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国土开发整治

中国地理科学文摘 1998年第1期 74-76页

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中职教师评价模式与教学

卫生职业教育 2004年第3期22卷 30-31页

作者：施桂兰杨晓忠马骥淄博卫生学校山东淄博255015

教师是学校实施教学的主体，担负着教书育人的重任。教师工作的绩效如何，直接影响着学校整体的教学质量；而对教师工作的正确评价与否，则直接左右着教师的工作热情。所谓教师评价就是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动；它... 详细信息

教师是学校实施教学的主体，担负着教书育人的重任。教师工作的绩效如何，直接影响着学校整体的教学质量；而对教师工作的正确评价与否，则直接左右着教师的工作热情。所谓教师评价就是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动；它的目的是促进教师的专业发展与提高教学效能。但现实的教师评价，却不尽人意，由于流于形式，其作用儿乎微乎其微。

关键词：中职教师评价模式教学评价效果

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新时期高校教师评价制度改革的对策

林区教学 2019年第8期 32-33页

作者：王立平贾欣宇黑龙江工商学院

高校教师是高等教育发展的基石,是知识传递和人才培养的主要承担者,新时期高等教育发展进入新阶段,高校教师评价问题凸显.着眼于目前高校教师评价制度中存在的问题,运用调查研究方法对存在的问题进行分析总结,并基于存在的制度设计问题... 详细信息

高校教师是高等教育发展的基石,是知识传递和人才培养的主要承担者,新时期高等教育发展进入新阶段,高校教师评价问题凸显.着眼于目前高校教师评价制度中存在的问题,运用调查研究方法对存在的问题进行分析总结,并基于存在的制度设计问题和评价效果的缺陷,提出新时期高校教师评价制度改革的主要对策,设计新时期高校教师评价指标体系.

关键词：高校教师评价效果评价制度评价指标

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循证法医学实践对鉴定人的素质要求

中国司法鉴定 2005年第2期 31-33页

作者：舒细记刘振中冯华刚何方刚刘丽江刘良江汉大学医学与生命科学学院病理系湖北武汉430056 华中科技大学同济医学院湖北武汉430030

循证理念己在临床医学及其相关学料的许多领域得到广泛认同和发展。法医学作为医学的重要分支其循证实践亦日益受到重视。在法医学鉴定的循证实践过程中,法医学鉴定人是循证实践的主体,优劣的高素质法医学鉴定人是实施法医学鉴定循证实... 详细信息

循证理念己在临床医学及其相关学料的许多领域得到广泛认同和发展。法医学作为医学的重要分支其循证实践亦日益受到重视。在法医学鉴定的循证实践过程中,法医学鉴定人是循证实践的主体,优劣的高素质法医学鉴定人是实施法医学鉴定循证实践的前提和保证。循证法医学实践对法医学鉴定人的素质提出了新的要求,即除应具备常规的基本素质外,还应具备循证意识和循证思维能力、检索和评价证据的能力、交流沟通能力、综合评判与评价效果的能力、更新证据和开展科研的能力等。法医学鉴定人应不断学习,自我更新,努力适应循证法医学时代的发展要求。

关键词：人的素质医学实践证法法医学鉴定鉴定人相关学科临床医学实践过程基本素质思维能力沟通能力评价效果综合评判自我更新发展要求高素质新证据理念科研学习

血栓弹力图与常规凝血四项评价临床患者凝血功能的对比研究

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系统医学 2018年第5期3卷 20-22页

作者：桂木梅刘欣重庆市长寿区人民医院输血科重庆401220

目的分别采用血栓弹力图与常规凝血四项评价临床患者凝血功能,并对其结果一致性进行对比。方法选取2016年3月—2017年3月在该院接受诊治的380例患者作为该次研究的主要对象,首先对所有患者进行凝血酶原时间、纤维蛋白、活化部分凝血活... 详细信息

目的分别采用血栓弹力图与常规凝血四项评价临床患者凝血功能,并对其结果一致性进行对比。方法选取2016年3月—2017年3月在该院接受诊治的380例患者作为该次研究的主要对象,首先对所有患者进行凝血酶原时间、纤维蛋白、活化部分凝血活酶时间以及血小板含量等四项常规凝血检查,然后再对所有患者进行血栓弹力图检查,通过两种检查方法对患者的凝血功能进行评价,并对两种检查方法的临床价值进行对比分析。结果 TEG检查中的血栓最大震幅(59.49±5.18)min与活化部分凝血活酶时间(56.10±9.49)s、纤维蛋白原(3.65±0.77)g/L以及血小板(191.02±37.89)×109/L之间差异有统计学意义(P=0.028,0.000,0.000),而与凝血酶原时间(14.55±3.15)s之间差异无统计学意义(P=0.165);TEG检查中的凝血反应时间(8.28±2.21)min与APTT、PT以及Fib之间差异有统计学意义(P=0.001,0.000,0.043),而与Plt之间差异无统计学意义(P=0.075);TEG检查中的血块形成时间(2.73±0.55)min与Fib和Plt之间差异有统计学意义(P=0.000,0.000),而与APTT和PT之间差异无统计学意义(P=0.417,0.235);TEG检查中的血凝速率(Angle)与APTT、PT、Fib及Plt之间均差异有统计学意义(P=0.000,0.000,0.001,0.000)。结论血栓弹力图检查与常规凝血四项检查的结果具有相关性,但其一致性不高,检查灵敏度较低,且两者不能互相代替,在临床上进行结合使用,能够大幅度提高检查结果的准确率。

