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2018-2020年湖南省大学生田径比赛铁饼运动员各训练阶段负荷调查研究--以学院组男子前三名运动员为例

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文体用品与科技 2022年第13期6卷 193-195页

作者：王新熠郭太玮龙甜扬州大学体育学院江苏扬州225000

本文以2018-2020年湖南省大学生田径比赛中学院组男子铁饼前三名为研究对象,通过文献资料法、访谈法、案例分析法、观察法等,对这3年来的9名铁饼运动员进行调查和研究,总结出湖南省大学生中较为优秀的铁饼运动员其各个训练阶段的负荷强... 详细信息

本文以2018-2020年湖南省大学生田径比赛中学院组男子铁饼前三名为研究对象,通过文献资料法、访谈法、案例分析法、观察法等,对这3年来的9名铁饼运动员进行调查和研究,总结出湖南省大学生中较为优秀的铁饼运动员其各个训练阶段的负荷强度和负荷量度的安排规律,以及影响铁饼成绩的因素的不同方面和存在的问题,为湖南省大学生运动员更好地进行铁饼训练以及在比赛中取得优异成绩提供理论参考。

关键词：湖南省大学生田径比赛铁饼比赛成绩训练阶段负荷强度

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田径运动员不同训练阶段身体成分重要指标特征分析

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运动精品 2023年第10期42卷 68-71,75页

作者：刘成艳陈晨窦蕊王丽梅李建恒杨小英广西壮族自治区体育科学研究所广西南宁530031 广西师范大学广西桂林540000 广西体育创伤专科医院广西南宁530031 广西壮族自治区体育运动学校广西南宁530000

目的:探讨田径运动员在不同的训练阶段身体成分重要指标特征,为田径运动员的选材和训练监控提供科学依据。方法:以广西田径队正常参加专业训练的运动员为研究对象,用韩国Inbody570测试田径运动员在2020-2021年度冬训前、中、后期三个阶... 详细信息

目的:探讨田径运动员在不同的训练阶段身体成分重要指标特征,为田径运动员的选材和训练监控提供科学依据。方法:以广西田径队正常参加专业训练的运动员为研究对象,用韩国Inbody570测试田径运动员在2020-2021年度冬训前、中、后期三个阶段和2021年赛期,2021-2022年度冬训前、中、后三个阶段和2022年赛期运动员的身体成分,分析其重要指标。结果:与优秀运动员相比,有较多的男运动员肌肉量、体脂率、腰臀比和身体质量指数小于优秀运动员,除2021-2022年度冬训前期身体质量指数小于优秀运动员占比为47.37%,其他指标小于优秀运动员占比均为53%以上,有的甚至为100%。有较多的女运动员肌肉量、体脂率、身体质量指数小于优秀运动员,而有较多的女运动员腰臀比大于优秀运动员。结论:针对测试结果,研究认为,男运动员存在的主要问题是肌肉量较低,女运动员存在的主要问题是脂肪含量较多导致腰臀比较大。加强对田径运动员身体成分指标的监测,对田径运动员的选材、训练监控具有重要意义。

关键词：田径运动员训练阶段身体成分重要指标特征

不同训练阶段下我国优秀游泳运动员形态结构的比较研究

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天津体育学院学报 2006年第4期21卷 310-314页

作者：罗智高鸿辉广州体育学院休闲体育与管理系社会体育教研室广州510052 暨南大学华文学院广州510630

以界定我国优秀游泳运动员各训练阶段为切入点,在研究游泳运动员专项形态基础上,比较其在不同训练阶段下的形态差异。结果表明:我国游泳女子运动员的专项提高阶段为13～15岁,最佳竞技阶段为16～22岁,竞技保持阶段为23～26岁,男子各阶段... 详细信息

以界定我国优秀游泳运动员各训练阶段为切入点,在研究游泳运动员专项形态基础上,比较其在不同训练阶段下的形态差异。结果表明:我国游泳女子运动员的专项提高阶段为13～15岁,最佳竞技阶段为16～22岁,竞技保持阶段为23～26岁,男子各阶段相对女子晚1￣2年。此外,游泳专项特征主要体现在“倒三角”的体型、身高、臂长和质量较高的肌肉群4个方面。不同训练阶段下游泳运动员形态特征为:不论男女,在专项提高阶段,形态上某些指标尚具有一定的发育与挖掘潜力,相对于最佳竞技和竞技保持阶段,不具有形态上的专项优势,其差异性主要表现在基本形态因子上;最佳竞技阶段与竞技保持阶段的形态差异不具有显著性。

