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词汇类型学在中国

语言与翻译 2023年第2期 13-19页

作者：徐今湖北工业大学外国语学院武汉430068

词汇类型学是对跨语言词汇变异及其限度进行研究的科学,为语言研究提供了新的视角,在国内得到了关注和应用。本文从词汇类型学在国内的介绍引进、国内学者的研究路径、对重点理论问题的探讨及研究局限等方面梳理了词汇类型学在中国的接... 详细信息

词汇类型学是对跨语言词汇变异及其限度进行研究的科学,为语言研究提供了新的视角,在国内得到了关注和应用。本文从词汇类型学在国内的介绍引进、国内学者的研究路径、对重点理论问题的探讨及研究局限等方面梳理了词汇类型学在中国的接受情况,希望为词汇类型学在中国的进一步发展提供参考与启示。

关键词：词汇类型学中国研究路径理论探讨研究局限

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词汇类型学研究:路径与方法

外国语文 2022年第4期38卷 111-118页

作者：邓亮杨坤重庆交通大学外国语学院重庆400060 西南大学外国语学院重庆400715

词汇类型学是20世纪90年代逐渐兴起的一种语言类型学研究新方法,其目标是揭示相同概念在词汇层面的共性与类型特征。本文结合已有研究对词汇类型学的主要研究路径与研究方法进行梳理,扼要介绍了称名学、符意学和词汇-语法界面三条研究路... 详细信息

词汇类型学是20世纪90年代逐渐兴起的一种语言类型学研究新方法,其目标是揭示相同概念在词汇层面的共性与类型特征。本文结合已有研究对词汇类型学的主要研究路径与研究方法进行梳理,扼要介绍了称名学、符意学和词汇-语法界面三条研究路径,然后结合相关案例阐明了解构语义分析、行为语义分析、组合语义分析、认知语义分析和多语言视图分析这五种研究方法,研究有望为未来词汇类型学研究提供研究视角和方法论的参考与借鉴。

关键词：词汇类型学路径方法跨语言概念

词汇类型学视域下汉语“硬”语义场的历时演变

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语文研究 2019年第4期 13-27页

作者：贾燕子闽南师范大学文学院

文章借鉴莫斯科词汇类型学研究小组的理论框架和研究方法,从定名学和符意学两个视角考察了汉语"硬"语义场的历时演变情况。从定名学的视角,采用基于语义框架的方法考察了汉语不同历史时期"硬"语义场内部结构的变化,分析了汉语HARD概念... 详细信息

文章借鉴莫斯科词汇类型学研究小组的理论框架和研究方法,从定名学和符意学两个视角考察了汉语"硬"语义场的历时演变情况。从定名学的视角,采用基于语义框架的方法考察了汉语不同历史时期"硬"语义场内部结构的变化,分析了汉语HARD概念历时词汇化策略的共性与个性,发现与自然语言相比,利用历史文献考察出来的词汇系统具有非均质性的特征。从符意学的视角,比较了汉语"硬"语义场成员历时语义扩展模式的跨语言共性与个性。

关键词：词汇类型学 “硬”语义场词汇化策略语义扩展模式历时演变

词汇类型学视角下英语词汇教学原则与方法研究

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创新教育研究 2023年第7期11卷 1924-1930页

作者：蒋志佳四川师范大学外国语学院四川成都

英语教学的关键是让学生掌握听说读写能力,而词汇是学习英语的基础,直接影响到学生对听说读写技能的掌握。在实际词汇教学中,词汇类别、使用准则、词汇量、词汇深度,以及词汇教学遵循的原则都不明确。因此,本文对词汇类型、词汇广度和... 详细信息

英语教学的关键是让学生掌握听说读写能力,而词汇是学习英语的基础,直接影响到学生对听说读写技能的掌握。在实际词汇教学中,词汇类别、使用准则、词汇量、词汇深度,以及词汇教学遵循的原则都不明确。因此,本文对词汇类型、词汇广度和深度以及词汇教学原则进行了分析与讨论,通过系统的回顾了以往研究及相关理论,有助于教师找到更高效的词汇教学方法。研究结果表明词汇教学应该采用回顾与拓展原则使教学过程简单明了,并以高频词作为教学基础,最终才能提升词汇教学质量,帮助学生真正掌握英语,培养良好的英语运用的能力。

关键词：英语教学词汇类型学词汇教学广度和深度教学原则多模态教学

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词汇类型学研究综述

汉字文化 2023年第17期 78-83页

作者：许思雨西北大学文学院 710127

近年来,国内外掀起了一股研究词汇类型学的热潮。词汇类型学是以实验和观察为依据,具有科学性,符合语言学现阶段研究的客观要求。文章从词汇类型学的概念定位、语义地图模型构建、原则与方法等方面梳理相关研究成果,具体涉及到词汇类型... 详细信息

近年来,国内外掀起了一股研究词汇类型学的热潮。词汇类型学是以实验和观察为依据,具有科学性,符合语言学现阶段研究的客观要求。文章从词汇类型学的概念定位、语义地图模型构建、原则与方法等方面梳理相关研究成果,具体涉及到词汇类型学视角下具体的研究等,为后续研究提供理论铺垫。

