检索结果-南通市图书馆

物理之友 2014年第5期30卷 1-3,8页

作者：仲新元江苏省徐州市中小学教研室

小组合作学习是当前物理教育界推崇的教学方式.本文根据美国明尼苏达大学海勒教授等人在物理教学中应用小组合作学习的开拓性研究,结合我国的教学实际和教研工作中的体会,提出笔者对实施小组合作学习的意见.

关键词：小组合作学习分组选题实施评价和反思

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初中化学实验中托盘天平和量筒的使用

科学大众（科学中考） 2022年第8期 37-38页

作者：校来学不详

托盘天平和量筒是初中化学实验中经常使用的计量仪器,但很多同学对这两种仪器缺乏了解,不能正确使用它们达成相关的实验要求,更不能对相关实验操作进行正确的评价和反思。下面我们一起来了解托盘天平和量筒的使用。

关键词：托盘天平初中化学实验计量仪器实验操作量筒评价和反思

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基于贯通性认知的群文阅读教学策略

福建教育研究 2021年第5期 50-51页

作者：颜福业晋江市毓英中学

“群文阅读”是现阶段初中语文阅读教学和教研中的一个热点话题,但其之所以“热”的原因多半是由于其改变和突破了曾长久存在的单篇阅读传统之“新”。但很少有人能够在此“热”象面前保持冷静的头脑,去客观地观察、评价和反思现阶段的... 详细信息

“群文阅读”是现阶段初中语文阅读教学和教研中的一个热点话题,但其之所以“热”的原因多半是由于其改变和突破了曾长久存在的单篇阅读传统之“新”。但很少有人能够在此“热”象面前保持冷静的头脑,去客观地观察、评价和反思现阶段的群文阅读教学实践是否在外表形式的“新”之外亦有“新”的内涵、能够创造“新”的价值,如果不能,又该如何去改进。也即,对当下的群文阅读教学实践以新课标为参照的评价研究是当下初中语文群文阅读教研所短缺、也是所急需的工作。

关键词：群文阅读教学初中语文单篇阅读新课标评价和反思教研贯通性热点话题

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大学生英语自主学习习惯培养策略探索

四川教育 2023年第21期 72-73页

作者：汤瑷宁重庆文理学院

英语自主学习是指学生根据需求和兴趣,通过寻找适合自己的学习资源、制定个人学习计划、独立完成学习任务、自我评价和反思等方式,积极主动地进行英语学习。英语自主学习对学生的自主性和学习效率要求更高,要求学生在学习过程中要具有... 详细信息

英语自主学习是指学生根据需求和兴趣,通过寻找适合自己的学习资源、制定个人学习计划、独立完成学习任务、自我评价和反思等方式,积极主动地进行英语学习。英语自主学习对学生的自主性和学习效率要求更高,要求学生在学习过程中要具有极强的主动性和自我管理能力。

关键词：英语自主学习策略探索自我管理能力习惯培养学习效率学生的自主性个人学习计划评价和反思

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在解决问题教学中培养学生的数学能力

珠江教育论坛 2014年第2期 36-37页

作者：莫建标广东封开白垢学校

学生在试图发现问题及解决问题的过程中,必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中,学生的能力尤其是创造力可以得到培养。学生也都希望自己是一个发现者、探索者。教师在数学课堂中要把握好时机... 详细信息

学生在试图发现问题及解决问题的过程中,必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中,学生的能力尤其是创造力可以得到培养。学生也都希望自己是一个发现者、探索者。教师在数学课堂中要把握好时机和方式,通过让学生自主探究、合作交流、评价反思的学习方式培养学生的提出问题和解决问题的能力以及评价和反思能力。

关键词：自主探索合作交流评价和反思

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高中英语课堂互动策略探究

高中英语课堂互动策略探究

作者：覃宇重庆市大足中学

目前我国高中英语课堂教学存在着种种不足,再加高中生学业较重,许多英语教师在教学时往往过于强调知识内容的讲解,忽视了与学生的沟通互动,长期在这样的状态下会降低学生学习英语的积极性,最终不利于提高高中英语课堂教学质量。实现高... 详细信息

