检索结果-南通市图书馆

人民的文艺--廖冰兄两组《猫国春秋》中的“鼠变”问题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术 2024年第1期 78-86页

作者：连旭安徽大学外语学院

解放战争前夕,廖冰兄创作了《猫国春秋》漫画,以动物喻指手法批判国民党反动势力。在中国香港期间,他又创作了第二组《猫国春秋》,画中恶鼠和良鼠的比例相对于第一组作品出现了明显变化,而导致该变化发生的直接原因是闻一多等人对第一... 详细信息

解放战争前夕,廖冰兄创作了《猫国春秋》漫画,以动物喻指手法批判国民党反动势力。在中国香港期间,他又创作了第二组《猫国春秋》,画中恶鼠和良鼠的比例相对于第一组作品出现了明显变化,而导致该变化发生的直接原因是闻一多等人对第一组图中缺少“大众”形象这一问题的批评。此外,廖冰兄考虑到华南大众读者的阅读喜好,还改用多格连环画的形式绘制第二组作品。作为中国香港中共宣传组织“人间画会”的成员,廖冰兄在创作第二组《猫国春秋》时践行了毛泽东提出“人民的文艺”的“延讲”精神,同时预示着其“新市井”漫画阶段的到来。

关键词：廖冰兄讽刺漫画猫国春秋人民的文艺

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

米谷漫画创作分期再议

美术 2024年第1期 87-97页

作者：马雯北京画院美术馆

作为中国20世纪具有代表性的漫画家,米谷在近30年的创作生涯中,不仅见证了中国社会巨大的变革,也亲历了漫画在不同历史时期的功能转变,更参与了漫画在中国的建构与发展。本文基于策展实践,在考虑历史进程、漫画叙事主题和风格演变的基础... 详细信息

作为中国20世纪具有代表性的漫画家,米谷在近30年的创作生涯中,不仅见证了中国社会巨大的变革,也亲历了漫画在不同历史时期的功能转变,更参与了漫画在中国的建构与发展。本文基于策展实践,在考虑历史进程、漫画叙事主题和风格演变的基础上,结合“漫画”本身的功能性变化以及米谷不同时期的身份转型,对米谷的漫画创作分期提出新的思考,即1936年至1947年为个人风格逐步形成阶段;1948年至1949年为风格成熟稳定后的创作高峰期;1950年至1960年则兼顾行政职务与漫画创作,并主编《漫画》杂志;1961年至1965年专注国际时事漫画创作。

关键词：米谷讽刺漫画《漫画》杂志创作分期

张力十足、蕴涵丰富的讽刺漫画——《围城》法译本序

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国语文研究 2022年第1期8卷 63-66页

作者：毕仰高罗芳(译) 法国社会科学高等研究院湖南师范大学外国语学院

钱锺书在《围城》中通过具体细微的讽刺手法,不仅嘲讽和颠覆了中国知识分子形象,也否定和批判了中国传统文化的固有顽疾。跟《儒林外史》不同的是,《围城》的文字如同一张张讽刺漫画,充满了妙趣和力量,带着一种超脱感和距离感,在动态、... 详细信息

钱锺书在《围城》中通过具体细微的讽刺手法,不仅嘲讽和颠覆了中国知识分子形象,也否定和批判了中国传统文化的固有顽疾。跟《儒林外史》不同的是,《围城》的文字如同一张张讽刺漫画,充满了妙趣和力量,带着一种超脱感和距离感,在动态、复杂的小说空间中翱翔,把反讽的光芒照向每一个读者的内心。

关键词：钱锺书《围城》法译本讽刺漫画

不画讨好献媚的漫画——徐鹏飞谈当代讽刺漫画

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术观察 2015年第8期 5-7页

作者：徐鹏飞宋磊中国美术家协会·漫画艺委会国家新闻出版广电总局·发展研究中心

宋磊(国家新闻出版广电总局发展研究中心,以下简称宋):徐老师,讽刺漫画是一种批判的艺术,但是现在的讽刺漫画好像不怎么批判了。徐鹏飞(中国美术家协会漫画艺委会主任,以下简称徐):去年,我们有一个《人民日报》的女记者很厉害,写了篇文... 详细信息

