检索结果-南通市图书馆

沈阳体育学院学报 2014年第1期33卷 92-96页

作者：刘利鸿刘卫国李强广西师范大学体育学院广西桂林541004 中国海洋大学体育系山东青岛266100

按记忆方式不同对32名少儿分组进行蛙泳腿技能教学实验,选取单位蛙泳腿的滑行距离与标准滑行距离为蛙泳腿技能学习效果评价指标并进行实验测量,利用多因素方差分析方法对评价指标进行关于记忆方式、年龄、性别三因素影响的比较分析,结... 详细信息

按记忆方式不同对32名少儿分组进行蛙泳腿技能教学实验,选取单位蛙泳腿的滑行距离与标准滑行距离为蛙泳腿技能学习效果评价指标并进行实验测量,利用多因素方差分析方法对评价指标进行关于记忆方式、年龄、性别三因素影响的比较分析,结果发现:少儿对记忆方式具有选择适应性,小年龄组更适应位置记忆而大年龄组更适应路线记忆;标准滑行距离是评价少儿蛙泳腿技术的特征指标;少儿蛙泳腿技能学习记忆方式选择与性别无关。

关键词：少儿蛙泳腿记忆方式技能学习

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蒙古族长调的记忆方式与口头传承——以乌珠穆沁部长调为例

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中国音乐 2019年第6期 39-49页

作者：吴云北京舞蹈学院中国社会科学院

在口头传承中,记忆方法及其发生作用的方式是贯穿整个口耳相传过程中的重要内容之一,它是口头传承的重要前提,也是口头传承机制中不可或缺的组成部分。本文以乌珠穆沁部长调作为案例来解析蒙古族长调的记忆方式与口头传承之间的关联,探... 详细信息

在口头传承中,记忆方法及其发生作用的方式是贯穿整个口耳相传过程中的重要内容之一,它是口头传承的重要前提,也是口头传承机制中不可或缺的组成部分。本文以乌珠穆沁部长调作为案例来解析蒙古族长调的记忆方式与口头传承之间的关联,探究歌手对长调唱词形成长久、稳定且牢固记忆的根源,从长调唱词的内在逻辑关系和形式上的特点,揭示长调唱词的多种记忆方法,通过它们之间的互动关联阐释了歌手在口头传承中认定的某种记忆规则、某种逻辑和记忆惯性。

关键词：口头传承记忆方式蒙古族长调

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小学生记忆方式对学习判断的影响研究

小学生记忆方式对学习判断的影响研究

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作者：王敬云辽宁师范大学

学位级别：硕士

学习判断指个体对己经记忆的项目在随后测验中的回忆成绩的预测。学习判断是元记忆监测的重要部分，这关系到个体学习过程中分配学习时间和调整加工策略等。学习判断的等级和准确性是学习判断研究的主要指标，反映了个体预测和监控学习... 详细信息

学习判断指个体对己经记忆的项目在随后测验中的回忆成绩的预测。学习判断是元记忆监测的重要部分，这关系到个体学习过程中分配学习时间和调整加工策略等。学习判断的等级和准确性是学习判断研究的主要指标，反映了个体预测和监控学习过的知识和技能的能力。学习判断越来越受到研究者的关注。本研究从高效率学习的角度，探讨记忆方式对学习判断的影响。本研究以小学生为被试，汉语名词词对为实验材料，采用学习判断的传统研究范式，学习判断的等级和绝对准确性为因变量，采用2(再学、测试)×3（逐项学习判断、总项学习判断、回忆成绩）的混合实验设计，研究记忆方式对小学生学习判断等级和准确性的影响。本研究根据学习判断发生的时间不同分为两个实验，每个实验又根据任务不同将学习判断分为逐项学习判断和总项学习判断。研究结论如下：1.记忆方式对学习判断绝对准确性影响显著，再学组的小学生学习判断绝对准确性显著低于测试组的小学生学习判断绝对准确性。2.记忆方式对小学生学习判断等级没有显著影响。3.小学生的学习判断出现总项效应，总项学习判断等级低于逐项学习判断等级。4.小学生学习判断出现延迟效应，延迟学习判断绝对准确性高于即时学习判断绝对准确性。

关键词：学习判断记忆方式测试效应小学生

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王蒙:文学是一种特殊的记忆方式

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星火 2017年第3期 122-128页

作者：张守仁北京出版社

一我多年编辑生涯所认识的数百位当代作家中,论及记忆能力之强,以王蒙为最。他1986至1989年当文化部长期间到中国美术馆参观画展,在讲解员、摄像师、众多慕名者的跟随、簇拥下,且走且谈且参观一幅幅展画,画上的题诗只瞥一眼,回到家中跟... 详细信息

一我多年编辑生涯所认识的数百位当代作家中,论及记忆能力之强,以王蒙为最。他1986至1989年当文化部长期间到中国美术馆参观画展,在讲解员、摄像师、众多慕名者的跟随、簇拥下,且走且谈且参观一幅幅展画,画上的题诗只瞥一眼,回到家中跟人议论起来,他竟能一首首背诵出来。

关键词：记忆方式王蒙文学中国美术馆当代作家编辑生涯记忆能力讲解员

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鲁迅的创伤体验与记忆方式——以《野草》《朝花夕拾》为考察中心

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嘉兴学院学报 2023年第3期35卷 89-95页

作者：孙士棋南京师范大学文学院江苏南京210097

记忆是鲁迅创作中的重要主题、资源与言说对象。鲁迅涉及记忆的文本,揭示了他深层的人格特质和精神世界。鲁迅童年的生活体验与记忆使得他易于感受到一种创伤感,尤其是父亲的病与死影响着他生命的始终;他在20世纪20年代创作的《野草》... 详细信息

记忆是鲁迅创作中的重要主题、资源与言说对象。鲁迅涉及记忆的文本,揭示了他深层的人格特质和精神世界。鲁迅童年的生活体验与记忆使得他易于感受到一种创伤感,尤其是父亲的病与死影响着他生命的始终;他在20世纪20年代创作的《野草》《朝花夕拾》,共同构成了他以个人和集体为取向的记忆方式;鲁迅在努力记忆的同时,也承受着无法忘怀之苦。在记忆与忘却、个人与集体、自我与时代之间,鲁迅呈现出不断反复的姿态。借由记忆理论,以《野草》《朝花夕拾》为考察中心,可以为解读鲁迅及其文本提供一个独特的视角与路径。

关键词：鲁迅创伤体验记忆方式《野草》《朝花夕拾》自传

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