检索结果-南通市图书馆

设计 2004年第9期20卷 30-31页

作者：林家阳同济大学传播与艺术学院

曾有—位素描课的教师向我滔滔不绝地抱怨了当时的素描教学的条件。当我了解了他的整个想法之后，我向他谈了我的看法。

关键词：设计素描素描课素描教学抱怨看法条件想法

设计素描之形式基础教学探索——以环境艺术设计专业为例

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装饰 2019年第12期 81-83页

作者：罗婷徐伟南京邮电大学南京理工大学

设计素描是设计类专业基础教学中的必修课程。它以培养学生的造型能力为教学重点,是学生提高自身创作中的表现力和创造力不可缺失的重要环节。本文从设计素描的"形式基础"出发,具体分析了"形式基础"教学的动机与目的、方法与内容,以及... 详细信息

设计素描是设计类专业基础教学中的必修课程。它以培养学生的造型能力为教学重点,是学生提高自身创作中的表现力和创造力不可缺失的重要环节。本文从设计素描的"形式基础"出发,具体分析了"形式基础"教学的动机与目的、方法与内容,以及最后结合教学实践讨论得出的一些观点。教学实践课程从笔触、形状、结构、光影、空间五个专题进行架构,尝试为后续的设计素描课程教学模式改革创新提供一些启发。

关键词：设计素描形式基础教学探索

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设计素描中的情景构想

文艺研究 2011年第9期 165-166页

作者：唐莲西华师范大学美术学院

设计素描中的情景构想，是指用素描表现出某种氛围下的场景或事件，要求作者具有较强的联想及想象能力，才能渲染主题或完成设计者的诉求。它是磨砺设计思维能力和表现能力的重要手段。情景构想是想象力发散的过程，以草图或精绘素描的... 详细信息

设计素描中的情景构想，是指用素描表现出某种氛围下的场景或事件，要求作者具有较强的联想及想象能力，才能渲染主题或完成设计者的诉求。它是磨砺设计思维能力和表现能力的重要手段。情景构想是想象力发散的过程，以草图或精绘素描的方式呈现，具有虚拟性、描绘性和审美性等三个特点。

关键词：设计素描想象能力表现能力思维能力设计者想象力虚拟性审美性

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设计素描多元化教学改革探索

装饰 2014年第2期 133-134页

作者：张赟浙江外国语学院艺术学院

素描是一切造型艺术的基础。艺术设计专业的素描教学应结合自身专业的特点,从教学内容、教学手法与手段等方面进行改革,从而强化学生创造性思维与表现能力,使其更好地为将来的专业设计学习打下基础。

关键词：设计素描多元化改革发散性思维创造力

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设计素描中的观念引导

艺术百家 2015年第3期31卷 243-244页

作者：郑迁武汉轻工大学艺术与传媒学院湖北武汉430023

设计素描作为艺术设计的基础课程,对学生处理造型、空间、光线、材料的综合能力的培养均有十分重要的启蒙意义;在艺术性的追求上,这也是每个学生发展其独特个性与自身艺术感受的第一步。如何在具体课程实践中既兼顾到设计基础规律的认知... 详细信息

设计素描作为艺术设计的基础课程,对学生处理造型、空间、光线、材料的综合能力的培养均有十分重要的启蒙意义;在艺术性的追求上,这也是每个学生发展其独特个性与自身艺术感受的第一步。如何在具体课程实践中既兼顾到设计基础规律的认知,又能助其艺术道路的探索,作为专业导师须不断地加以思考。文章以作者在某个学期设计素描课程的课题安排为例,具体讨论在课程练习中如何注入观念性的训练及其结果。

关键词：设计素描艺术教育艺术观念引导课程设置学科建设

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设计素描训练的蒙太奇思维

电影评介 2008年第18期 85-,106页

作者：高正信阳师范学院美术学院

蒙太奇原是建筑学上的用语,后被广泛运用于电影艺术中,其独特的思维方式对影视艺术以及其它艺术领域的创作均产生了巨大的影响。将蒙太奇思维方法引入设计素描训练中,从而为设计素描教学和创作提供新观念和新方法。

