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中国实用医刊 1981年第5期 39-46页

1.病史调查包括脚些内容?顺序及注意,项是什么? 内容及项序一、一般项目:包括性名、性别、年龄.籍贯.职业、就诊日期和病史陈述者等. 二、主诉:即患者感觉最痛苦的一个或数个

关键词：诊断学基础舒张期杂音收缩期杂音急性肾炎急性肾小球肾炎阻塞性黄疽腹壁紧张度第二心音立方毫米临床意义

线上新教学考核模式在诊断学基础教学中的应用

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中国现代医生 2024年第27期62卷 95-97页

作者：白芳芳李平马洪皓董竞方北京中医药大学第三附属医院心内科北京100029 北京中医药大学第三附属医院急诊科北京100029 北京中医药大学第三附属医院超声科北京100029

目的探究线上新教学考核模式在中医院校学生诊断学基础教学中的教学效果,并调查学生对教学活动的满意度。方法选取参加线上诊断学基础教学的北京中医药大学2017级港澳台学生55名(线上组)及参加线下该课程教学的该校2018级港澳台学生47... 详细信息

目的探究线上新教学考核模式在中医院校学生诊断学基础教学中的教学效果,并调查学生对教学活动的满意度。方法选取参加线上诊断学基础教学的北京中医药大学2017级港澳台学生55名(线上组)及参加线下该课程教学的该校2018级港澳台学生47名(线下组)。对两组学生的平时成绩、期末成绩和总成绩进行回顾性分析,同时对线上组学生进行满意度调查。结果教学活动结束后,线上组学生的期末成绩显著高于线下组(P学生的总成绩显著高于线下组(P学生对线上教学活动满意。结论医学院校应用新教学考核模式可提高学生学习的积极性、主动性,促进师生互动反馈,营造良好的学习氛围,有利于提高教学效果,提高学生的考核成绩。

关键词：诊断学基础线上教学线上考核满意度

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实验诊断学基础讲座(一)

中国实验诊断学 2011年第4期15卷 758-760,F0003页

作者：孙荣武中国实验诊断学杂志社

[实验诊断学的参考值]实验诊断学的目的是通过各种实验检查获得体内数椐和机能变化,为判断正常或异常,应有标准尺度,所以设定正常值和正常范围。它是实验诊断学使用最久的概念之一,但不够明确,现改为参考值和参考范围。一。

关键词：实验检查诊断学基础实验诊断学讲座参考值参考范围正常值

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诊断学基础电视声像题库的制作与应用

中国医学教育技术 1995年第4期9卷 225-226页

作者：叶世益邵加浙江中医学院浙江中医学院杭州 310009

视听教育以其先进性、科.学性、客观性的优势逐渐进入医学高等教育,彻底改变了传统的教学模式,促进了教学改革。为了克服学生学习中重理论轻实践的不良倾向,我们为诊断学基础教学设计制作了一套电视声像试题库,试图用声像题库对各层次的

关键词：诊断学基础声像题库试题仓库临床考试选择题试题题量临床学科电视电信

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诊断学基础课中的几个辩证唯物观的教学体会

湖北民族大学学报(医学版) 1986年第1期 71-73页

作者：夏健雄恩施医专内科学教研室

诊断学基础是一门实践性强的临床基础课,并且它包含有医学基础以至生物学,物理学等范畴的理论,它涉及很多学生从未见到或听到过的疾病状态,而填鸭式的讲课加上要求学生记住背熟的东西很多,结果是使本课程枯燥呆板;学生进入实习阶段,诊... 详细信息

诊断学基础是一门实践性强的临床基础课,并且它包含有医学基础以至生物学,物理学等范畴的理论,它涉及很多学生从未见到或听到过的疾病状态,而填鸭式的讲课加上要求学生记住背熟的东西很多,结果是使本课程枯燥呆板;学生进入实习阶段,诊察病人往往带主观片面性,有的虽然能记住一些理论,但不会深入临床实际,也不善于思考分析临床现象,这是由于在本课程教学中忽视对学生思想方法的训练,未能有意识地引导学生全面地辩证地思考问题的结果,本文以教学中的实例阐述辩证唯物主义的几个

关键词：诊断学基础物质辩证唯物主义辩证唯物论马克思主义哲学实习生医学生

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诊断学基础教学模式创新研究

中国中医药现代远程教育 2013年第17期11卷 105-106页

作者：张振强常征辉孙士玲黄明宜河南中医学院西医诊断学科郑州450016

《诊断学基础》是高等中医药院校学生学习的一门重要临床课程,但由于传统教学模式落后,教学方法单一等原因,学生在学完本课程后动手能力与临床实践要求差距较大。为此,我们在"以学生为中心,以提高培养人才质量为重心"的教学指导思想下,... 详细信息

