检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

不同刺激强度训练后一日龄小鸡的记忆形成

心理学报 1997年第2期29卷 202-207页

作者：郑丽王建军翁旭初匡培梓南京大学中国科学院心理研究所

一日龄小鸡，分别接受不同浓度的回避性刺激物邻氨基苯甲酸甲酯（ＭｅＡ）训练，间隔一定时间后测试记忆保持。主要结果为：５％和２０％ＭｅＡ训练，分别使动物记忆保持１５发钟和５０分钟左右，相当于记忆形成多阶段模型中的ＳＴＭ和... 详细信息

一日龄小鸡，分别接受不同浓度的回避性刺激物邻氨基苯甲酸甲酯（ＭｅＡ）训练，间隔一定时间后测试记忆保持。主要结果为：５％和２０％ＭｅＡ训练，分别使动物记忆保持１５发钟和５０分钟左右，相当于记忆形成多阶段模型中的ＳＴＭ和ＩＴＭ阶段。４０％ＭｅＡ训练，记忆保持到训练后８－１０小时，相当于不依赖新糖合成的ＬＴＭ形成的早期阶段。只有６０％以上浓度的ＭｅＡ训练才使记忆保持至少２４小时。上述结果提示。

关键词：一日龄小鸡训练刺激强度记忆阶段

安哲秀在韩国国会全体会议上演讲的交替传译实训报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安哲秀在韩国国会全体会议上演讲的交替传译实训报告

作者：王浩丽吉林大学

学位级别：硕士

本文是一篇韩译中无稿交替传译实践报告,选取“安哲秀在第343届韩国国会(临时会议)第5次全体会议上的演讲”为实践材料,分析了翻译过程中出现的问题,并采取了相应的翻译策略和改善方法。演讲作为一种交流的方式,旨在表达演讲者的观点,... 详细信息

本文是一篇韩译中无稿交替传译实践报告,选取“安哲秀在第343届韩国国会(临时会议)第5次全体会议上的演讲”为实践材料,分析了翻译过程中出现的问题,并采取了相应的翻译策略和改善方法。演讲作为一种交流的方式,旨在表达演讲者的观点,引起听者的共鸣。之前的口译报告多围绕中韩经济、文化、教育等领域选取题材,关于政治领域特别是韩国政党的实践报告并不是很多。本实践选取韩国国会交涉团体代表的演讲作为题材,欲通过积累与韩国政党相关的专业知识及专业用语,更加容易地理解中韩两国不同的政党体制。演讲题材是口译工作者经常遇见的翻译题材之一,笔者通过此次实践对演讲题材口译有了一定的理解,通过分析、整理实践过程中出现的问题及解决方法,为笔者日后口译能力的提升带来了帮助。本报告分为绪论、本论、结论三部分。绪论介绍了本次模拟翻译的任务及其目的与意义。本论部分详细介绍了口译实训的事前准备过程、口译实训过程、案例分析三部分内容。从主题准备、专业知识及专业用语准备,现场准备三个方面重点描述了译前准备阶段。就案例分析部分,笔者将翻译过程分为了理解与分析,记忆,表达三个阶段,就每一个阶段出现的问题进行了总结并探讨了相应的翻译策略。结论部分总结了译前准备的重要性、本次实践的局现性,以及笔者对未来的展望,希望本次实践可以成为今后翻译实践的一个很好的借鉴。通过本报告笔者对口译实践的整个过程有了全面的了解,对演讲文口译有了一定的认识,同时也发现了自己的不足和今后应该努力的方向。意识到要想成为一个优秀的口译工作者,就应该博学多识,顺应时代的发展不断努力充实自己。

关键词：交替传译安哲秀国会演讲理解与分析阶段记忆阶段表达阶段

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大象真的不会跳吗

今日中学生 2005年第Z1期 64-65页

作者：陈重威

大象真的不会跳吗回答是:YES.大象是唯一不会跳跃的哺乳动物.大象脚上的骨头和其他哺乳动物一样多,但骨骼之间的空隙更小.与其他哺乳动物相比,大象的脚灵活性较差,缺少跳离地面所需的弹性结构.因此,大象虽然能走得比人还快,但它不能跑.