关键词：词汇类型学国际国内

词汇类型学视角的同素单双音节形容词句法语义比较——以“温”“暖”“温暖”为例

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汉语教学学刊

汉语教学学刊 2022年第2期 64-72+168-169页

作者：钱旭菁北京大学对外汉语教育学院

汉语中存在大量同素单双音节词语,本文从词汇类型学的视角考察由相同语素构成的单双音节近义温度词的异同。本文采用语料库的方法,从句法、语义、句法一语义三个方面考察“温”“暖”“温暖”这三个词的异同。句法方面,“温”大多数情... 详细信息

汉语中存在大量同素单双音节词语,本文从词汇类型学的视角考察由相同语素构成的单双音节近义温度词的异同。本文采用语料库的方法,从句法、语义、句法一语义三个方面考察“温”“暖”“温暖”这三个词的异同。句法方面,“温”大多数情况下充当定语,“暖”较多地做谓语,“温暖”做宾语的比例相当高。语义方面,“温暖”主要表示非温度义,“温”侧重评价触觉方面的温度,“暖”主要评价环境温度。句法一语义方面,在评价触觉温度时,“温”“暖”“温暖”搭配的词语各有侧重。“温”“暖”“温暖”语法功能互补,语义表达各有分工,搭配词语各有侧重,正是这些语义句法的分工使得这三个同素单双音节词语能够在汉语中长期共存。

关键词：同素单双音节形容词词汇类型学温度词

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跨语言同词化数据库与词汇类型学研究

当代语言学 2023年第4期25卷 562-576页

作者：胡平吴福祥湖北大学文学院北京语言大学语言科学院/历史语言学研究中心

同词化指两义或者多义寄于一形的共时词汇现象,主要包括同音词和多义词。跨语言普遍存在的同词化模式,在定名层面的范畴化、符意层面的语义演变方面均具有重要的类型学意义。专为研究同词化而设的跨语言同词化数据库(Database of Cross-... 详细信息

同词化指两义或者多义寄于一形的共时词汇现象,主要包括同音词和多义词。跨语言普遍存在的同词化模式,在定名层面的范畴化、符意层面的语义演变方面均具有重要的类型学意义。专为研究同词化而设的跨语言同词化数据库(Database of Cross-Linguistic Colexifications,简称CLICS),目前已升级到第三版(CLICS3),但国内尚未充分重视,未见重大成果产出。本文将从三个方面介绍该数据库:1)概况及其发展:数据库的开发团队及其在数据库规模等三个方面的改进;2)研究对象及其原理,表明该数据库的研究对象实为多义词,该数据库之实现,一是使跨语言词汇比较成为可能,二是使同词化现象可量化为数据;3)框架、功能及其实现,主要涉及同词化图的实现形式和功能。我们相信,CLICS3引入国内语言学界,必将为汉语语义演变研究提供更多的跨语言材料,并在世界语言变异范围内发现汉语语义演变共相和殊相的研究中发挥无可替代的作用。

关键词：同词化范畴化语义演变词汇类型学区域类型学

词汇类型学视角的汉语“吃”“喝”类动词研究

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世界汉语教学 2017年第3期31卷 361-381页

作者：贾燕子吴福祥闽南师范大学文学院中国社会科学院语言研究所

本文借鉴词汇类型学的理论框架和已有成果,从定名学、符意学以及词汇和语法互动三个方面,考察汉语"吃""喝"概念的词汇化和范畴化、"吃""喝"类动词的多义性及其所具有的形态句法特征,并通过跨语言比较来探求汉语"吃""喝"类动词在历时演... 详细信息

本文借鉴词汇类型学的理论框架和已有成果,从定名学、符意学以及词汇和语法互动三个方面,考察汉语"吃""喝"概念的词汇化和范畴化、"吃""喝"类动词的多义性及其所具有的形态句法特征,并通过跨语言比较来探求汉语"吃""喝"类动词在历时演变及共时分布中所呈现的共性倾向和个性特征。本文的研究显示,汉语"吃""喝"类动词在历时和共时层面的多种表现都具有一定的跨语言共性。由此可见,词汇现象表面上纷繁复杂,其背后却有一定的系统性。

关键词：词汇类型学汉语“吃”“喝”类动词定名学符意学词汇-语法互动

词汇类型学视角下白昼时段构词倾向性的认知研究

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外国语(上海外国语大学学报) 2024年第3期 15-26页

作者：赵欣语于秀金山东财经大学外国语学院

本文在词汇类型学视角下考察9个语系52种现代语言的时间词“上午”“中午”“下午”的构词倾向和认知理据，并结合古汉语的情况进行分析，研究发现：1）低纬度语言的“上下午”倾向于独立构词，而中高纬度语言的“上下午”倾向于基于“... 详细信息

本文在词汇类型学视角下考察9个语系52种现代语言的时间词“上午”“中午”“下午”的构词倾向和认知理据，并结合古汉语的情况进行分析，研究发现：1）低纬度语言的“上下午”倾向于独立构词，而中高纬度语言的“上下午”倾向于基于“中午”进行构词；2）通过SPSS相关性分析，在全纬度范围内，“中午”在构词方面的显赫度与纬度存在强相关，低纬度与中高纬度的临界点是“中午”显赫度的拐点；3）“上午”的独立性强于“下午”，“下午”和“中午”的联结性高于“上午”和“中午”的联结性；4）白昼时段构词存在两种时空隐喻模式：静态存在和动态过程。本文归纳出8种白昼时段构词，并根据古汉语的白昼时段构词发展过程，依据语言表达的经济性原则和时间认知的渐进性，尝试提出“上下午”和“中午”构词可能存在的发展路径。

关键词：词汇类型学认知时空隐喻构词