《诊断学基础》是高等中医药院校学生学习的一门重要临床课程,但由于传统教学模式落后,教学方法单一等原因,学生在学完本课程后动手能力与临床实践要求差距较大。为此,我们在"以学生为中心,以提高培养人才质量为重心"的教学指导思想下,对教学模式和教学方法进行创新研究,以便更好地完成教学使命。随着医学院校的扩招,在校生规模明显扩大,多数学校用传统的方法完成诊断学基础教学内容已经捉襟见肘。加之广大患者对"隐私权"保护意识的提高,传统的"以病人为教材"的教学模式逐渐受到冲击。根据我校的实际情况,我们进行了改革教学模式与教学方法的一些初探。

关键词：诊断学基础教学模式教学方法教学改革

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诊断学基础教学应注重学生基本功的训练

黔南民族医专学报 2006年第3期19卷 183-184页

作者：杨盛芳赵晓林黔南民族医学高等专科学校贵州都匀558003

诊断学基础是一门重要的桥梁学科,通过教学,要求学生掌握对疾病诊断的基本方法,是学好临床课的基础和诊断疾病的最基本的方法.随着现代科学的迅速发展,B超、CT、MRI、血氧自动检测仪、多种微量元素检测仪等高精技术相继应用于临床,提高... 详细信息

诊断学基础是一门重要的桥梁学科,通过教学,要求学生掌握对疾病诊断的基本方法,是学好临床课的基础和诊断疾病的最基本的方法.随着现代科学的迅速发展,B超、CT、MRI、血氧自动检测仪、多种微量元素检测仪等高精技术相继应用于临床,提高了对疾病的诊断水平.

关键词：诊断学基础教学基础功训练

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诊断学基础实训教学资源库的建立与应用

卫生职业教育 2017年第13期35卷 21-22页

作者：滕艺萍付抚东孙国高许幼晖徐泽宇江西中医药高等专科学校江西抚州344000

对诊断学基础实训教学资源进行整理研究,并在此基础上建立诊断学基础实训教学资源库,丰富实训教学资源,提高实训教学的可重复性,加强学生基础技能训练,培养学生动手能力和临床思维能力。

关键词：诊断学基础实训教学资源库

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诊断学基础课实验教学的几点体会

辽宁教育行政学院学报 2004年第6期21卷 89-90页

作者：解志宏大连铁路卫生学校辽宁大连116001

诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程，它是医学基础课与医学专业课之间的一门桥梁课，是临辟各科的基础。由于诊断学基础包括内容很多，所以教学方法应坚持理论讲授与临床实习相结合的原则，增加动手机会，强化技能训... 详细信息

诊断学基础是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程，它是医学基础课与医学专业课之间的一门桥梁课，是临辟各科的基础。由于诊断学基础包括内容很多，所以教学方法应坚持理论讲授与临床实习相结合的原则，增加动手机会，强化技能训练，锻炼临床思维。在中等卫生学校社医专业教学大纲中诊断学理论与实验课比例为94：84。

关键词：诊断学基础实验教学实验基地医院见习实践技能考核制度

中国乡村医生函授学院教学辅导《诊断学基础》辅导材料之一

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中国临床医生杂志 1990年第1期 48-57页

作者：申玉璋赵丽娟中国医科大学

诊断学基础是讲述诊断疾病的基本原则和基本方法的一门科学。诊断疾病的基本原则包括怎样收集诊断资料和怎样运用正确的思维方法对资料进行归纳、分析、综合、推理直到最后作出正确诊断。诊断疾病的基本方法除问诊、身体检查外,尚有实... 详细信息

诊断学基础是讲述诊断疾病的基本原则和基本方法的一门科学。诊断疾病的基本原则包括怎样收集诊断资料和怎样运用正确的思维方法对资料进行归纳、分析、综合、推理直到最后作出正确诊断。诊断疾病的基本方法除问诊、身体检查外,尚有实验室的和各种仪器的检查。但关于后两类检查,因医生没有可能,也没必要完全通晓其操作方法,因此在诊断学基础这门课程中,从“方法学”上讲,讲述的主要是问诊、身体检查以及诊断疾病的正确思维方法。可以把《诊断学基础》教材中主要内容归纳为下述四个部分:

关键词：乡村医生干性身体检查呼吸困难诊断学基础叩诊音生命体征生命征触诊法罗音学院中华人民共和国