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汉诗训读和翻译规律的探讨 ——以宽永年间的《长恨歌》训读本为基本文本

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汉诗训读和翻译规律的探讨 ——以宽永...

作者：董博首都师范大学

学位级别：硕士

本文以唐元和末年“宽永本”的释读为基础,在此基础上,把“宽永本”同现代“高木本”“目加田本”加以对比分析,发现了以下三个带有规律性的汉诗训读翻译特点。首先是日语翻译句式训读风格和汉诗句式训读风格的不同。所谓“日语翻... 详细信息

本文以唐元和末年“宽永本”的释读为基础,在此基础上,把“宽永本”同现代“高木本”“目加田本”加以对比分析,发现了以下三个带有规律性的汉诗训读翻译特点。首先是日语翻译句式训读风格和汉诗句式训读风格的不同。所谓“日语翻译句式训读风格”,是指日语式训读翻译风格,而“汉诗句式训读风格”,是指接近原汉诗句式的训读风格。据笔者对比计量,“宽永本”和现代本形成此两种完全不同的训读风格的句式达23句之多。其次是汉诗训读中有24处对汉语词汇原封不动地加以借鉴的“音读词汇”。音读词汇是汉诗词汇日语化的一个有效途径,也反映着日语从汉语中汲取的大量词汇及增大日语中汉字词汇文化信息的历史形态。“宽永本”同现代“高木本”、“目加田田本”虽然时隔三百多年,但绝大多数音读词汇都具有跨历史年代的“音读同一性”。第三,“宽永本”中对“词组性词汇”和“以动词为中心的词语”多采用意译的训读方法,而现代训读本则多采用音读直译的方法。本文对白居易《长恨歌》不同年代训读版本的对比研究属于个案性研究,这一研究揭示的汉语诗歌训读翻译成日语的翻译实践的理论和方法意义是：江户时代的训读翻译者追求日语式的表达,故多采用意译训读的方法;而现代的训读翻译者则追求汉诗的原有节奏感,故多采用音读即直译音读的方法,这是江户时代和现代汉诗训读方法的不同之处。与此相对,江户时代和现代汉诗训读的相同之处,就是在对有典故性和中国文化性的词汇的训读上,基本上都采用的是音读直译的方法,而且这些词汇被收进了《广辞苑》等日本有代表性的辞书中,已成为日语词汇的一部分。

关键词：长恨歌训读历史形态意译训读直译音读

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越南、柬埔寨、老挝三国潮州话训读现象比较

广东技术师范学院学报 2009年第4期30卷 79-84,139页

作者：陈晓锦暨南大学广东广州510665

越南、柬埔寨、老挝三国都有多个民族,也都有生活于斯的华人。越南的潮籍华人人数远少于粤籍华人,但仍排在第二位;柬埔寨百分之八十以上的华人都是潮籍的,老挝大约有两万华人,基本上是潮籍的。本文探讨的是流行在三国华人中的汉语潮州... 详细信息

越南、柬埔寨、老挝三国都有多个民族,也都有生活于斯的华人。越南的潮籍华人人数远少于粤籍华人,但仍排在第二位;柬埔寨百分之八十以上的华人都是潮籍的,老挝大约有两万华人,基本上是潮籍的。本文探讨的是流行在三国华人中的汉语潮州话的训读现象,在长期脱离国内母体方言,与所在国的主流语言、非主流语言及汉语的其他方言长期接触的过程中,产生了自己独特的特点,产生了比母体方言广东潮州话更多的训读现象就是其一。全文包含三国潮州话的音系,三国潮州话的训读现象及训读现象分析比较。

关键词：越南柬埔寨老挝潮州话训读

梁启超与《和文汉读法》——“训读”与东亚近代翻译网络形成之一侧面

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日语学习与研究 2012年第2期 60-69页

作者：王志松北京师范大学

本文考察了梁启超《和文汉读法》的"训读"内涵以及与其翻译、新文体写作之间的关系。"训读"作为日本一种独特的翻译方法在输入中国古代文化和近代西方文化的过程中发挥了重要作用。至19世纪末,日本已经形成一个以汉文为基础的与西方文... 详细信息

本文考察了梁启超《和文汉读法》的"训读"内涵以及与其翻译、新文体写作之间的关系。"训读"作为日本一种独特的翻译方法在输入中国古代文化和近代西方文化的过程中发挥了重要作用。至19世纪末,日本已经形成一个以汉文为基础的与西方文化沟通的网络,而《和文汉读法》的意义在于将这个网络带入中文语境,加速和普及了中国对西方文化的接受。

关键词：梁启超和文汉读法训读翻译

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古汉语“于”字结构在古日语中的训读

辽宁行政学院学报 2008年第2期10卷 184-185页

作者：李琳杨金萍华南师范大学广东广州510631

根据"于"字在句中的位置以及语法功能,"于"字结构可构成被动态,亦可构成能动态。本文以《论语》《道德经》《庄子》中出现的相关例句为依据,从比较语言学的视角就古日语对"于"字结构的训读方式进行考察和分析,指出尽管与古汉语之间存在... 详细信息