宋磊(国家新闻出版广电总局发展研究中心,以下简称宋):徐老师,讽刺漫画是一种批判的艺术,但是现在的讽刺漫画好像不怎么批判了。徐鹏飞(中国美术家协会漫画艺委会主任,以下简称徐):去年,我们有一个《人民日报》的女记者很厉害,写了篇文章讲文艺界的"十大恶俗",影响特别大,她能够写出这样一篇调查评论挺好的。现在整个美术评论界基本都是在歌功颂德,很多人都乖巧了,不想惹事,说好话,其实心里都

关键词：讽刺漫画画家美术家徐鹏飞传统水墨

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学教科书引入讽刺漫画初探

教育评论 2012年第5期 111-113页

作者：李祖祥南通大学教育科学学院

讽刺漫画对于磨炼分析能力,培育批判性思维有着独特而积极的作用。将讽刺漫画引入教科书,有其重要的心理学和教育学意义。中学教科书引入讽刺漫画要注意精选漫画,合理确定书中不同类型的讽刺漫画的比例并加以科学编排,使之发挥最大的教... 详细信息

讽刺漫画对于磨炼分析能力,培育批判性思维有着独特而积极的作用。将讽刺漫画引入教科书,有其重要的心理学和教育学意义。中学教科书引入讽刺漫画要注意精选漫画,合理确定书中不同类型的讽刺漫画的比例并加以科学编排,使之发挥最大的教学效能。

关键词：中学教科书讽刺漫画

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华君武与内部讽刺漫画

新闻记者 2010年第8期 67-69页

作者：刘玉静甘险峰山东大学文学与新闻传播学院

2010年6月13日，中国新闻漫画的领军人物、20世纪中国新闻漫画辉煌的缔造者和见证者之一华君武先生因病辞世。华君武先生把毕生精力贡献给了中国新闻漫画，为中国新闻漫画的发展作出了巨大的贡献。其中最突出的贡献之一，当属他在内部... 详细信息

2010年6月13日，中国新闻漫画的领军人物、20世纪中国新闻漫画辉煌的缔造者和见证者之一华君武先生因病辞世。华君武先生把毕生精力贡献给了中国新闻漫画，为中国新闻漫画的发展作出了巨大的贡献。其中最突出的贡献之一，当属他在内部讽刺漫画上的探索与追求。

关键词：讽刺漫画华君武新闻漫画 2010年领军人物 20世纪中国缔造者

中德2014-2018环境主题讽刺漫画多模态隐喻的对比研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中德2014-2018环境主题讽刺漫画多模态隐喻的对比研究

作者：周涵北京外国语大学

学位级别：硕士

1980年,Lakoff和Johnson提出了著名的概念隐喻理论,使人们对隐喻的认识从仅限于语言表达层面的修辞方式转变为人们赖以生存的思维模式以及文化实践的产物,隐喻成为了认知语言学和文化学领域的重要课题之一。随着现代信息技术的进步,隐... 详细信息

