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再论书法艺术通感与文学表达(二)
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中国书法 2022年 第10期 136-141页
作者： 丛文俊 吉林大学古籍研究所
书法艺术通感的分类表现,在古代书论中,书法艺术通感所存在的领域相当广泛,似乎可以包罗万有,无所不达,而若约而概之,不过造字之初的“近取诸身”“远取诸物”及其延伸而已民,字形所取既是“仰砚”“俯察”的哲理认知,亦为生产生活经验... 详细信息
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论书法教育与小学语文的深度融合路径
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天津教育 2023年 第16期 132-134页
作者： 翁瑞芳 福建省福州市闽清县城关小学
“中国字法惊天地,笔画沿袭形意图”,书法作为我国传统文化中的艺术瑰宝,不仅是一种艺术形式,更蕴含着深厚的文化价值。随着素质教育的深化发展,人们对书法教育的关注程度日益提升,《中小学书法教育指导纲要》的颁布,更是明确了书法教... 详细信息
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再论书法艺术通感与文学表达(三)
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中国书法 2022年 第11期 154-158页
作者： 丛文俊 吉林大学古籍研究所
书法艺术通感与传统文化生态任何事物的存在,都有其特别的意义,也都有其自适、自足的文化生态,写字能发展成为中国特有的艺术形式,并能产生灿烂的思想、浩繁的书论著述,即出干此。两千多年来,古人不断地从传统文化中汲取营养和精神力量... 详细信息
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论书法的结体造型
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荣宝斋 2023年 第3期 235-237页
作者： 胡抗美 不详
结体是书法艺术术语,日常实用中写的字,书法艺术称作结体。书法之称结体,在于不仅要求把字形写正确,而且要通过造型表情达意。“为书之体,须入其形”,书法创作,必须入“形”,这是汉代蔡邕在《笔论》中为书法艺术设置的一个先决条件——... 详细信息
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论书法与美感教育
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荣宝斋 2023年 第4期 228-230页
作者： 樊波
根据我对传统书画理论材料的考察,“书法”这一概念要比它实际诞生的时间要晚得多,且还不是在书论中,而是在画论中——六朝齐梁时期谢赫《古画品录》中评价顾骏之画作时提出来的:“若包牺始更卦体,史籀初改书法。”若不相信,人们可以遍... 详细信息
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论书法整体性的美感形态
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书法 2023年 第10期 52-54页
作者： 樊波 不详
天地万物是一个整体,人类社会也是一个整体,包括书法在内的艺术同样构成了一个整体。强调整体并不否定局部因素的重要意义和价值。相反,整体正是由局部组建而成的,失缺了局部或它遭到了损害,整体就会荡然无存或坍塌崩溃。对此,中西方的... 详细信息
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论书法教育与小学语文的深度融合
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河南教育（基教版）（上） 2022年 第7期 112-113页
作者： 马小改 张俊杰 中牟县教研室 郑州市金水区纬四路小学
书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,每一个汉字就是一块活化石,记录了大量的文化信息,承载和传播着中华民族的文化精神。那么,如何让书法教育走进课堂,让孩子们更好地继承和发扬这一优秀传统文化呢?2013年国家颁布的《中小学书法教... 详细信息
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论书法与美感教育--从唐人张怀瓘几则书论谈起
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书法 2023年 第1期 76-77页
作者： 樊波 不详
根据我对传统书画理论材料的考察,“书法”这一概念要比它实际诞生的时间要晚得多,且还不是在书论中,而是在画论中—六朝齐梁时期谢赫《古画品录》中评价顾骏之画作时提出来的:“若包牺始更卦体,史籀初改书法。”若不相信,人们可以遍查... 详细信息
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中国文化背景下书法的历史承载和审美价值——从葛承雍《书法与文化十讲》论书法与人文、人性的关联性
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艺术百家 2020年 第5期36卷 210-214页
作者： 郭大兴 贵州民族大学美术学院 贵州贵阳550025
一、引言近期,在艺术界"好书推荐"信息的引导下,本人读到葛承雍先生《书法与文化十讲》(以下简称《十讲》)一书。严格说来,作者是研究中国古代文化史的现代学者,其研究内容涉及古代建筑、古代风俗及社会学等方面,而对书法艺术的涉猎还... 详细信息
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论书法传播的影响和反影响  022
论书法传播的影响和反影响
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书法报
作者： 邓万太
书法，是汉字书写过程中形成的一种特有的艺术形式。汉字独特的造形体系特征，蕴含了丰富的历史文化内涵和超乎想象的艺术魅力。中国书法艺术几千年来先后传播到海外各国，同时也见证了中国文化艺术在各个不同历史时期的繁荣状态，正如... 详细信息
来源： cnki报纸 评论
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