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词语更新任务中场依存、场独立个体工作记忆注意焦点转换研究

词语更新任务中场依存、场独立个体工作记忆注意焦点转换研究

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作者：牛千济南大学

学位级别：硕士

在工作记忆研究中，存储与加工在个体差异层面的研究与各工作记忆阶段内在机制的证据亟待深入与探索。工作记忆同中心模型较为全面得解释存储-加工的权衡关系，其中包含：注意焦点、直接存取区和长时记忆激活区，注意焦点指向当前加工... 详细信息

在工作记忆研究中，存储与加工在个体差异层面的研究与各工作记忆阶段内在机制的证据亟待深入与探索。工作记忆同中心模型较为全面得解释存储-加工的权衡关系，其中包含：注意焦点、直接存取区和长时记忆激活区，注意焦点指向当前加工对象，有实验证明该区域只容纳单一项目，若它在直接存取区中逐一筛查加工对象，则以时间为成本，直接存取区项目数量会直接影响注意焦点转换成本。认知方式是人们在对信息和经验组织加工中表现出的个体差异，据个体对外在线索的依赖程度，可分为场独立-场依存者。场认知方式是影响视空间工作记忆的重要差异变量，但缺乏言语工作记忆领域中的场认知方式研究。本研究以大学生为研究对象，采用工作记忆刷新范式中词语更新任务，在客观材料与主观加工角度各选取一自变量，研究直接存取区项目数量、言语工作记忆阶段对场依存-场独立者注意焦点转换的影响。本研究包括四个实验。实验一研究生词语更新任务验证工作记忆注意焦点转换。采用2×2被试内实验设计。词语项目自变量含有重复项目、转换项目两水平;字母位置自变量含有字母位置重复、转换两水平。因变量为工作记忆项目更新反应时、正确率。实验二在视觉空间注意重新定向条件下考察注意焦点转换成本，证明除视觉重新定向耗时，注意焦点在直接存取区中转换项目亦以时间为代价;为单因素被试内实验设计，自变量为字母位置，含有字母位置重复与转换两个水平;因变量是更新反应时。采用配对样本t检验，比较字母位置重复与转换水平下的更新反应时。实验三研究初始词数量对场依存、场独立者词语的注意焦点转换的影响。讨论直接存取区项目数量对注意焦点转换的影响，以探究注意焦点转换的方式。实验设计采用两因素被试间设计，自变量为初始词数量（2/3/4）、认知方式（场独立/场依存）;因变量正确更新时词语的注意焦点转换成本。采用两因素被试间方差分析，以比较场依存-场独立者在不同初始词数量下的注意焦点转换成本。实验四研究编码阶段中场依存、场独立者工作记忆的注意焦点转换。讨论随工作记忆加工深度加深，场认知方式对2个初始词条件下注意焦点转换成本的影响程度。采用单因素被试间设计，自变量为认知方式（场独立/场依存），因变量正确更新时词语的注意焦点转换成本。将实验四与实验三中初始词为2的组别进行独立样本t检验，以比较场依存-场独立者在工作记忆编码、保持阶段中的注意焦点转换成本。本研究得出以下结论：1.通过词语更新任务能有效测量注意焦点转换成本，词语及字母位置水平上均存在注意焦点转换成本。2.更新字母位置转换项目的平均反应时显著大于字母位置重复项目平均反应时，工作记忆注意焦点转换成本并非仅源于视觉空间注意的重新定向。3.（1）随初始词数量增多，词语的注意焦点转换成本显著增加。（2）场独立者在初始词语数量为4时的词语注意焦点转换成本显著小于场依存者，而在初始词语数量为2与3时，两认知方式的词语注意焦点转换成本无显著差异，场独立者在临近个体工作记忆直接存取区容量极限（4个项目）时会在注意焦点转换灵活性上表现出显著优势。4．场独立者对4个初始词的注意焦点转换成本在对初始词编码阶段已显著低于场依存者。

关键词：场依存场独立词语更新任务工作记忆同中心模型注意焦点转换成本

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