1980年,Lakoff和Johnson提出了著名的概念隐喻理论,使人们对隐喻的认识从仅限于语言表达层面的修辞方式转变为人们赖以生存的思维模式以及文化实践的产物,隐喻成为了认知语言学和文化学领域的重要课题之一。随着现代信息技术的进步,隐喻研究也焕发出新的活力。在概念隐喻理论的基础上,Forceville提出了“多模态隐喻”这一概念,揭示了语言之外,图像、音乐、手势等其他模态参与建构隐喻的可能性。自此,有关多模态隐喻的讨论引起了国内外学者的广泛关注,涌现出一系列基于不同语类的多模态隐喻研究。作为常用的语类之一,讽刺漫画多在报纸和杂志上以一种幽默、夸张或讽刺的表现手法来表达对某些人或某些社会现象及事件的批评观点及态度,能够在一定程度上反映社会的话语焦点、表达习惯和文化特征。讽刺漫画的主题广泛,题材丰富,然而现有的研究多只关注政治、经济主题的漫画,选取的漫画数量较少,并且鲜有文化对比类研究。在此背景下,本研究以概念隐喻理论和多模态隐喻理论为理论基础,从中、德知名漫画网站上选取了 2014至2018年发布的有关环境主题的113幅中国漫画和86幅德国漫画作为实证研究的语料,采取质性内容分析法和频次分析法相结合的研究方法,对中德双方在环境主题多模态隐喻构建方面的特点进行了对比研究。本文旨在探索中德漫画关注的环境问题或事件,识别并归纳整理用于构建环境主题多模态隐喻的概念组合,分析漫画中多模态隐喻的表征方式类型,总结中德漫画在以上方面存在的共同点和差异性,并尝试通过实证分析进一步完善隐喻理论。本文的主要结论及成果如下:一、就漫画题材而言,中德均涉及到环境问题、环境行为和环境意识三方面。其中,中国语料大多只以本国的环境问题或环境行为为题材,反映了对国家环保措施为代表的政治类环境行为的信任与支持,认为环境问题终将被克服。相比之下,德国语料除了反映本国的情况,还常涉及到其他国家的、欧盟范围内的乃至全球性的环境问题及环境相关的事件,并常常表现出对环境问题的忧虑以及对政治类环境行为的批判、不信任等消极态度。二、通过对多模态隐喻内容的高度概括可以发现,中德语料中都使用了“环境是有价值的物品”,“环境问题（的引发者）是对立的力量”以及“人是动物”这三类隐喻。此外,德方隐喻还可总结出“环境是陷入危难中的人/物”,“环保措施是具体的物品/物质”,“环保措施是抽象物体”以及“组织是生物”四类;中方隐喻则还有“环境是弱者/受伤者”,“环保是斗争”,“措施是工具”和“措施/组织是力量”。值得注意的是,多模态隐喻的建构和解读深受文化和社会因素的影响,即使是同一类型的隐喻,中德语料中使用的具体概念、同一概念的表达方式以及在两种文化中的附属含义也都不尽相同。三、讽刺漫画中的多模态隐喻主要使用了文字和图像两种模态,根据两种模态在隐喻目标域和源域中的使用情况,本文概括出四类表征方式:1.a-b-关系;2.a-a＆b-关系/a＆b-a-关系;3.A＆b-a＆B-关系;4.a（＆b）-（?）-关系。其中,字母a（A）和b（B）表示两种不同的模态,大写字母表示该模态所起的作用更为关键,符号（?）则表示该概念被隐含。就使用频率而言,中德语料中最常见的是第一类表征方式中的文字-图像-关系,即目标域使用文字,源域使用图像的多模态隐喻。除此之外,本研究还发现多模态隐喻的内容和表征方式之间存在一定的联系,概念的抽象程度和位置会影响模态的选择。四、在多模态隐喻理论中,Forceville对概念隐喻理论进行了补充,强调隐喻并非只能使人借助具体的概念来理解抽象的概念,还可以用具体概念来理解另一个具体的概念。本研究通过实例分析发现,除了以上两种可能,在隐喻中还可以借助抽象概念来理解另一个抽象概念。该发现有助于进一步完善隐喻研究的理论体系,为今后的多模态隐喻研究提供了更多的可能性。

关键词：多模态隐喻环境讽刺漫画中德对比

视觉语法与关联理论视角下的讽刺漫画寓意解读

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

视觉语法与关联理论视角下的讽刺漫画寓意解读

作者：王月梅四川外国语大学

学位级别：硕士

社会发展促进了人们交流与表征方式的变化，言语交际模式不再仅仅局限于语言符号形式，而是倾向于以多符号多模态的方式呈现，即带有文字的语篇中融入了多种交流模式如声音、图像、视频等。Halliday（1978, p.39）认为：语言是一种社会... 详细信息