目前我国高中英语课堂教学存在着种种不足,再加高中生学业较重,许多英语教师在教学时往往过于强调知识内容的讲解,忽视了与学生的沟通互动,长期在这样的状态下会降低学生学习英语的积极性,最终不利于提高高中英语课堂教学质量。实现高中英语课堂师生间的良好互动,就要做好相应的教学设计工作,利用课堂互动在英语教学法中的发展趋势,从而增加师生间的沟通渠道,增进双方对彼此的理解,最终为高中生的英语学习创造有利环境,激发学生学习英语的兴趣与积极性,提高教学效率。

关键词：英语课堂评价和反思互动策略

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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多层次搭建立体青少年科技教育基地

中国科教创新导刊 2009年第27期 147-147页

作者：焦美霞王金霞昌邑市奎聚中学

多渠道搭建一个多层次的科技教育基地平台,使学校不仅仅成为一个让学生获得书本知识的摇篮,而且成为一个培养学生科技创新意识,培养学生实践操作能力,培养学生良好行为习惯的基地。科技教育和素质教育相结合,科技教育和校园建设相结合,... 详细信息

多渠道搭建一个多层次的科技教育基地平台,使学校不仅仅成为一个让学生获得书本知识的摇篮,而且成为一个培养学生科技创新意识,培养学生实践操作能力,培养学生良好行为习惯的基地。科技教育和素质教育相结合,科技教育和校园建设相结合,科技教育和学生的学习活动相结合,科技教育和教师的教学活动相结合、科技教育和社区活动、家庭教育相结合、把科技教育和学校管理相结合。多渠道、多层次搭建立体科技教育基地。中学生开展科技创新活动是实施素质教育的具体体现,需要我们在实践活动中不断探索,不断发现问题,解决问题。最终使中学生科技实践活动走上健康长久发展的道路。

关键词：多层次结合科技创新实践能力培养评价和反思

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高中英语教学中的开放性任务型阅读教学

学苑教育 2012年第2期 71-71页

作者：钱建峰江苏省常熟市梅李中学

在英语教学中，阅读一直是历来颇受重视的部分。从课文的阅读到历次考试的阅读理解部分，乃至专门的阅读课程（精读、泛读），阅读的重要性展露无疑。尤其在高中英语教学中，更是从开始就建立起了对英语阅读的专门学习和研究。而在新课... 详细信息

在英语教学中，阅读一直是历来颇受重视的部分。从课文的阅读到历次考试的阅读理解部分，乃至专门的阅读课程（精读、泛读），阅读的重要性展露无疑。尤其在高中英语教学中，更是从开始就建立起了对英语阅读的专门学习和研究。而在新课改形势下，高中英语教学中的开放性的应用阅读作为一项基础的任务型课程，起着承前启后的重要作用。

关键词：高中英语阅读教学现状分析评价和反思

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浅谈如何打造高效的高中美术课堂教学

科学中国人 2015年第12X期 200-页

作者：郭晓丹河北乐亭第一中学

高中美术课堂教学,必须以新课程标准为基础,以高中生为本的角度出发,科学合理的用好四十五分钟的课堂教学,使高中生在愉悦轻松中获得美术知识。而课堂教学效率本质就是为了实现课堂教学的高效化与科学化。

关键词：高中美术课堂教学高效课堂评价和反思

基于分析深度学习高效讲评--初中数学试卷讲评课的操作模式探析

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中学数学（初中版） 2022年第7期 49-50页

作者：蒋良岳浙江省临海市汛桥镇中学

1引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学[1].试卷讲评课是具有评价和反思功能的教学活动,也是一种特殊形式的复习课,学生是课堂的主体,教学目的... 详细信息

1引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学[1].试卷讲评课是具有评价和反思功能的教学活动,也是一种特殊形式的复习课,学生是课堂的主体,教学目的是评价、反馈和补偿.好的试卷讲评课能促使学生深度学习,构建知识体系,最终实现其自身的发展.

关键词：深度学习试卷讲评课构建知识体系复习课高效讲评教学目的评价和反思课堂的主体