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  • 1 篇 上海师范大学
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作者

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  • 1 篇 据《百度百科》
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从《汉语大词典》“泼”字条目看近代汉语词语释义问题
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励耘语言学刊 2010年 第2期 182-205页
作者： 刘敬林 安徽安庆师范学院文学院
文章以《汉语大词典》＂泼＂字条目为例,来谈汉语词语释义研究的薄弱处,指出近代汉语词语释义存在大量的失疏和错误,研究工作有待加强。
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词典编撰中的词语释义规范分析
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商业文化(学术版) 2010年 第1期 168-169页
作者： 孙乔 吴秀辉 辽宁大学 沈阳医学院
近年来,我国的词典编撰工作已经取得了长足的发展和进步。在我国与世界各国交往日益频繁的过程中,为达到更加顺畅的交流与沟通,语言规范化问题进一步凸现出来。本文拟从国内一些中型词典中的相关词语释义入手,从不同角度探讨词典编撰中... 详细信息
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谈英语词语释义方法
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山东教育学院学报 2003年 第2期18卷 92-94页
作者： 徐明军 中共聊城市委党校 山东聊城252000
词汇教学是英语教学中的一个重要环节。词汇教学方法也多种多样 ,如何在现有的教学条件下 ,通过生动、灵活多变的展示词汇的手段 ,以求达到最佳效果 ,就显得十分必要。教学实践中 ,笔者对直观法、同义词法等 7个词语释义方法进行了探讨。
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《汉语大词典》之元曲疑难词语释义辨正
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天水师范学院学报 2005年 第1期25卷 88-91页
作者： 刘敬林 陇东学院中文系 甘肃庆阳745000
元曲中有许多词语,为当时的方言口语,释义时若稍疏忽,就有可能出现错误。讨论《汉语大词典》所收元曲词语释义存在的问题,以补辞书之疏漏。
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《古代汉语》文选部分词语释义的管窥锥指
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丹东师专学报 1994年 第4期16卷 55-59页
作者： 赵景波
朱振家先生主编的《古代汉语》是诸多中学教师学历培训教材中较好的一种．其优点固不待言，单就其在注释方面所汲取的古汉语学界科研新成果来看也就可见一班了．例如《墨子·公输》中“夫子们命焉为”一句里的“焉”字．历来的注本，或... 详细信息
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对外汉语教学词语释义的原则与方法
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重庆教育学院学报 2008年 第4期21卷 45-48页
作者： 马静 行玉华 天津师范大学国际教育交流学院 天津300074
词汇教学在对外汉语教学中占有非常重要的地位,其中词语释义又是相当关键的一环。对外汉语教学中如何给词语释义、释义时应当注意哪些原则与方法,文章提出了建议。
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第三节 词语释义
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中学文科（初中） 2008年 第11期 81-83,95页
近几年在部分省市的中考英语试题里出现了“词语释义”题型，这实际上是用英语解释英语。它不仅考查考生的词汇量，还有助于锻炼和测试考生用英语思维的能力。
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关于词语释义的几个问题
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长春大学学报 2003年 第1期13卷 68-70页
作者： 陶慧丽 长春大学人文社会科学学院 吉林长春130022
词语解释具有很强的科学性,词语解释与词语结构之间有密切的联系,准确地进行词语释义对学习语言十分重要,因此,必须划清"四个界限"、弄清"一个关系"、认准"一个对象"。
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《千金方》校释中的若干词语释义
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医古文知识 2004年 第4期21卷 44-46页
作者： 沈澍农 南京中医药大学 江苏南京210029
从文义、字词义等方面分析 ,发现 1 998年人民卫生出版的《备急千金要方校释》和《千金翼方校释》由于文义不解、借字作本字、不明记音、误析联绵词等而使某些词语释义 ,对中古医籍研究工作有一定借鉴作用。
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浅谈语境与对外汉语词语释义教学
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文教资料 2011年 第16期 38-40页
作者： 刘尚荣 王晓宇 王兰 天津科技大学
词语释义是对外汉语词语教学的首要环节,每一个词都处于特定的语境中,并且词义会因语境不同而变化,应在语境中进行词语学习。在对外汉语教学中利用语境进行释义,关键在于将各种隐性语境要素转换为可把握的显性要素,这些要素最终主要通... 详细信息
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