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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 1 篇 教育评价
  • 1 篇 评价改革
  • 1 篇 评价使用性
  • 1 篇 评价效能

机构

  • 1 篇 四川师范大学
  • 1 篇 国家教育行政学院

作者

  • 1 篇 程龙
  • 1 篇 吴虑

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=评价使用性"
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重申使用性:打通教育评价改革“最后一公里”
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教育发展研究 2024年 第12期44卷 35-42,75页
作者： 程龙 吴虑 四川师范大学教育科学学院 成都610068 国家教育行政学院教育管理杂志社 北京102617
教育评价作为一种改进社会实践的活动,本质上包含了使用特性。教育评价效能与对教育评价进行科学合理的使用密不可分,评价使用是激活教育评价“生命力”的关键所在。重申教育评价使用性,是教育评价概念本质、专业标准、理论发展和实践... 详细信息
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