关键词：优秀游泳运动员训练阶段形态权重

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我国优秀举重运动员训练阶段界定的相关研究

天津体育学院学报 2006年第2期21卷 165-167页

作者：罗智广州体育学院广州510310

以我国优秀举重运动员为研究对象,以年龄为依据,采用数理统计和文献资料法,界定我国优秀举重运动员各训练阶段,并对各训练阶段下的运动等级组成与竞技成绩进行相关分析研究,以验证训练阶段划分的科学性和有效性。结果表明:我国优秀男子... 详细信息

以我国优秀举重运动员为研究对象,以年龄为依据,采用数理统计和文献资料法,界定我国优秀举重运动员各训练阶段,并对各训练阶段下的运动等级组成与竞技成绩进行相关分析研究,以验证训练阶段划分的科学性和有效性。结果表明:我国优秀男子举重运动员的专项提高阶段为16～18岁,最佳竞技阶段为19～24岁,竞技保持阶段为25～29岁;女子各阶段的来临较男子早1～2年;另外,无论从运动等级在各训练阶段上的人数分布,还是各训练阶段下运动成绩的变化轨迹,均能证明对我国优秀举重运动员训练阶段的划分是正确的、也是可行的。

关键词：举重训练阶段竞技成绩学

论游泳年龄组运动员多年训练阶段划分依据的认识偏差

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首都体育学院学报 2014年第2期26卷 167-170,179页

作者：曹永臻华东交通大学体育学院江西南昌330013

运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等方法,分析游泳年龄组教练员对运动员多年训练阶段划分依据的基本认识,并在此基础上阐明训练阶段划分依据的理论与实践偏差,探求认识偏差的致因,为游泳年龄组运动员多年训练阶段的相对合理划分... 详细信息

运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等方法,分析游泳年龄组教练员对运动员多年训练阶段划分依据的基本认识,并在此基础上阐明训练阶段划分依据的理论与实践偏差,探求认识偏差的致因,为游泳年龄组运动员多年训练阶段的相对合理划分提供理论依据。

关键词：游泳年龄组训练阶段划分依据认识偏差指标选取

CUFL男运动员不同训练阶段身体机能和生理生化指标的变化研究——以湖南商学院为例

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CUFL男运动员不同训练阶段身体机能和生理生化指标的变化研究——...

作者：张宇湖南师范大学

学位级别：硕士

本文通过研究参加CUFL“李宁杯”2008中国大学生足球联赛南区总决赛的湖南商学院男子足球运动员,在不同训练阶段身体形态、素质、机能和生理生化指标的变化,得出大学生足球运动员对不同训练阶段的身体反应,从而为高校足球运动训练寻求... 详细信息

本文通过研究参加CUFL“李宁杯”2008中国大学生足球联赛南区总决赛的湖南商学院男子足球运动员,在不同训练阶段身体形态、素质、机能和生理生化指标的变化,得出大学生足球运动员对不同训练阶段的身体反应,从而为高校足球运动训练寻求更为科学合理的训练方法奠定生理基础。该队为参加CUFL“李宁杯”2008中国大学生足球联赛南区总决赛,进行了体能、专项技战术、赛前调整、比赛等不同阶段的训练竞赛。本文以其为研究对象,对训练中运动员不同训练阶段身体形态、素质、机能以及生理生化等指标进行测定,并将所测得数据进行数理统计分析,比较不同训练阶段受试者各指标变化情况,以P＞0.05为无显著性差异,P＜0.05为显著性差异,P＜0.01为非常显著性差异等标准进行差距显著性检验,通过对不同训练阶段下各指标变化的分析和讨论,得到了以下主要结论: 1.体重的显著下降发生在体能训练末期以及比赛期,胸围、腰围、臀围的显著缩小发生在体能训练末期。 2.绝对背力(实测值)先不断增加然后逐渐降低,而立位体前屈指标则不断增大;立定跳远距离和12分钟跑距离在体能训练末期显著增加,而在比赛期后则显著下降;整个训练和比赛对运动员闭眼单脚站立时间也即对运动员平衡性影响较小。 3.在不同训练阶段中,肺活量的人均变化均不显著,基础心率以及血压的变化也不显著。 4.从体能训练中期到体能训练末期,血红蛋白的含量显著下降,技战术训练中期之后,血红蛋白的含量便开始逐步回升,最后比赛期达到最大值。在各阶段训练中,尿蛋白含量的变化并不显著。免疫球蛋白IgG和IgA、IgM都呈现出了随着训练负荷的增加而下降的特点,其中IgA、IgM在大运动量体能训练期之后显著下降,但IgG在大运动量体能训练期后下降并不像IgA、IgM那样显著。从体能训练中期到比赛期T值呈下降趋势,但都处在正常范围之内。体能训练末期运动员C浓度的下降最为显著,其它阶段运动员C浓度下降不显著。C值下降幅度大于T值下降幅度,T/C值呈下降趋势,但只有体能训练末期下降显著。在训练中,运动员的血BUN值持续升高,但只是在体能训练末期之后才显著升高。从体能训练中期到体能训练末期,血乳酸浓度升高,进入技战术训练中期之后,血乳酸浓度逐步降低。在整个训练中,肌酸激酶(CK)的活性并不随之增强,专项技战术训练期以及竞赛前调整期,血清CK活性下降,但大运动量体能训练后血清CK活性显著增强。在整个训练中,体能训练末期使运动员的身体形态、素质、机能以及生理生化变化最为显著,比赛期次之。其主要原因是大运动量体能期的运动强度最大而比赛期的运动强度次之。

