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文献类型

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学科分类号

  • 47 篇 教育学
    • 17 篇 教育学
  • 3 篇 法学
    • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 化学
    • 1 篇 地理学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 50 篇 设问技巧
  • 17 篇 课堂教学
  • 5 篇 课堂设问
  • 5 篇 中学
  • 4 篇 教学效果
  • 4 篇 问题教学
  • 4 篇 学生
  • 4 篇 高中英语
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  • 2 篇 设问艺术
  • 2 篇 数学课堂教学
  • 2 篇 教师
  • 2 篇 生物教学
  • 2 篇 设计问题
  • 2 篇 课堂提问
  • 2 篇 教学方法
  • 2 篇 教学活动
  • 2 篇 英语教学
  • 2 篇 问题设计
  • 1 篇 维果斯基

机构

  • 2 篇 河北省涿鹿县蟒石...
  • 2 篇 河北省衡水市第五...
  • 1 篇 江西省吉安市第二...
  • 1 篇 江苏省昆山市秀峰...
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 赣县中学南校区
  • 1 篇 浙江省宁波市鄞州...
  • 1 篇 福建省南安市延平...
  • 1 篇 江苏省丰县常店镇...
  • 1 篇 福州财政金融职业...
  • 1 篇 深圳市光明新区公...
  • 1 篇 广州市增城区教师...
  • 1 篇 建阳市第一中学
  • 1 篇 广州市南沙区第一...
  • 1 篇 河南省商丘市第二...
  • 1 篇 河南省郑州市第十...
  • 1 篇 福州第十九中学
  • 1 篇 吉林省梨树县白山...
  • 1 篇 龙岩市长汀县第三...

作者

  • 2 篇 王立兵
  • 2 篇 潘俊彦
  • 1 篇 何仲永
  • 1 篇 张士方
  • 1 篇 李振宇
  • 1 篇 程青芳
  • 1 篇 林清玉
  • 1 篇 李江龙
  • 1 篇 姚波兰
  • 1 篇 杨薇
  • 1 篇 刘海珍
  • 1 篇 张丽宁
  • 1 篇 刘玮炜
  • 1 篇 张序松
  • 1 篇 邓治国
  • 1 篇 郭富
  • 1 篇 项宏
  • 1 篇 申昌福
  • 1 篇 杨应旗
  • 1 篇 范晔

语言

  • 50 篇 中文
检索条件"主题词=设问技巧"
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设问探究在初中英语课堂的应用
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考试周刊 2018年 第62期 111-111页
作者： 谢桃静 江苏省沭阳县官墩初级中学
设问是英语课堂教学的重要组成部分。丰富的设问技巧和有效的设问方法可以避免教师与学生之间发生冲突,不仅有助于提高教学效果,还有助于学生进行自主思考,深入理解教学内容,设问还可以激励学生思考知识,探索知识,所以这种方法对于教学... 详细信息
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历史问题教学法探讨
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中国校外教育（上旬） 2016年 第S1期 227-页
作者： 项宏 吉林省梨树县白山乡中学校
根据长期的教学实践体会,在历史教学活动中,经过不断地探索和总结,问题教学法是提高中学历史教学的有效方法之一。结合教学实践试分析历史问题教学法。
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小学语文课堂设问浅议
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学周刊（下旬） 2015年 第6期 211-211页
作者： 王立兵 河北省涿鹿县蟒石口寄宿制小学 075636
课堂提问是一门艺术,语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容,学习课文语言的有效手段,是沟通师生情感的纽带,是吸引学生注意力的磁石。好的设问不仅能帮助学生走进新课程,从而成为学习的主人,而且可以达到开发学生智力,培养学生创新精... 详细信息
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小学语文课堂设问浅议
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学周刊 2015年 第18期 211-211页
作者： 王立兵 河北省涿鹿县蟒石口寄宿制小学
课堂提问是一门艺术,语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容,学习课文语言的有效手段,是沟通师生情感的纽带,是吸引学生注意力的磁石。好的设问不仅能帮助学生走进新课程,从而成为学习的主人,而且可以达到开发学生智力,培养学生创新精... 详细信息
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高中英语设问教学探讨
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学周刊 2013年 第29期 126-126页
作者： 潘俊彦 河北省衡水市第五中学高中部
设问教学有助于引起学生注意,激发学生听课的兴趣等。特别是对让高中生感到枯燥的英语教学而言,利用好设问教学,会让课堂气氛更加活跃,进而有利于提高高中学生的英语成绩。
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高中英语设问教学探讨
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学周刊（中旬） 2013年 第10期 126-126页
作者： 潘俊彦 河北省衡水市第五中学高中部 053000
设问教学有助于引起学生注意,激发学生听课的兴趣等。特别是对让高中生感到枯燥的英语教学而言,利用好设问教学,会让课堂气氛更加活跃,进而有利于提高高中学生的英语成绩。
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高中物理课堂教学中的设问方法
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文理导航 2011年 第16期 91-91页
作者： 李玲芳 上海市浦东新区尚德实验学校
在高中物理教学中，设问的有效性直接影响到教学能否层层深入地顺利展开，从而最终影响教学效果。本文根据自身的工作实际，结合多年的教学实践，从创设问题情境的几个方面，阐述自己一些初浅看法。
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谈数学教学中“问”的技巧
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山东教育学院学报 2001年 第2期16卷 94-95页
作者： 秦清仑 张士方 山东省梁山县徐家镇中学 山东梁山272614
本文对中学数学教学中的设问技巧进行了研究。对教学的各个阶段提出什么问题 ,如何提出问题 ,提出问题的类型 ,提到什么程度都进行了一一剖析。
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谈如何捕获生物课堂设问的良机
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福建教学研究 2001年 第2期 34-34页
作者： 范希珠 寿宁县第一中学
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趣味教学浅谈
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中华会计函授 2000年 第8期 22-22页
作者： 杨应旗 山西省会计函授学校
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