根据"于"字在句中的位置以及语法功能,"于"字结构可构成被动态,亦可构成能动态。本文以《论语》《道德经》《庄子》中出现的相关例句为依据,从比较语言学的视角就古日语对"于"字结构的训读方式进行考察和分析,指出尽管与古汉语之间存在着一定的差异,但是从整体上看,古日语的训读基本可以把握"于"字结构的语法功能,并以"に""より""を""と"等格助词体现出介词"于"字的语法功能。

关键词： “于”字结构专汉语古日语训读功能

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汉文训读研究综述与展望

汉文训读研究综述与展望

第八届日本学研究论坛

作者：马静雯郑宪信河南大学

汉文训读法是古代日本人读解汉文的一种方法,在日语发展史、日本文化形成过程中,均占有重要地位。目前对于日本汉文训读的研究,国内尚处于起步阶段;日本方面较之国内则更早一些,研究范围也较为广泛。文章以目前国内对汉文训读的研究为... 详细信息

汉文训读法是古代日本人读解汉文的一种方法,在日语发展史、日本文化形成过程中,均占有重要地位。目前对于日本汉文训读的研究,国内尚处于起步阶段;日本方面较之国内则更早一些,研究范围也较为广泛。文章以目前国内对汉文训读的研究为主要梳理内容,就目前国内的研究现状进行分析,并对已发表成果进行具体分类展开综述,同时,就目前国内此类研究的特点、问题点与展望等进行探讨,以期为今后汉文训读的研究提供一定参考。

关键词：训读汉文训读研究综述

来源： cnki会议评论

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浅谈日语汉字的音读与训读

日语学习与研究 2005年第2期 83-87页

作者：李杰鲁东大学

学习日语的人常感到记单词困难,的确如此。学习印欧语诸语,可用词素分析法将词分解为词干和词缀,加以整理,即便于记住。日语词不是由词干和词缀构成的,很难用词素分析法来记忆。日语词的来源不一,构成方式复杂,从来源方面,有和语词、汉... 详细信息

学习日语的人常感到记单词困难,的确如此。学习印欧语诸语,可用词素分析法将词分解为词干和词缀,加以整理,即便于记住。日语词不是由词干和词缀构成的,很难用词素分析法来记忆。日语词的来源不一,构成方式复杂,从来源方面,有和语词、汉语词和外来语等;从读音方面,有音读、训读、音训混读;同为音读,还可分为汉音、吴音、唐音等等。要解决记词难的问题,最有效的办法就是掌握日语词的音训知识。

关键词：日语汉字音读训读词素分析法

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从《日本书纪》看汉文训读的性格

台州学院学报 2006年第5期28卷 39-42,47页

作者：唐炜龙建春（整理）日本北海道大学文学部不详

通过平安中期岩崎本等对《日本书纪》中的双音节词是怎样加训问题的再检讨,大概可以得出这样的结论:《日本书纪》及其训读在口语性的二字汉语名词的场合几乎可以正确地理解一个词;而在连词的场合则约有一半的词对双音词有正确的理解,其... 详细信息

通过平安中期岩崎本等对《日本书纪》中的双音节词是怎样加训问题的再检讨,大概可以得出这样的结论:《日本书纪》及其训读在口语性的二字汉语名词的场合几乎可以正确地理解一个词;而在连词的场合则约有一半的词对双音词有正确的理解,其中也有没有作为和训意思解释的或不恰当的现象。对双音副词、连词还没有形成一个系统;对古汉语的双音节词的多样化构词方式认识不足,特别是对古汉语中的附加式双音词的学习还不够,因此汉文训读对副词、连词以及带有感情色彩的词,要正确理解还有困难,尤其对中国口语的认识方面比较贫乏,因而利用日本的训读系统要正确理解汉文还有一段距离。

关键词：《日本书纪》岩崎本汉文训读性格

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日语汉字的音读与训读

内蒙古民族大学学报 2009年第6期15卷 16-17页

作者：霍国宏天津滨海职业学院天津300000

日语中汉字的读音有音读和训读两种读法。由于汉字或汉语传入日本的时期、途径不同,以及汉字原音在中国地区存在差异性等原因,音读又分成吴音、汉音、唐音三种读音。此外还有一种与汉字原音没有关系的"惯用音"。训读的种类大致可以分为... 详细信息

日语中汉字的读音有音读和训读两种读法。由于汉字或汉语传入日本的时期、途径不同,以及汉字原音在中国地区存在差异性等原因,音读又分成吴音、汉音、唐音三种读音。此外还有一种与汉字原音没有关系的"惯用音"。训读的种类大致可以分为正训和熟字训两种。另外,还有一种"当て字",形式上利用了汉字的音读或训读,而内容上却与汉字的本来字义无关。日语汉字的读音具有多样性,但也并非无规律可循。

关键词：音读训读当て字读音多样性读音规律

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“音读”和“训读”对日本人学习汉语的影响

“音读”和“训读”对日本人学习汉语的影响