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主题

  • 1 篇 故事结构分析
  • 1 篇 评价性阅读理解教...
  • 1 篇 reap
  • 1 篇 h1华文

机构

  • 1 篇 新加坡美廉初级学...
  • 1 篇 新加坡南洋理工大...
  • 1 篇 新加坡教师学院

作者

  • 1 篇 颜明顺
  • 1 篇 谢健铭
  • 1 篇 蔡瀚锋
  • 1 篇 张曦姗

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=评价性阅读理解教学"
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评价性阅读理解教学的实践与思考——以新加坡高中H1华文教学为例
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湖南第一师范学院学报 2016年 第3期16卷 36-41页
作者： 张曦姗 谢健铭 蔡瀚锋 颜明顺 新加坡南洋理工大学华文教研中心 新加坡教师学院 新加坡美廉初级学院
目前,新加坡的高中H1华文阅读教学中,学生的评价性阅读理解能力是学习中一个相当薄弱的环节。因此,研究团队针对42名高一学生展开四个月的校本行动研究,以REAP作为阅读流程的基础,辅以故事结构分析作为教学的工具,设计出评价性阅读理解... 详细信息
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