关键词：高校足球男运动员训练阶段形态素质机能生理生化指标

优秀皮划艇运动员不同训练阶段机能特征的研究

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优秀皮划艇运动员不同训练阶段机能特征的研究

作者：王孝强首都体育学院

学位级别：硕士

研究目的：通过对中国皮划艇队运动员在2011年度训练中的冬训及世界杯阶段训练周期中完成的训练计划进行归类分析，对运动员各项生物学指标进行系统监测，对运动员力量素质、有氧能力和无氧能力进行阶段性测定。旨在对两阶段训练计划的... 详细信息

研究目的：通过对中国皮划艇队运动员在2011年度训练中的冬训及世界杯阶段训练周期中完成的训练计划进行归类分析，对运动员各项生物学指标进行系统监测，对运动员力量素质、有氧能力和无氧能力进行阶段性测定。旨在对两阶段训练计划的科学合理性进行分析总结，继而掌握我国优秀皮划艇运动员机能变化特征。能够为我国皮划艇项目在备战2012年伦敦奥运会训练安排提供科学依据，从而不断提高训练效率，在比赛中表现出较高的竞技水平。研究对象和方法：研究对象为参加备战2012年伦敦奥运会的22名中国皮划艇队运动员。通过对冬训和世界杯阶段的随队跟踪监测，测定运动员生物学指标、测定阶段性有氧能力和力量水平、记录训练计划并归类统计，采用单因素方差分析、配对资料T检验统计方法进行数据分析从而得出结论。研究结果与结论研究结果 1.训练结构上冬训阶段主要侧重非专项训练提高有氧能力和力量素质，备战世界杯阶段侧重于专项训练。 2.有氧能力在整个训练阶段均有提高且在世界杯赛前达到两个阶段最高水平，其中女子皮艇运动员显著性提高;无氧能力在冬训阶段均升高，在世界杯赛前男子运动员达到本阶段最高水平，女子运动员稍有下降。 3.运动员体重在两个阶段呈下降趋势，但无显著性;女子运动员世界杯赛前较冬训第一周的瘦体重出现显著性升高，体脂%显著性降低;男子运动员身体成分无显著性变化。 4.男子皮艇运动员力量素质在冬训阶段均升高，其中耐力卧推能力显著性提高，世界杯赛前最大卧拉和耐力卧拉水平达到两个阶段最高水平;男子划艇运动员各项力量素质在世界杯赛前达到两个阶段最高水平，其中最大卧推和耐力卧拉、卧推能力均显著性提高;女子皮艇运动员冬训阶段各项力量素质均提高，其中最大卧推和耐力力量显著性提高，在世界杯赛前各项力量素质均未达到两个阶段的最高水平，其中耐力卧拉能力在世界杯赛前极显著性下降。 5.运动员血红蛋白水平在个阶段基本稳定，其中男子皮艇运动员在赛前出现显著性下降;血清肌酸激酶水平在冬训阶段下降，其中男子皮艇运动员出现显著性下降。运动员世界杯赛前血清肌酸激酶水平又升高但变化均无显著性;血尿素水平在世界杯赛前出现较高水平，其中女子运动员较冬训第一周水平有显著升高;男子运动员血清睾酮/皮质醇在整个阶段均升高，其中男子皮艇显著性升高。女子皮艇运动员在冬训阶段出现极显著性下降，但在世界杯赛前又显著性升高。结论 1生物学指标监控中男子运动员身体机能水平良好，女子运动员出现一定身体机能水平下降。 2运动员的力量素质在冬训阶段得到一定提高，尤其是耐力力量素质得到显著提高;备战世界杯阶段男子运动员的力量素质保持较好，女子运动员力量素质在此阶段均下降。 3运动员的有氧能力在冬训阶段得到一定提高，并在世界杯比赛前达到较高水平，说明采取的无氧阈强度训练有效的提高有氧能力。 4男子运动员的无氧能力变化幅度较小且无显著性差异，女子皮艇运动员在赛前出现无氧能力极显著性下降。

