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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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学科分类号

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    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程

主题

  • 5 篇 词项共现
  • 2 篇 语段
  • 2 篇 认知研究
  • 1 篇 特征值
  • 1 篇 图模型
  • 1 篇 观点句识别
  • 1 篇 词义凸显
  • 1 篇 多义名词
  • 1 篇 词套
  • 1 篇 词丛
  • 1 篇 统计概率
  • 1 篇 有监督学习
  • 1 篇 节点

机构

  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 浙江财经学院
  • 1 篇 山东大学威海分校...
  • 1 篇 浙江越秀外国语学...
  • 1 篇 绍兴越秀外国语学...

作者

  • 2 篇 何建乐
  • 1 篇 洪欢
  • 1 篇 张玲
  • 1 篇 付翠琴
  • 1 篇 徐凡
  • 1 篇 王明文
  • 1 篇 张殿玉
  • 1 篇 成方志

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=词项共现"
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基于词项共现关系图模型的中文观点句识别研究
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中文信息学报 2015年 第6期29卷 185-192页
作者： 王明文 付翠琴 徐凡 洪欢 江西师范大学 计算机信息工程学院江西南昌330022
不同于传统的词项间强独立性假设的词袋模型驱动的观点句识别方法,该文提出了一种新型的基于词项共现关系的图模型方法。该方法通过构建词项共现关系图模型,利用词项与词项之间的共现性和句法关系来描述词项在观点句和非观点句集合中的... 详细信息
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多义名词的词义凸显与词项共现研究
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外语教学与研究 2005年 第5期37卷 328-336页
作者： 张殿玉 山东大学威海分校大学外语教学部 264209
本研究调查了英语本族语使用者、英专四年级学生和非英专二年级学生在语境外多义名词的多词义凸显、语境内的具体义项凸显和语篇词项共现等方面的情况,旨在发现中国大学生在该领域的具体表现。结果表明:(1)多义名词的义项宽度既影响语... 详细信息
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英语“词项共现”刍议
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滨州学院学报 1997年 第3期18卷 41-44页
作者： 成方志
词汇层的模式称为“词项共现”。词项共现模式与语法结构不同。词项共现关系通常根据统计概率来表示。词项可根据它们各自的配置加以区别。词项共现研究对若干类应用语言学具有潜在价值。
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语段中词项共现现象的认知研究
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外语学刊 2010年 第4期 44-47页
作者： 何建乐 浙江越秀外国语学院 绍兴312000
词是语言构成最基本的成分之一。本文从认知角度出发,依托概念整合理论,分析语段中词项共现现象的产生和解读过程,剖析作者与听读者的信息加工、概念提取、类比、推理等复杂思维过程,从一个全新的视点探讨词项共现的认知功能,指出其在... 详细信息
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语段中词项共现现象的认知研究
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绍兴文理学院学报 2008年 第1期28卷 85-89页
作者： 张玲 何建乐 浙江财经学院外语学院 绍兴越秀外国语学院 浙江绍兴312000
词是语言构成的最基本、最核心的成分之一。词项共现是词汇行为的重要物理现象,是词汇层的模式。从二十世纪五十年代***提出语言的搭配观念到认知语言学的概念整合理论,研究者们一直都高度重视词项(lexeme)在语言习得过程中的特殊作用... 详细信息
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