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同工异曲 风格迥然——《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》之比较
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丽水学院学报 1993年 第3期18卷 63-66页
作者： 胡正欢 碧湖中学
《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》是鲁迅先生写的两篇著名的感人肺腑的纪念文章,长期以来为人们所传诵。 它们常被人们相提并论,是因为它们有许多共同之处。(一)体裁相同。都属纪念性杂文。(二)主旨相同。两篇文章都是纪念为革命... 详细信息
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《记念刘和珍君》讲解
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语文教学通讯 1981年 第9期 59-61+63页
作者： 王振华
第一段最沉痛的悼念! 文章开始,首先郑重地写出开追悼会的年、月、日。指出惨案发生的时间,已是所谓中华“民国”的“十五”年!是痛心,是讽刺。痛心的是经
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曲折转进 回肠荡气——《记念刘和珍君》中转折连词的修辞作用
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语文教学与研究 1985年 第7期 29-30页
作者： 谢逢江
《记念刘和珍君》是一篇记叙、抒情与议论相结合而以抒情为主旨的散文,它以至情感人心魄。“水管里流出的是水,血管里流出的是血”,这感动人心的历久不衰的艺术感染力首先来源于作者“最大的哀痛”和“将更奋然而前行”的勇毅,而在表达上也
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历史幽愤的现代回响——《记念刘和珍君》课堂实录
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中学语文 2010年 第1期 30-37页
作者： 文勇 孙绍振 华中师大一附中
时间:2009年10月班级:华师大一附中高一(16)班[孙绍振评点]当前语文教学的潮流是把精力放在如何教,如何引导学生进入教师的规定情景,进行对话。但是,文本
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我教《记念刘和珍君》
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语文教学通讯 1981年 第9期 27-28页
作者： 王祚庆
《记念刘和珍君》是一篇锋芒犀利,文采斐然的杂文。在文章里,鲁迅对刘和珍等死难烈士奉献了最大的哀痛和敬意,对屠伯们投以极大的愤恨和有力的谴责,召唤人们作真的猛士奋起抗争。教这样的战斗杂文,难点确实不少。但是,经过反复推敲,可... 详细信息
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《记念刘和珍君》教学设计思路
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语文天地 2014年 第28期 20-21页
作者： 毛明 江苏省如皋第一中等专业学校
高二第三册第三单元《生命的芦笛》都是写人记事的佳作。写的都是真实的人物,充满浓郁的情感意蕴和厚重的人文意识。鲁迅的《记念刘和珍君》是一篇悼念性散文,感情忧愤,爱憎分明,具有经典性、人文性的特点。学习本文对学生明辨是非,领... 详细信息
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也谈《记念刘和珍君》中的一个难点
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语文教学通讯 1979年 第5期 15-17页
作者： 陈祖楠
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样一个惊心动魄的伟大呵!中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。这是《记念刘和珍君》中两个比较难理解的句子。各种课本的注释... 详细信息
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《记念刘和珍君》中一些语句的反复跌宕
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语文学习 1979年 第3期 32-33页
作者： 陈宏遂
《记念刘和珍君》是一篇悼念文章,也是一篇优美的抒情散文。本文通过强烈深沉的抒情、激动人心的记叙和精辟深刻的议论来表现作者沉痛和愤慨的感情,其中一些语句的反复跌宕、重复出现加强了这种感情的表达。例如"要写一点东西"与"无话可... 详细信息
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改革开放以来《记念刘和珍君》研究概论(一)
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中学语文教学参考 2015年 第7X期 4-6页
作者： 崔绍怀 曲盛妍 广东惠州学院中文系 吉林大学文学院广播电视艺术系
改革开放以来,人们对鲁迅及其作品的解读和研究呈现旺盛态势。有研究鲁迅思想、鲁迅精神等整体性问题的,有研究鲁迅作品集甚或单篇作品等局部性问题的。这旺盛态势为解读和研究《记念刘和珍君》开辟了一个广阔的空间,形成了一个良好的... 详细信息
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爱憎两分明 词虚情不虚——对《记念刘和珍君》中的六个“竟”的理解
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语文天地 2002年 第11期 4-5页
作者： 梁和平 河南省扶沟县高级中学 461300
在《记念刘和珍君》一文中,鲁迅先生先后使用了六个“竟”字,这些“竟”字虽然都是虚词,但在传达作者思想感情方面却起着相当重要的作用。“竟”字作为虚词,主要表示“出于意料之外,想不到”这样的意思。但在《记》文中,作者却赋予它极... 详细信息
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