社会发展促进了人们交流与表征方式的变化，言语交际模式不再仅仅局限于语言符号形式，而是倾向于以多符号多模态的方式呈现，即带有文字的语篇中融入了多种交流模式如声音、图像、视频等。Halliday（1978, p.39）认为：语言是一种社会符号，是一个“意义潜势”的系统，语言的语法“不是一套用来参考的规则，而是制造意义的资源。”换言之，文化系统中那部分非语言的社会符号也具有传递意义的可能性。作为一种视觉艺术形式，讽刺漫画是由文字与图像符号组成的交际语篇，除了发挥娱乐大众的功能，更是一种传递作者创作意图的手段。目前对讽刺漫画的研究主要集中于心理学、美学、新闻传播、以及认知语言学等领域，很少从语用学角度出发，将非语言符号纳入研究，来对漫画寓意进行深入解读，然而其在漫画的社会功能中扮演着重要角色。作为一种视觉交流方式，从言说者角度来讲，漫画家常以文字与图像的巧妙布局形式来达到启发读者，传递漫画创作的目的，是真实交际意图的传递过程;从读者角度来讲，阅读漫画就是在寻求其图像与文字这种“复合语言”内部如何获得最佳关联，促成整个语篇衔接连贯的寓意解读过程。本文是以讽刺漫画为研究对象，以国内最权威的“讽刺与幽默”中（截止到2014年1月）的漫画作品为语料，从社会符号学与语用学角度出发，以视觉语法与关联理论为理论指导，来探讨讽刺漫画的寓意推理过程。由于文字与图像在作为交际符号的同时，也扮演着表意手段的角色，同样具有“意义潜势”，它们共同参与着整个语篇的寓意建构，通过言语行为的语言特征与视觉行为中的图像特征以及该语篇存在的语境特征来共同实现，三者互为补充，缺一不可。本文总共五章，第一章“引言”，主要阐释研究目的、动机、意义、方法以及论文整体框架。第二章“文献综述”，在阐明漫画以及讽刺漫画定义的基础上，从心理学、美学、新闻传播以及认知语言学角度总结了前人研究，然后指出前人研究所作出的贡献与存在的不足。第三章“理论框架”，首先分别详细阐述了关联理论与视觉语法的主要内容以及各自的优缺点，从而进一步说明将两个理论结合的可能性、必要性与可行性。第四章“个案研究与讨论”，旨在阐述此研究的语料来源与分类，然后运用上述理论框架来进行详细的个案研究，最后对研究结果进行讨论。第五章“结论”，该章节总结了本研究的成果与贡献，并对其中存在的局限性做出思考，最后对将来相关研究提出建议。本文认为，解读讽刺漫画的寓意，读者可以从再现、互动与构图三方面来分析漫画语篇中各符号间的内部协同合作,得到隐含前提信息，并以此再结合文字与语境信息进行推理，来获得图像与文字之间的最佳关联以及语篇整体连贯，从而成功解读出漫画所传递的真实意图即隐含寓意。该研究从社会符号学与语用角度来解读漫画寓意，发现：1）讽刺漫画的创作与寓意的表达主要是以动作、反应、言语心理或混合过程呈现的叙述语篇形式为主;2）讽刺漫画寓意的解读是一个“多级明示推理”的过程，其中分析图像中符号间的内部协作可以获得漫画语篇的隐含前提，为获得图像文字之间的最佳关联提供预设信息;3）讽刺漫画中文字与图像位置所反应的信息值与视觉语法中介绍的图像文字关系基本一致，与人类认知方式存在象似性;4）讽刺漫画语篇中文字不仅影响对图像的理解，还突出反映了创作者对描述事件的主观态度;5）颜色，表情等非言语符号具有潜在信息值，有助于激活漫画语篇中与寓意相关的关联信息。此外，该研究的意义在于：1）理论上，将言语交际的研究范围扩到非语言层面，并弥补了关联理论在解释非言语交际中不足，为社会符号学与语用学的界面研究起到了示范作用,同时论证了将视觉语法运用到东方文化视野下的图像分析的可行性;2）实践上，为人们欣赏漫画解读漫画寓意提供了新途径和理论指导，并对漫画艺术教学具有借鉴作用。

关键词：讽刺漫画寓意解读视觉语法关联理论认知语境

英国讽刺漫画与法国大革命——H.T.迪金森教授在南京大学讲学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

世界历史 2007年第3期 153-154页

作者：王军倩南京大学历史系

英国历史学会会长、爱丁堡大学历史系迪金森（H．T．Dickinson）教授，日前在南京大学就英国的讽刺漫画艺术家对1789年到1800年法国大革命的反应一题进行了演讲。迪金森教授指出，讽刺漫画是18世纪末在英国出现的一种独特艺术形式，其... 详细信息

英国历史学会会长、爱丁堡大学历史系迪金森（H．T．Dickinson）教授，日前在南京大学就英国的讽刺漫画艺术家对1789年到1800年法国大革命的反应一题进行了演讲。迪金森教授指出，讽刺漫画是18世纪末在英国出现的一种独特艺术形式，其以幽默和讽刺的手法，

关键词：法国大革命讽刺漫画南京大学迪金森英国讲学爱丁堡大学历史学会