整篇论文做了一个总体的介绍,并总结了现有的研究结果。第二部分是实验,描述了实验设计、过程和结论。文中共进行了两组实验,每组实验30分钟。共8名被试者参与,其中包括6名翻译专业研究生和2名资深译者。结合实验前的文本选择、实验时的编辑行为记录,以及实验后的数据分析和专家评分,本文从译后编辑效率和质量两方面得出了译者能力与译后编辑能力之间的关系。通过实验数据的对比,发现资深译者在做译后编辑时有明显的优势,其译后编辑的效率和质量都远高于翻译初学者。而翻译初学者在进行译后编辑时,译后编辑行为差异较大。翻译初学者的译后编辑效率差别很大,译后编辑文本的质量也参差不齐。通过对录屏内容的观察研究,我们发现翻译初学者和资深译者的译后编辑策略的不同是造成效率不同的很重要的原因。同时,本文还分析了翻译初学者翻译文本质量低的原因。希望通过实验数据的分析,找出译者能力与译后编辑能力之间的关系,从而找到更高效、更高质的进行译后编辑的方法。

关键词：译后编辑译者能力译后编辑能力

同方学位论文库评论

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社会翻译学视域下的译者能力及其结构探微

外语教学 2020年第4期41卷 92-96页

作者：刘晓峰马会娟西安外国语大学外国语言文学研究中心陕西西安710128 北京外国语大学英语学院北京100089

译者培养的核心应该是译者能力的培养。当下学术界和译者培养机构对译者能力的把握主要集中在离文本较近的译者翻译能力,对译者离文本较远的涉及社会、政治、文化、意识形态和译者自身身份意识方面的能力关注不够。文章认为,从社会翻译... 详细信息

译者培养的核心应该是译者能力的培养。当下学术界和译者培养机构对译者能力的把握主要集中在离文本较近的译者翻译能力,对译者离文本较远的涉及社会、政治、文化、意识形态和译者自身身份意识方面的能力关注不够。文章认为,从社会翻译学出发探索译者能力结构会有更全面的把握。鉴于此,文章首先探讨借鉴社会学理论完成社会翻译学基本概念和原理架构,接着在此框架下界定面向职场的译者能力和具体能力结构,以丰富翻译教学研究,重构译者能力培养模式。

关键词：社会翻译学译者能力译者能力结构

基于译者能力的翻译专业汉英笔译评分模式新探

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上海翻译 2016年第5期 67-72,95页

作者：乔洁复旦大学上海200433 山西大学太原030006

鉴于翻译评估在翻译教学中的重要性,本文拟以近年来国内外的相关研究为基础,以译者能力为基本理念,根据汉英翻译教学的目标和规律,设计一种适用于翻译专业汉英笔译课程测试的评分模式,以期尽量客观有效地评估学生的翻译水平,考量其作为... 详细信息

鉴于翻译评估在翻译教学中的重要性,本文拟以近年来国内外的相关研究为基础,以译者能力为基本理念,根据汉英翻译教学的目标和规律,设计一种适用于翻译专业汉英笔译课程测试的评分模式,以期尽量客观有效地评估学生的翻译水平,考量其作为译者应具备的具体能力,为科学合理地设计翻译课程教学提供参考。

关键词：译者能力翻译评分设计过程型翻译教学评注式翻译

以提高译者能力为中心的翻译硕士笔译教学综合模式新探

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外语教学理论与实践 2015年第4期 87-95,43页

作者：陶友兰刘敬国复旦大学

翻译硕士专业学位旨在培养"高层次、应用型、专业性口笔译人才",因此,翻译(笔译)教学应该是以提高学生的译者能力为中心,打造复合型翻译专才。本文以译者能力构成要素为框架,根据教学实践,总结出一种行之有效的综合模式:即开展以任务为... 详细信息

翻译硕士专业学位旨在培养"高层次、应用型、专业性口笔译人才",因此,翻译(笔译)教学应该是以提高学生的译者能力为中心,打造复合型翻译专才。本文以译者能力构成要素为框架,根据教学实践,总结出一种行之有效的综合模式:即开展以任务为中心的翻译阅读和讨论,提高学生的跨文化交际能力;开办以训练翻译技巧为中心的翻译工作坊,强化学生的翻译能力;开发以项目为中心的翻译实践,培养学生的职业能力。

关键词：译者能力翻译能力翻译硕士笔译教学

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社会建构模式下职业化译者能力培养新探

外语教学理论与实践 2015年第3期 68-73,93页

作者：莫爱屏吴迪刘吉林广东外语外贸大学广东建设职业技术学院

本研究在社会建构的理论框架下,探讨职业化译者能力的培养。通过对比翻译能力与译者能力的异同,本文试图构建符合新时期译者能力培养要求的优选模式。文章认为,职业化译者既要具备翻译实践能力,又要具备职场应对能力;高层次职业化译者... 详细信息

本研究在社会建构的理论框架下,探讨职业化译者能力的培养。通过对比翻译能力与译者能力的异同,本文试图构建符合新时期译者能力培养要求的优选模式。文章认为,职业化译者既要具备翻译实践能力,又要具备职场应对能力;高层次职业化译者能力的培养需以市场为导向,以学生自我建构知识结构为主要方式。学生在教师的指导下,系统地参与真实或模拟环境下的翻译项目,可提升其翻译能力和职场能力,最终成为能适应市场、符合国家文化"走出去"战略实施要求的合格译者。

关键词：翻译能力译者能力建构主义职业化翻译学

从译者能力看《中国能源安全及经济可持续增长》的翻译实践报告

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从译者能力看《中国能源安全及经济可持续增长》的翻译实践报告

作者：李营首都经济贸易大学

学位级别：硕士

本翻译实践项目节选自姚树洁和玛丽亚·赫苏斯·赫里拉斯共同编辑的《中国的能源安全及经济可持续增长》一书中的第二章及第七章,全面介绍了能源密集型增长对中国经济的影响、中国可替代性能源的情况。作为信息类文本,以传达信息为目的... 详细信息

本翻译实践项目节选自姚树洁和玛丽亚·赫苏斯·赫里拉斯共同编辑的《中国的能源安全及经济可持续增长》一书中的第二章及第七章,全面介绍了能源密集型增长对中国经济的影响、中国可替代性能源的情况。作为信息类文本,以传达信息为目的,因此要保证翻译内容的准确以使读者了解相关信息。在翻译的过程中,译者发现原文本中作者引用他者的信息较多,所以出现了大量人名,其中,国外的学者只标注名字,国内(此处包括来自香港、台湾的)学者只给出姓氏;同时原文本中有诸多关于经济、能源行业的专业术语。译者本着严谨的态度,运用各种资源查阅并检验翻译的准确性;在译后校对过程中,也发现有标点符号运用不符合规范的地方,需要核正。当然翻译此类文本主要倾向于目标读者,因此为方便读者理解,要灵活变通地把握语言。同时要保持清醒的头脑和逻辑思维,对于不太确定的表述,译者及时查漏补缺,以避免误译。除了传统的翻译能力之外,整个项目的进程也需要进行项目管理,因此后期译者也制定甘特图调控时间,并制作流程图提供指导。本实践报告力求通过翻译实践,分析实例体现译者能力。

关键词：查证灵活变通逻辑思维项目管理译者能力