检索结果-南通市图书馆

黑龙江教育学院学报 1997年第1期16卷 118-119页

作者：王荣华东北农业大学

如要真正掌握一门外语,必须背记五千个左右的单词。数量之大,时间之紧,使许多学生感到压力过重,虽然花费了大量时间,效果又不如期望的那样理想。为了帮助学外语的同学解决这个由来已久的难题,我总结综合了自己学习、教学及他人的学习经... 详细信息

如要真正掌握一门外语,必须背记五千个左右的单词。数量之大,时间之紧,使许多学生感到压力过重,虽然花费了大量时间,效果又不如期望的那样理想。为了帮助学外语的同学解决这个由来已久的难题,我总结综合了自己学习、教学及他人的学习经验方法在这里一一列出,供各位关心者参考改进。

关键词：记单词记忆法外语学习学习方法学生经验方法学习外语记忆单词时间记忆力

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在应用中记忆单词

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山西大同大学学报（自然科学版） 1999年第1期21卷 55-56页

作者：杨林新大同电力技校

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以梦育人“协奏曲”

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中华手工 2024年第7期 108-110页

作者：彭永乐重庆市大学城第一中学校

一、故事叙述(一)一重奏:孤独的月亮灰暗的角落里,小程静静地坐着,他眼睛呆滞地盯着不远处,洒下一片悲凉。“小程,要不要一起去打球啊?”“不去,没意思。”“小程,你怎么不背记单词啊?”“不想记,没意思。”“小程,你上课专注点!”“这... 详细信息

一、故事叙述(一)一重奏:孤独的月亮灰暗的角落里,小程静静地坐着,他眼睛呆滞地盯着不远处,洒下一片悲凉。“小程,要不要一起去打球啊?”“不去,没意思。”“小程,你怎么不背记单词啊?”“不想记,没意思。”“小程,你上课专注点!”“这课听起来没意思。”这就是小程,一个经常把“没意思”三个字挂在嘴边的男生,面无表情,眼神空洞,甚至是我,都难以接近他。但我还是想让他融入班集体,总是对他笑脸相迎,温柔地给他讲道理,他“嗯嗯”两声,冷眼相对。

关键词：讲道理班集体故事叙述育人协奏曲记单词

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CET-4词汇连载(1)

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新东方英语（中英文版） 2006年第9期 36-38页

作者：赵丽

背单词对每个人来说都是一项枯燥的工作,而且经常容易遗忘。根据艾宾浩斯记忆理论,赵丽老师自创了词汇口诀记忆法。五年来,十几万人接受了赵丽老师的面授或录音、书籍、软件和网络课程等方式的培训,取得了可喜成果,因此本刊开辟赵丽老... 详细信息

背单词对每个人来说都是一项枯燥的工作,而且经常容易遗忘。根据艾宾浩斯记忆理论,赵丽老师自创了词汇口诀记忆法。五年来,十几万人接受了赵丽老师的面授或录音、书籍、软件和网络课程等方式的培训,取得了可喜成果,因此本刊开辟赵丽老师的词汇连载,希望能够为大家打开词汇记忆的新天地。

关键词：词汇记忆记单词艾宾浩斯记忆过程编故事形象记忆形近词根含义老师

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大学生英语单词多种记忆法

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宝鸡文理学院学报（哲学社会科学版） 1995年第1期15卷 103-107页

作者：齐惠荣

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谈谈强化英语词汇学习

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苏州科技学院学报（社会科学版） 1998年第5期18卷 71-73页

作者：朱鉴清上海铁路第一中学上海200027

引言词汇在语言学习中的重要性是众所周知的。种类繁多的单词识记书籍和词汇手册相继出版,目的是要学生通过识记单词,为提高英语水平打好基础。而学生对于单词的积累却是通过课文学习循序渐进地进行的。随着年级的提高,词汇量也随之增... 详细信息

引言词汇在语言学习中的重要性是众所周知的。种类繁多的单词识记书籍和词汇手册相继出版,目的是要学生通过识记单词,为提高英语水平打好基础。而学生对于单词的积累却是通过课文学习循序渐进地进行的。随着年级的提高,词汇量也随之增加。除了大学生把词汇手册作为强化单词的必备书籍外,大部分中学生只是把它作为毕业迎考复习单词的工具书,中学英语词汇是否也可以进行强化学习,使学生通过大量识词激起他们自我学习、自我提高、自我完善的内驱力呢?经过七年的实践,通过实验论证,对中学生进行强化词汇学习不仅对听、读、说、写能力的提高有很大的帮助,而且对学生提高学习兴趣。