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一线教师科研倾向分析及评价对策——以苏北某区507名中小学教师的调查为例

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当代教育科学 2014年第22期 40-43页

作者：孙朝仁朱桂凤江苏省连云港市教育科学研究所江苏省连云港市幸福路中学

教师有两种科研倾向,即创造性科研倾向和重复性科研倾向。前者有个体的教育主张,后者造就科研未果状态。借助"访谈量表"评价教师的科研水平,能矫正教师的负科研倾向,引领科研正向行走,赋予人文科研以时代意义。"草根式"评价策略能让科... 详细信息

教师有两种科研倾向,即创造性科研倾向和重复性科研倾向。前者有个体的教育主张,后者造就科研未果状态。借助"访谈量表"评价教师的科研水平,能矫正教师的负科研倾向,引领科研正向行走,赋予人文科研以时代意义。"草根式"评价策略能让科研根植于课堂并反哺课堂,张扬科研主流发展的正判断,以渐次提升科研创新意识的张力。

关键词：科研倾向分析访谈量表评价对策

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植物保护剂防治害虫效果的评价对策

种子科技 2017年第7期35卷 134-135页

作者：聂英富顺县农牧业局四川自贡643200

植物保护剂的评价标准是创建在作用因子构成的生命表以及干扰作用控制标准上的,其最关键的目的就是除掉存在于植物外表寄生虫,干扰成产卵,对幼虫的逃避以及拒食开展干扰。通过川内某地试验,对各种植物保护剂防治害虫效果展开了评价。

关键词：植物保护剂害虫防治效果评价对策

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近年来国内外学术评价的难点、对策与走向

甘肃社会科学 2019年第3期 61-67页

作者：叶继元南京大学信息管理学院

学术评价是一个世界难题,对学术评价的反思和展望既是讨论话题也是研究的热点。《旧金山宣言》和《莱顿宣言》是国外学术期刊的编辑、出版者和学者提出的应对学术评价难题的一些原则和办法。“全评价”体系则是中国学者提出的有关评价... 详细信息

学术评价是一个世界难题,对学术评价的反思和展望既是讨论话题也是研究的热点。《旧金山宣言》和《莱顿宣言》是国外学术期刊的编辑、出版者和学者提出的应对学术评价难题的一些原则和办法。“全评价”体系则是中国学者提出的有关评价理论的成果。三者都主张评价目的的重要性,都反对将影响因子绝对化,质量评价应以同行专家评价为主,文献计量学评价可以作为补充、校验,都与近期中央反“四唯”“五唯”的精神相一致。但“全评价”体系对内容的阐述更具逻辑性和学理性,提出的时间也比两个宣言早了几年,体现出中国的话语,表明我国在学术评价理论研究上至少与国外处在同一水平上。从三者内容的对比也能分析出近年来国内外学术评价的难点、对策与走向。

关键词：学术评价国内外评价难点评价对策评价走向计量学评价法同行评价法

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小学英语语音教学方法及评价对策

考试周刊 2019年第54期 132-132页

作者：王大娜甘肃省平凉市崆峒区广成学校

随着社会的发展,我国教学质量不断完善,对处于小学时期的学生来说,一定要从小养成一种学习英语的良好习惯。教师要想显著提升学生的英语学习能力,一定要注重英语语音教学,开展英语语音教学能够为学生们营造一种良好的学习氛围,学生在这... 详细信息

随着社会的发展,我国教学质量不断完善,对处于小学时期的学生来说,一定要从小养成一种学习英语的良好习惯。教师要想显著提升学生的英语学习能力,一定要注重英语语音教学,开展英语语音教学能够为学生们营造一种良好的学习氛围,学生在这种学习氛围中化被动接受知识为主动接受知识,对学生的健康成长具有深远的影响。因此,本文我们将围绕小学英语语音教学方法及评价对策这一主题来展开分析,先详细地了解一下小学英语语音教学的重要性,再提出一些能够促进小学英语语音教学开展的可行性建议。

关键词：小学英语语音教学方法评价对策

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小学英语语音教学方法及评价对策

好家长 2015年第37期 78-78页

作者：米娜辽宁省阜新市细河区四合镇中心小学

语音作为学习英语知识的基础,特别是对于小学生来说,刚刚接触与学习英语知识,语音是英语语言中最基本的学习内容。部分小学英语教师为提升语音教学质量,对教学方法和教学评价进行创新与改善,帮助小学生学习英语语音知识。本文主要针对... 详细信息

语音作为学习英语知识的基础,特别是对于小学生来说,刚刚接触与学习英语知识,语音是英语语言中最基本的学习内容。部分小学英语教师为提升语音教学质量,对教学方法和教学评价进行创新与改善,帮助小学生学习英语语音知识。本文主要针对小学英语语音教学方法和评价进行重点分析和研究,同时提出部分有效的教学方法与评价对策。