关键词：皮划艇训练阶段无氧阈力量素质身体机能

高水平拉丁舞选手不同训练阶段“一对一”教学内容的研究

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高水平拉丁舞选手不同训练阶段“一对一”教学内容的研究

作者：席永健北京体育大学

学位级别：硕士

随着中国体育舞蹈运动的快速发展,我国优秀拉丁舞选手的技术水准与世界顶尖选手间的差距也在逐步缩短。体育舞蹈赛事的最大魅力在于同场竞技中不同选手所呈现出的竞技组合各不相同,无论从组合的动作创编还是情感的演绎展现,都极具个人... 详细信息

随着中国体育舞蹈运动的快速发展,我国优秀拉丁舞选手的技术水准与世界顶尖选手间的差距也在逐步缩短。体育舞蹈赛事的最大魅力在于同场竞技中不同选手所呈现出的竞技组合各不相同,无论从组合的动作创编还是情感的演绎展现,都极具个人风格特点。因此,在进入高水平阶段后期,选手的再提高往往需要“一对一”授课形式来进一步增强其个人竞技能力。本文以高水平拉丁舞选手不同训练阶段“一对一”教学内容为研究对象,主要采用文献资料法、访谈法和德尔菲法,通过调查总结高水平拉丁舞选手不同训练阶段“一对一”教学内容,依托访谈选手并凝练不同训练阶段“一对一”教学内容的选择、频次、与评分系统相关性等,利用德尔菲法对不同训练阶段“一对一”教学内容进行指标筛选,整合高水平拉丁舞选手与优秀教练对不同训练阶段“一对一”教学内容的安排,为选手提供准备期、比赛期、恢复期“一对一”教学内容框架。研究结果如下:1.确立了高水平拉丁舞选手准备期“一对一”教学内容一级分类指标4个、二级指标24个;比赛期“一对一”教学内容一级分类指标4个、二级指标19个;恢复期“一对一”教学内容一级分类指标4个、二级指标14个。2.高水平拉丁舞选手在准备期以舞蹈技术教学和训练为主,重点突出技术的质量,其次,以音乐诠释和双人配合为辅,逐步提升运动员的艺术表现;在比赛期,“一对一”教学更加偏重选手个性化的舞蹈艺术展示的训练,维持技术质量的规格;在恢复期,“一对一”教学重点在于通过竞赛检验后,重点进行选手个性化的舞蹈编创,以提升竞技组合的质量。3.准备期优秀教练以提高技术实力为主,排除技巧性舞步、气氛两项指标;在比赛期强调音乐诠释与双人配合能力两个方面的技术提升;恢复期着重处理竞技组合的编排能力,同时继续优化音乐诠释及双人配合能力。4.准备期二者筛选结果较为一致,仅两处指标差异,此时高水平拉丁舞选手更注重技术质量、音乐表达、双人配合三方面能力的提升;比赛期以提高竞技组合的展示效果与音乐契合度为主,此时二者在技术质量的选择比重均有降低;在恢复期高水平拉丁舞选手以基本的舞蹈能力、双人配合以及组合的编排为教学内容重点,优秀教练则以动作的音乐诠释以及双人配合能力为主。

关键词：高水平拉丁舞选手训练阶段教学内容 “一对一”教学

优秀乒乓球运动员训练阶段、打法建立、运动动机的研究(续)

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中国体育科技 1986年第1期 36-43页

作者：刘建和

(三)我国优秀乒乓球运动员运动动机的测定与分析: 1.关于测试方法、对象及测试实施情况的说明: (1)测试方法的选择: 本文的研究任务之一,是对我国优秀乒乓球运动员的运动动机进行初步的定量研究。本文在详细分析了日本著名运动心理学家... 详细信息

(三)我国优秀乒乓球运动员运动动机的测定与分析: 1.关于测试方法、对象及测试实施情况的说明: (1)测试方法的选择: 本文的研究任务之一,是对我国优秀乒乓球运动员的运动动机进行初步的定量研究。本文在详细分析了日本著名运动心理学家松田岩男领导制定的“运动动机测试表”(下称TSMI)的下列编制情况后,认为采用此方法能够完成本文这一研究任务。

关键词：乒乓球运动训练年限动机水平球类运动运动员体育工作者打法运动动机训练阶段