关键词：蒙太奇设计素描组接创意

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设计素描造型的抽象性研究

设计素描造型的抽象性研究

作者：李丹吉林艺术学院

学位级别：硕士

素描，是人类最早从事造型艺术活动的方式之一。纵观在人类的发展历史，在旧石器时代晚期，我们的祖先人类就已经开始懂得使用鹿脂的灯烟来做绘画原料，用这种材料在洞窟岩壁上创作反映他们当时真实生活的艺术创作活动。设计素描的造型... 详细信息

素描，是人类最早从事造型艺术活动的方式之一。纵观在人类的发展历史，在旧石器时代晚期，我们的祖先人类就已经开始懂得使用鹿脂的灯烟来做绘画原料，用这种材料在洞窟岩壁上创作反映他们当时真实生活的艺术创作活动。设计素描的造型表现分为具象造型、抽象构成和意象表现三个部分。本文旨从设计素描造型中的抽象构成进行深入分析，从其构成以及形成原因以及在当代设计发展中的功用来进行深入探讨，以期对设计素描在当代社会的发展给予一些理论启示！

关键词：设计素描造型抽象性

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设计素描的视觉造型元素与形式表现语言

新美术 2009年第2期30卷 96-99页

作者：陈志明

现代设计素描是从传统的纯粹的绘画性素描中分化出来，并在此基础上发展与完善起来的设计造型表现形式。因而，现代设计素描与传统绘画性素描有着内在的、密不可分的必然联系。另一方面，现代设计素描与现代造型艺术和现代科学技术紧密... 详细信息

现代设计素描是从传统的纯粹的绘画性素描中分化出来，并在此基础上发展与完善起来的设计造型表现形式。因而，现代设计素描与传统绘画性素描有着内在的、密不可分的必然联系。另一方面，现代设计素描与现代造型艺术和现代科学技术紧密相联，是现代设计艺术和现代科学技术发展的产物与结果。其内容涵盖了对具象的再现造型、抽象的理性构成及意象的主观表现诸种形式表现语言与视觉造型元素的多角度、全方位的广泛探索与全面研究。

关键词：设计素描造型元素表现语言视觉现代科学技术发展造型表现造型艺术设计艺术

设计素描的再设计——设计素描课程实践性教学新探

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装饰 2013年第9期 110-111页

作者：尚勇南阳理工学院艺术设计学院

设计素描作为艺术设计专业的一门基础性课程,其重要性不言而喻。面对新时期对设计专业的要求,改革传统素描基础课程陈旧的教学模式势在必行。本文针对素描的实践性教学,从设计素描概念、教学理念、体系建构及教学内容多方面探讨设计素... 详细信息

设计素描作为艺术设计专业的一门基础性课程,其重要性不言而喻。面对新时期对设计专业的要求,改革传统素描基础课程陈旧的教学模式势在必行。本文针对素描的实践性教学,从设计素描概念、教学理念、体系建构及教学内容多方面探讨设计素描教学的创新,并以课题制教学实例为例,探讨当下设计素描教学改革的新方法、新思路。

关键词：设计素描教学模式改革

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设计素描教学中思维训练的思考

大舞台 2012年第4期 215-216页

作者：姚菁湖北师范学院美术学院硕士435002

设计素描作为设计教育课程体系中的一个重要和基础的部分,首先是应当为学生建立正确的设计观念和创新思维模式。在培养学生基本造型能力和构成表现能力的同时,还应该展开思维训练模式为核心的设计教育课程体系。本文试图从造型思维训练... 详细信息

设计素描作为设计教育课程体系中的一个重要和基础的部分,首先是应当为学生建立正确的设计观念和创新思维模式。在培养学生基本造型能力和构成表现能力的同时,还应该展开思维训练模式为核心的设计教育课程体系。本文试图从造型思维训练、多向思维训练以及创意思维训练课程模式的有关论述,来思考设计素描基础训练中观察方式、体验感受、提取图形的内在关系与整合意识。

关键词：设计素描意象形态创新思维