检索结果-南通市图书馆

探讨幼小衔接中幼儿学习品质的评估与干预策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代家庭教育 2023年第23期 96-99页

作者：林怡盈福建省莆田市仙游县兰溪幼儿园

在幼小衔接教育阶段,对幼儿学习品质的评估与干预策略尤为重要,有效的评估与干预策略可以帮助幼儿更好地适应小学的学习生活。评估与干预相结合是一种更为科学和高效的方法,通过评估了解幼儿的学习品质状况,为干预提供更为明确的目标和... 详细信息

在幼小衔接教育阶段,对幼儿学习品质的评估与干预策略尤为重要,有效的评估与干预策略可以帮助幼儿更好地适应小学的学习生活。评估与干预相结合是一种更为科学和高效的方法,通过评估了解幼儿的学习品质状况,为干预提供更为明确的目标和方向;同时,干预措施的实施也可以为评估提供更为丰富和客观的数据和证据。这种结合方式可以更好地预测幼儿的未来发展和适应能力,为幼儿教育提供更为全面和有力的支持。本文将探讨幼小衔接中幼儿学习品质的评估与干预策略,以期为相关研究和应用提供参考和启示。

关键词：幼小衔接幼儿学习品质评估与干预

对亚健康人群实行健康风险评估与综合护理干预的效果评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国实用护理杂志 2015年第35期31卷 -页

作者：代凤贺继红杨华碧 408400 重庆市南川区人民医院护理部

目的：帮助亚健康个体综合识别健康风险因素，鼓励和帮助受检者纠正不健康的行为和习惯，探索切实有效的护理干预措施。方法将2013年1~5月来我院体检的145例亚健康人群按照随机数字表法分成对照组72例和干预组73例，对照组进行常规健康... 详细信息

目的：帮助亚健康个体综合识别健康风险因素，鼓励和帮助受检者纠正不健康的行为和习惯，探索切实有效的护理干预措施。方法将2013年1~5月来我院体检的145例亚健康人群按照随机数字表法分成对照组72例和干预组73例，对照组进行常规健康教育，干预组进行系统的、个性化的综合护理干预，包括健康教育、改善与建立健康生活方式、实施强化的饮食与运动指导管理。观察干预组和对照组重要指标异常情况和慢性疾病的发生情况等指标。结果经过2年的干预随访，干预组生活方式评估优秀比例[69.9%（51/73）]高于对照组[26.4%（19/72）]，χ2=6.79，P干预组体质量、腰围、空腹血糖、血尿酸、总胆固醇、三酰甘油、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇等指标均显著改善，疾病风险评估结果优于对照组，慢性病发生率低于对照组，P评估和综合护理干预对个体疾病风险的控制效果显著。

关键词：亚健康健康风险评估与干预效果研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

慢性肝病与肌少症

中国实用内科杂志 2022年第8期42卷 620-622,625页

作者：李梦迪郑松柏复旦大学附属华东医院消化内科上海200040

肌少症是中晚期慢性肝病患者的常见并发症,但长期被忽视。慢性肝病所致的营养不良、肝糖原合成和异生减少、睾酮和维生素D水平降低、慢性低度炎症、高氨血症及运动减少等与肌少症的发生关系密切。合并肌少症不仅使慢性肝病患者躯体功能... 详细信息

肌少症是中晚期慢性肝病患者的常见并发症,但长期被忽视。慢性肝病所致的营养不良、肝糖原合成和异生减少、睾酮和维生素D水平降低、慢性低度炎症、高氨血症及运动减少等与肌少症的发生关系密切。合并肌少症不仅使慢性肝病患者躯体功能和生活质量进一步降低,甚至会加重病情、增加病死率。因此,对慢性肝病患者应常规进行肌少症筛查和评估,并给予积极干预,以改善慢性肝病患者的临床结局。

关键词：慢性肝病肌少症评估与干预

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

老年性厌食症

中华老年医学杂志 2021年第4期40卷 513-518页

作者：张闪郑松柏复旦大学附属华东医院消化内科老年医学科上海200040

老年性厌食症是临床常见的老年综合征,表现为老年人持续而明显的食欲减退和(或)摄食减少,可造成多种不良后果而使老年人疾病患病率和死亡率增高,但临床医师对其认识不足,常被认为是衰老的正常现象而被忽视。本文结合国内外相关文献对老... 详细信息

老年性厌食症是临床常见的老年综合征,表现为老年人持续而明显的食欲减退和(或)摄食减少,可造成多种不良后果而使老年人疾病患病率和死亡率增高,但临床医师对其认识不足,常被认为是衰老的正常现象而被忽视。本文结合国内外相关文献对老年性厌食症进行综述。

关键词：厌食筛查评估与干预

美国AEPS特殊婴幼儿测评体系：历程、实施模式及启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国中小学教育 2017年第10期 33-38页

作者：刘晓红河南师范大学新乡453007

AEPS婴幼儿测评体系是美国针对残疾婴幼儿的一项早期干预项目,该项目始于20世纪70年代,经历了三个不同的阶段,目前相对完善和成熟。该测评体系分为0-3岁和3-6岁两个年龄段,涉及管理指导、测试和课程三部分内容。AEPS体系是一种基于活动... 详细信息

AEPS婴幼儿测评体系是美国针对残疾婴幼儿的一项早期干预项目,该项目始于20世纪70年代,经历了三个不同的阶段,目前相对完善和成熟。该测评体系分为0-3岁和3-6岁两个年龄段,涉及管理指导、测试和课程三部分内容。AEPS体系是一种基于活动的干预方法,分为初期评估、形成目标、实施干预和计划性评价。其中评估方案包括如何确定目标人群、测试内容、团队合作参与及数据收集等。该测评体系对我国当前婴幼儿特殊教育提出了新的要求。

关键词：残疾婴幼儿测评体系评估与干预