关键词：血栓弹力图常规凝血四项临床患者凝血功能评价效果

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运用多元统计进行综合评价的一个思路

山东统计 2006年第2期 31-31,33页

作者：陈雯山东省机械工业办公室

综合评价是统计方法体系中的一个重要分支，对于数值型多指标综合评价问题，如果各指标之间存在较高的相关性，采用多元统计方法进行综合评价可以取得较为良好的评价效果。但是研究表明，传统的主成分分析和因子分析两种方法单独运用于... 详细信息

综合评价是统计方法体系中的一个重要分支，对于数值型多指标综合评价问题，如果各指标之间存在较高的相关性，采用多元统计方法进行综合评价可以取得较为良好的评价效果。但是研究表明，传统的主成分分析和因子分析两种方法单独运用于综合评价存在一定的问题，本文分析了两种方法在综合评价中的适用性，梳理出一个结合运用两种方法进行综合评价的思路（FA—PCA综合评价模型）。

关键词：综合评价模型多元统计方法统计方法体系主成分分析评价问题评价效果因子分析多指标适用性 PCA

教会学生解决问题——读《学会解决问题:支持问题解决的学习环境设计手册》

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现代教学 2017年第9期 77-79页

作者：刘徽浙江大学教育学院课程与学习科学系

生活中充满了各种问题,如何解决问题？很多学者提出了问题解决的模型,其中最为常用的是波尔亚提出的四步骤,即：理解问题→制作计划→执行计划→评价效果。但乔纳森认为事实上并没有放之四海而皆准的问题解决模型,不同类型的问题的解决... 详细信息

生活中充满了各种问题,如何解决问题？很多学者提出了问题解决的模型,其中最为常用的是波尔亚提出的四步骤,即：理解问题→制作计划→执行计划→评价效果。但乔纳森认为事实上并没有放之四海而皆准的问题解决模型,不同类型的问题的解决方法不一样,有针对性的问题解决模型才是更有效的。因此,他提出了解决问题的两个关键步骤,第一步是对问题进行思维表征,也就是识别它的问题图式,建构相应的问题模型;第二步是寻找解决问题的途径,包括提出假设和验证假设。

关键词：题解设计手册学习环境学会学生教会评价效果理解问题

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微博推开作文教学的另一扇窗

现代教学 2011年第11期 55-56页

作者：范童心上海市青浦区重固中学

教师布置命题作文时常常产生这种困扰,即学生要么对命题作文的内容不熟悉,要么对写作内容不感兴趣,这些都抹杀了他们的写作欲望,慢慢形成了怕写作文甚至讨厌写作文的不良情绪。作文评改也是一项非常繁重的工作。教师把所有的作文精批细... 详细信息

教师布置命题作文时常常产生这种困扰,即学生要么对命题作文的内容不熟悉,要么对写作内容不感兴趣,这些都抹杀了他们的写作欲望,慢慢形成了怕写作文甚至讨厌写作文的不良情绪。作文评改也是一项非常繁重的工作。教师把所有的作文精批细改完毕,至少需要一个多星期的时间,等学生拿到作文本时往往就失去了最初写作时的激动,很难根据评语对自己的习作进行修改。所以,这样的评价效果对学生的触动作用非常小。为了让师生的劳动发挥最大价值,我借助了最近流行的微博,以此为载体,用微博推开作文教学的另一扇窗。

关键词：作文教学命题作文写作内容写作欲望不良情绪作文评改评价效果最大价值

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公共关系四步工作法在教师说课中的应用

职业 2009年第11Z期 153-154页

作者：陈瑛浙江省宁波经贸学校

公共关系四步工作法是具体展开公共关系活动时,所需要进行的四个步骤,分别是调查分析,策划方案,实施计划和评价效果。它自上世纪60年代被提出后,至今无人推翻,可以称得上是公共关系的精华。从"世界万事万物都是相关联的"方面看。

关键词：说课公关活动实施计划调查分析评价效果实训课策划方案文秘专业专家评价时限要求