关键词：地中海记忆阶段立方千米蜥脚龙直布罗陀海峡

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于模因论的英语语音教学模式研究

开封教育学院学报 2015年第1期35卷 137-138页

作者：林萍福建幼儿师范高等专科学校福建福州350007

模因论是关于语言记忆与传播的新型理论,揭示了语言传播的内在规律,模因是一种信息单元,依靠复制与传播得以壮大。英语语音习得的过程是语音模因复制传播的过程,语音教学就是利用语音模因的特点帮助学生同化、记忆、表达和传播语音模因... 详细信息

模因论是关于语言记忆与传播的新型理论,揭示了语言传播的内在规律,模因是一种信息单元,依靠复制与传播得以壮大。英语语音习得的过程是语音模因复制传播的过程,语音教学就是利用语音模因的特点帮助学生同化、记忆、表达和传播语音模因的过程。针对当前高职英语语音教学存在的问题,提出将模因论四个阶段与语音教学相结合的策略,提高英语语音教学质量。

关键词：模因论语音教学同化阶段记忆阶段表达与传播阶段

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

掌握技巧,背诵短文

南京师范大学文学院学报 1999年第10期 74-75页

作者：周豆豆

不少同学都有这样的感受:背诵短文不容易,因为它内容较多,篇幅较长。其实,只要掌握背诵的一般步骤,恰当地运用背诵技巧,还是可以收到事半功倍的效果的。本文想就此谈一些个人的经验,供读者参考。一、背诵的一般步骤背诵短文,就一般人而... 详细信息

不少同学都有这样的感受:背诵短文不容易,因为它内容较多,篇幅较长。其实,只要掌握背诵的一般步骤,恰当地运用背诵技巧,还是可以收到事半功倍的效果的。本文想就此谈一些个人的经验,供读者参考。一、背诵的一般步骤背诵短文,就一般人而言,不能一下子就进入记忆阶段,一蹴而就是不太现实的,尤其是背诵文言文。往往要经过一个初读全篇,整体感知的过程。这个过程时间的长短因人而异。这里所说的对短文的整体感知,主要是指其大意,当然也包括写作顺序、基本思路、表达的中心等。一般说来,把文章读得流畅了,整体感知的过程也就完成了。

关键词：整体感知背诵短文基本思路记忆阶段文言文技巧暴风雨文章步骤

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

记忆单词有良方

同学少年 2007年第12期 34-35页

作者：王洪生周金和

随着英语学习的不断深入,不少同学对越来越大的单词量感到吃不消。下面为大家介绍几种有效的记忆单词的方法。记忆单词可以分为初次记忆和巩固记忆两个阶段。一、初次记忆阶段初次记忆单词时要尽可能做到准确、深刻。

关键词：记忆单词单词量谐音法记忆阶段

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农村初中英语听说课中词汇教学的优化策略

中学英语园地(教学指导) 2012年第10期 47-48页

作者：白冰浙江省慈溪市桥头初级中学

一、目标词汇的识别记忆阶段——认认,即为学生对目标词汇的认识了解。在识别记忆阶段中,学生初步接触目标词汇,为了减轻听说课堂中词汇教学对学生的压力,我们可以做如下准备来提升学生认识词汇的效率。(一)课前准备1.教师准备方面

关键词：词汇教学农村初中听力材料英语听说课课堂展示记忆阶段听说课堂优化策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

参加注册会计师考试的体会

财会月刊 1997年第6期 59-59页

作者：高升中南财经大学

1996牟9月，我首次报考了全国注册会计师，参加了全部五门的考试，取得了全科合格的成绩。以下谈谈参加之次考试的几点体会。一、要有信心。注会考试是目前会计类专业考试中最省的一种，它力求全面考察注册会计师应具备的能力。许多人... 详细信息

1996牟9月，我首次报考了全国注册会计师，参加了全部五门的考试，取得了全科合格的成绩。以下谈谈参加之次考试的几点体会。一、要有信心。注会考试是目前会计类专业考试中最省的一种，它力求全面考察注册会计师应具备的能力。许多人认为注册会计师考试太难了，一次通过五门更难，似乎不可能。事实上并非如此。“世上无难事，只要肯登攀”。不论报考几门，一定要对自己有信心。信心是备考者的精申支柱。二、关于教材、习题和辅导班。1．关于教材。注会考试的内容很广，财政部注册会利时试办公室（以下简称注考办）指定的辅导教材是必员看的，其他任何形式的“指南”、“捷径”辅导书大可不必争它，因为它们并非权威机构指定的，而且很多都带

关键词：注册会计师考试考前辅导班习题集专业考试辅导教材三个阶段提高学习效率循环记忆工作性记忆阶段