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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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  • 5 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 5 篇 认识的创造性
  • 3 篇 认识活动
  • 3 篇 认识成果
  • 2 篇 独创性
  • 2 篇 创造认识论
  • 2 篇 创造性认识
  • 1 篇 马克思主义认识论
  • 1 篇 偶然性
  • 1 篇 非理性因素
  • 1 篇 认识的差异性
  • 1 篇 非理性特征
  • 1 篇 图画书
  • 1 篇 语言
  • 1 篇 地画
  • 1 篇 认识的选择性
  • 1 篇 青蛙
  • 1 篇 幼儿
  • 1 篇 小动物
  • 1 篇 思维方法
  • 1 篇 自然认识

机构

  • 2 篇 北京师范大学
  • 1 篇 湖州第一幼儿园

作者

  • 2 篇 胡敏中
  • 1 篇 胡丽敏
  • 1 篇 高岸起
  • 1 篇 晏辉

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=认识的创造性"
5 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
创造认识的本质
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求索 1997年 第5期 80-84页
作者: 胡敏中 北京师范大学文科学报编辑部
创造认识的本质●胡敏中在80年代中叶,我国哲学界就认识的本质问题展开了一场激烈的讨论。有人提出认识选择和认识建构论,认为认识的本质不在于反映,而在于选择和建构。这一观点受到了绝大多数人的批评,认为认识的本质不在于选... 详细信息
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论机遇的创造认识论意义
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宁夏社会科学 1999年 第6期 28-31页
作者: 胡敏中 北京师范大学文科学报编辑部 副教授北京100875
本文将存在于人们认识领域中的机遇称作认识机遇。本文认为 ,认识机遇也像一般机遇一样 ,具有意外、偶然、新异、时机和非理等特征 ,而认识机遇的这些特征又都赋予了认识论的意义。认识的创造性程度高的研究活动 ,其机遇的发... 详细信息
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认识论的独创研究─—《非理:创造认识论解读》评介
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福建论坛(文史哲版) 1999年 第6期 66-67页
作者: 晏辉
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认识的主体的主要特征
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济南大学学报(社会科学版) 1997年 第1期8卷 17-21页
作者: 高岸起
本文初步揭示了认识的主体的四种主要特征及其来源.
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解读新《纲要》系列:我观察 我述说 我描绘
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家庭教育(幼儿版) 2005年 第5期 40-40页
作者: 胡丽敏 湖州第一幼儿园
事例——亮亮正认真地照着图画书上的样子画青蛙,可是,画出来的东西歪歪扭扭,怎么看都不像青蛙。但亮亮还是乐此不疲地画着。父母不当的话——“哎呀,你画的是什么啊,这么难看,一点都不像青蛙,好好地按照书上的画!”《纲要》链接——每... 详细信息
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