关键词：小学英语语音教学方法评价对策

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小学高年级语文作文教学的评价对策

南北桥 2019年第8期 25-25页

作者：王维莲福建省宁德市蕉城区八都中心小学福建宁德352000

近些年我国新课改进程逐步加快,在小学高年级语文教学中,教学重难点就是作文教学.在教学过程中教师教学方式与教学评价方式对学生学习质量具有较大影响.从教学研究工作中能看出,当前大多数学生对作文教学不感兴趣,因为觉得作文难写.教... 详细信息

近些年我国新课改进程逐步加快,在小学高年级语文教学中,教学重难点就是作文教学.在教学过程中教师教学方式与教学评价方式对学生学习质量具有较大影响.从教学研究工作中能看出,当前大多数学生对作文教学不感兴趣,因为觉得作文难写.教师在作文批改过程中,主要还是以评语进行评价,此类方式难以提升作文写作能力.学生不能在练习过程中掌握正确的写作方法,养成良好的写作习惯.

关键词：小学高年级语文作文教学评价对策

来源：评论

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近年来国内外学术评价的难点、对策与走向

学术“全评价”分析框架与创新质量评价的难点及其对策

社会科学总论 2019年第3期

作者：叶继元

学术评价是一个世界难题，对学术评价的反思和展望既是讨论话题也是研究的热点。《旧金山宣言》和《莱顿宣言》是国外学术期刊的编辑、出版者和学者提出的应对学术评价难题的一些原则和办法。“全评价”体系则是中国学者提出的有关评价... 详细信息

学术评价是一个世界难题，对学术评价的反思和展望既是讨论话题也是研究的热点。《旧金山宣言》和《莱顿宣言》是国外学术期刊的编辑、出版者和学者提出的应对学术评价难题的一些原则和办法。“全评价”体系则是中国学者提出的有关评价理论的成果。三者都主张评价目的的重要性，都反对将影响因子绝对化，质量评价应以同行专家评价为主，文献计量学评价可以作为补充、校验，都与近期中央反“四唯”“五唯”的精神相一致。但“全评价”体系对内容的阐述更具逻辑性和学理性，提出的时间也比两个宣言早了几年，体现出中国的话语，表明我国在学术评价理论研究上至少与国外处在同一水平上。从三者内容的对比也能分析出近年来国内外学术评价的难点、对策与走向。

关键词：学术评价国内外评价难点评价对策评价走向计量学评价法同行评价法

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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河南大学学报（社会科学版） 2016年第5期56卷 151-156页

作者：叶继元南京大学信息管理学院江苏南京210093

学术创新评价已有一些共识,也有一些进展,但对有关创新、创新质量的理解和阐述则不很清晰和准确,在评价目的的制定、评价主体的选择、评价方法的使用、评价制度的设计等方面尚存在误区,对跨学科创新评价、非共识研究及成果评价尚无具体... 详细信息

学术创新评价已有一些共识,也有一些进展,但对有关创新、创新质量的理解和阐述则不很清晰和准确,在评价目的的制定、评价主体的选择、评价方法的使用、评价制度的设计等方面尚存在误区,对跨学科创新评价、非共识研究及成果评价尚无具体标准、办法。学术"全评价"分析框架注重的是内容和效用评价,依赖于同行专家的评价和实践、时间的评价。可以应用该框架解决创新评价中存在的问题。建议进一步厘清学术创新的概念,确定创新的类型、层次、程度,并使其指标化。精心挑选精英评价专家和大众同行专家,建立与完善"元评价""申诉"等监督机制。更注重时间、实践的评价,更强调对创新结果及其效用进行评价。必须以评价目的为龙头,建立全国或高校文科评价第三方机构或协作协调机构,解决规范术语、数据标准等共性问题。

关键词：学术“全评价” 创新质量创新评价评价难点评价对策

基于微观视角的农村转型发展评价及对策探析——以河南省获嘉县楼村为例

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地域研究与开发 2018年第2期37卷 133-137页

作者：冯巍仑李裕瑞刘彦随北京师范大学地理科学学部北京100875 中国科学院地理科学与资源研究所北京100101

在城乡一体化、新型城镇化背景下,加快统筹城乡发展、持续推进农村发展转型具有重大意义。基于微观视角,以河南省获嘉县楼村为例,通过构建平原农区农村发展评价指标体系,简述了研究区农村建设转型的发展历程,探讨了新型农村建设的内生... 详细信息

在城乡一体化、新型城镇化背景下,加快统筹城乡发展、持续推进农村发展转型具有重大意义。基于微观视角,以河南省获嘉县楼村为例,通过构建平原农区农村发展评价指标体系,简述了研究区农村建设转型的发展历程,探讨了新型农村建设的内生性和外源性机理,分析了近年来工农业、生态环境及农民生活等方面的"乡村病"问题,进一步利用农村转型发展领域的相关理论和结合新时期各地的发展实践,提出了研究区推进农村转型发展、破解新农村建设现实难题的对策建议。

关键词：农村转型发展评价对策获嘉县楼村